RNCP37900 Inactive · Niveau 3

Maroquinerie

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 3

Code(s) NSF

243 · Cuirs et peaux

Formacode(s)

21882 · Maroquinerie

21752 · Accessoire mode

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2024

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire de ce CAP travaille le cuir et les autres matériaux (peaux, textiles, écailles, os, matières synthétique) utilisés dans la fabrication des sacs, porte-monnaie, portefeuilles, bagages, ceintures. Il maîtrise l'utilisation de différents matériels (machines à coudre, à parer, à refendre, à poncer) et en assure la maintenance de premier niveau. Il pare et apprête le cuir, finit les bords et pose les accessoires. Il travaille à l'unité, par paquets ou par lots. Il connaît les techniques d'assemblage et de montage ainsi que les coûts de production et les critères de qualité des produits.

Il exerce son activité dans des entreprises artisanales ou industrielles de maroquinerie.

Activités visées

Préparation du travail et technologie : collecter les données de la demande ; lire, analyser, classer et sélectionner les documents ; proposer un choix technologique et esthétique; proposer un plan de travail ; participer à la construction du modèle ; émettre et recevoir des informations.

Réalisation d'un produit : organiser le poste de travail ; effectuer les opérations de coupe de préparation ; régler et mettre en œuvre les matériels ; effectuer les opérations de préparation, de montage, d’assemblage et de finition ; contrôler la qualité en cours et en fin de réalisation ; assurer la maintenance de premier niveau.

Compétences attestées

Préparation du travail et technologie

Collecter les données de la demande

Lire, analyser, classer et sélectionner les documents

Proposer un choix technologique et esthétique

Proposer un plan de travail

Participer à la construction du modèle

Émettre et recevoir des informations

Réalisation d'un produit

Organiser le poste de travail

Effectuer les opérations de coupe de préparation

Régler et mettre en œuvre les matériels

Effectuer les opérations de préparation, de montage, d’assemblage et de finition

Contrôler la qualité en cours et en fin de réalisation

Assurer la maintenance de premier niveau

Français

Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)

Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)

Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)

Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)

Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)

S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)

Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)

Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)

Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Mathématiques et physique-chimie

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

Expérimenter, utiliser une simulation

Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Éducation physique et sportive

Développer sa motricité

S’organiser pour apprendre et s’entraîner

Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter

Construire durablement sa santé

Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Prévention-santé-environnement

Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation

Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix

Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

Agir face à une situation d’urgence

Mobilité (facultatif)

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France

Se repérer dans un nouvel environnement

Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Blocs de compétences · 7

RNCP37900BC01

Préparation du travail et technologie

Compétences visées

Collecter les données de la demande

Lire, analyser, classer et sélectionner les documents

Proposer un choix technologique et esthétique

Proposer un plan de travail

Participer à la construction du modèle

Émettre et recevoir des informations

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats libres : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

RNCP37900BC02

Réalisation d'un produit

Compétences visées

Organiser le poste de travail

Effectuer les opérations de coupe de préparation

Régler et mettre en œuvre les matériels

Effectuer les opérations de préparation, de montage, d’assemblage et de finition

Contrôler la qualité en cours et en fin de réalisation

Assurer la maintenance de premier niveau

Modalités d'évaluation

RNCP37900BC03

Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique

Compétences visées

Français

Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)

Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)

Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)

Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)

Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)

Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)

Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)

Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

RNCP37900BC04

Mathématiques et physique-chimie

Compétences visées

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

Expérimenter, utiliser une simulation

Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage approprié

Modalités d'évaluation

RNCP37900BC05

Prévention-santé-environnement

Compétences visées

Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation

Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix

Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

Agir face à une situation d’urgence

Modalités d'évaluation

RNCP37900BC06

Education physique et sportive

Compétences visées

Développer sa motricité

S’organiser pour apprendre et s’entraîner

Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter

Construire durablement sa santé

Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Modalités d'évaluation

RNCP37900BC07

Mobilité (Bloc facultatif)

Compétences visées

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France

Se repérer dans un nouvel environnement

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) : Ponctuel oral

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Entreprises artisanales ou industrielles de maroquinerie

Types d'emplois accessibles

Maroquinier, gainier

Métiers visés (ROME)

B1802 — Maroquinier / Maroquinière

H2401 — Opérateur / Opératrice de fabrication industrie des cuirs, peaux et matériaux associés

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Inadéquation géographique, Manque de main-d'œuvre disponible et Non-attractivité salariale.

1 600 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise en traitement du cuir (nomenclature FAP).

F0X30 — Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise en traitement du cuir tension 4/5 (Élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Auvergne-Rhône-Alpes 436 Pays de la Loire 273 Bourgogne-Franche-Comté 226 Bretagne 204 Grand Est 130 Hauts-de-France 125 Nouvelle-Aquitaine 112 Île-de-France 111 Occitanie 77 Centre-Val de Loire 69 Normandie 33 Provence-Alpes-Côte d'Azur 25 Corse 7

1 828 projets de recrutement

56 % en tension jugés difficiles à recruter

5 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise en traitement du cuir (nomenclature FAP).

F0X30 — Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise en traitement du cuir

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury du certificat d'aptitude professionnelle est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et des établissements d'enseignement privés sous contrat ainsi que d'enseignants des centres de formation d'apprentis ; 2° De personnes qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives. Si ces proportions ne sont pas atteintes en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins valablement délibérer.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 562 €

Selon la branche

7 831 € – 10 560 €

Prise en chargeBranches concernées

8 562 € Valeur par défaut · 207 branches

10 560 € CPNEF Industries de la Maroquinerie, CPNEFP Commerce à distance, CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet

8 378 € CPNE chimie

7 907 € CPNEFP Branche du Commerce de Détail Non Alimentaire

7 831 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

CodeCertification en correspondance

RNCP604 Maroquinerie

Anciennes versions

RNCP604 — Maroquinerie

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP38712 — Maroquinerie

Base légale

Date d'échéance31-08-2024

Dernière délivrance possible31-12-2025

Pour plus d'informations · Statistiques

Demande CPF — formations engagées

509 dossiers CPF engagés

503 623 € montant total engagé

989 € coût moyen par dossier

47 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 90 %

France Travail 5 %

Reste à charge titulaire 4 %

Régions 1 %

Dossiers engagés · 09/2023 – 08/2024

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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