# RNCP37964 - Métiers de l'eau

**Code:** RNCP37964
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5
- **Sigle:** BTS — Brevet de technicien supérieur
- **Codes NSF:** 341, 343
- **FormaCodes:** 12520
- **Codes formation-diplôme (CFD):** 32020114 (BTS METIERS DE L'EAU)
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2028
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
  - SIRET: 11004401300040

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
Le secteur de l’eau regroupe toutes les activités du cycle de l’eau, depuis le captage jusqu’au rejet dans le milieu naturel en tenant compte des contraintes réglementaires et environnementales. Les principales activités sont :    - les études d’environnement et d’ingénierie de procédés et de conception d’installations ;    - les forages ou captage, le transport, le stockage ;    - la conception et la construction d’installations de dépollution, de traitement pour la production d’eau potable et d’eau de process ;    - la construction de matériels destinés aux industries et entreprises du cycle de l’eau ;    - le traitement, le transport et la distribution de l’eau destinée à la consommation ;    - le traitement, le transport et la distribution de l’eau sur sites industriels ;    - la collecte, le transport et le traitement des eaux usées et des eaux pluviales ;    - la construction d’équipements d’assainissement non collectif ;    - l’utilisation de l’eau non potable dans l’habitat.    Ces activités concourent à assurer la qualité de l’eau en tenant compte de l’usage qui en est fait, des économies d’énergie et de l’impact environnemental.    Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de l’eau a une formation scientifique et technologique ainsi qu’une connaissance des procédés et de leurs conditions de mise en œuvre qui le situe au niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles. Son degré d’autonomie ainsi que la complémentarité de ses compétences lui permettent d’assurer des responsabilités et des missions qui sont le plus souvent :    - gérer et assurer la bonne marche d’installations dans leur contexte, en prenant en compte dans leur globalité les effets sur l’environnement (pollutions directes ou indirectes) et la gestion des sous-produits correspondants ;    - participer à des études techniques dans différents domaines (environnement, conception et transformation d’installations, recherche et développement…) ;    - participer à la construction (pilotage, suivi, contrôle) d’installations ;    - s’adapter aux évolutions technologiques, notamment pour ce qui concerne l’instrumentation, les équipements électromécaniques, l’automatisation et les systèmes de télétransmission et de télésurveillance ;    - intervenir et assurer le lien avec les partenaires extérieurs (clients, entreprises partenaires, fournisseurs, administrations…) ;    - assurer l’encadrement d’une équipe ;    - assumer des tâches de gestion administrative et commerciale.

### Activités visées
Organisation et coordination    Pilotage    Maintenance    Qualité    Santé, hygiène et sécurité    Environnement et risques industriels    Relation avec les décideurs    Animation des équipes opérationnelles    Gestion du développement des compétences    Communication interne et externe    Elaboration du cahier des charges    Choix de la filière de traitement    Conception de l'unité de traitement    Conception du réseau    Réalisation du projet

### Compétences attestées
Déterminer le rôle de chaque équipement dans l’installation     Vérifier l’état de fonctionnement de l’installation     Mettre en œuvre des mesures et des analyses de paramètres de suivi    Gérer les approvisionnements en produits et l’évacuation des sous-produits et des déchets    Adapter le pilotage au mode de fonctionnement (normal, transitoire, dégradé) et à la qualité du fluide    Mettre en œuvre les interventions de maintenance    Contribuer à la définition des critères de performance et des objectifs associés    Identifier les exigences réglementaires, normatives et territoriales, et maîtriser leurs champs d’application    Mettre en œuvre un système d’assurance qualité (SAQ)    Participer à la démarche de prévention des risques « santé sécurité environnement »    Identifier des axes de progrès et les actions contribuant au processus d’amélioration continue    Identifier les acteurs de l’eau    Suivre et contrôler la prestation selon les termes d’un contrat    Inscrire son action dans le contexte économique et organisationnel de sa structure (entreprises, collectivités…)    S’informer, traiter l’information, synthétiser, communiquer et argumenter    Préparer et animer une réunion    Organiser et planifier les moyens humains et matériels (moyens internes et externes)    Préparer et conduire un entretien individuel    Analyser les besoins de prestation pour aider à leur formalisation    Choisir les procédés de traitement des eaux, de collecte, de transport et de distribution dans le cadre d’un budget    Évaluer l’offre de prestation    Utiliser les outils numériques

## Blocs de compétences
### RNCP37964BC01 - Exploitation des unités de traitement et des réseaux
**Liste de compétences:**
Déterminer le rôle de chaque équipement dans l’installation    Vérifier l’état de fonctionnement de l’installation    Mettre en œuvre des mesures et des analyses de paramètres de suivi    Gérer les approvisionnements en produits et l’évacuation des sous-produits et des déchets    Adapter le pilotage au mode de fonctionnement (normal, transitoire, dégradé) et à la qualité du fluide    Mettre en œuvre les interventions de maintenance    Contribuer à la définition des critères de performance et des objectifs associés
**Modalités d'évaluation:**
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).    Ponctuelle écrite et CCF         Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS).    Ponctuelle écrite et CCF         Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.    Ponctuelle écrite et ponctuelle pratique

### RNCP37964BC02 - Qualité sécurité environnement (QSE)
**Liste de compétences:**
Identifier les exigences réglementaires, normatives et territoriales, et maîtriser leurs champs d’application    Mettre en œuvre un système d’assurance qualité (SAQ)    Participer à la démarche de prévention des risques « santé sécurité environnement »    Identifier des axes de progrès et les actions contribuant au processus d’amélioration continue
**Modalités d'évaluation:**
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).    Ponctuelle orale         Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS).    Ponctuelle orale         Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.    Ponctuelle orale

### RNCP37964BC03 - Relations professionnelles et encadrement d’équipe
**Liste de compétences:**
Identifier les acteurs de l’eau    Suivre et contrôler la prestation selon les termes d’un contrat    Inscrire son action dans le contexte économique et organisationnel de sa structure (entreprises, collectivités…)    S’informer, traiter l’information, synthétiser, communiquer et argumenter    Préparer et animer une réunion    Organiser et planifier les moyens humains et matériels (moyens internes et externes)    Préparer et conduire un entretien individuel
**Modalités d'évaluation:**
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).    Ponctuelle écrite         Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS).    Ponctuelle écrite         Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.    Ponctuelle écrite

### RNCP37964BC04 - Conception des unités de traitement et des réseaux
**Liste de compétences:**
Analyser les besoins de prestation pour aider à leur formalisation    Choisir les procédés de traitement des eaux, de collecte, de transport et de distribution dans le cadre d’un budget    Évaluer l’offre de prestation    Utiliser les outils numérique
**Modalités d'évaluation:**
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).    CCF 1 situation d'évaluation         Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS).    CCF 1 situation d'évaluation         Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.    Ponctuelle pratique

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de l’eau exerce dans des structures publiques et privées. Les champs professionnels sont :    - la production et la distribution des eaux ;    - la collecte et le traitement des eaux résiduaires ;    - la gestion et le conditionnement des eaux industrielles et tertiaires.    Le titulaire du BTS Métiers de l’eau pourra exercer sa profession dans les structures suivantes :    -collectivités territoriales ;    - sociétés de production, de distribution et de traitement des eaux ;    - bureaux d’études et de recherche ;    - constructeurs d’usines de production d’eau potable et de dépollution ;    - industries utilisatrices d’eau (toute entreprise de tout secteur) ;    - fabricants d’équipements et de produits destinés au traitement des eaux ;    - administrations du domaine de l’eau.

### Type d'emplois accessibles
Technicien d’exploitation eau potable    Technicien d’exploitation assainissement    Technicien d’exploitation d’eaux industrielles    Technicien contrôleur en assainissement collectif et non collectif    Technicien d’études techniques    Technicien d’étude de projets    Technicien de mise en route d’installations industrielles    Technicien surveillant de travaux eaux potable et assainissement    Technicien d’études en hydraulique urbaine

### Code(s) ROME
K2306, H1303

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Élevée (4/5)
- **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi, Intensité d'embauche, Conditions de travail contraignantes
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 090 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel · tension 5/5 (Très élevée)
  - G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets · tension 5/5 (Très élevée)
  - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée)
  - T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets · tension 2/5 (Faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 19 210
- **Jugés difficiles à recruter :** 31 %
- **Emplois saisonniers :** 24 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4
  - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel
  - G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets
  - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel
  - T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :        * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage.      * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

**Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française

## Financement en alternance (NPEC)
Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE).

- **Prise en charge usuelle:** 9 450 €
- **Selon la branche:** 8 817 € – 9 620 €

| Prise en charge | Branches concernées |
|---|---|
| 9 450 € | Valeur par défaut · 207 branches |
| 9 620 € | CPNE Services de l'eau, CPNE chimie, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés |
| 9 110 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil |
| 8 817 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat |

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2028

## Liens avec d'autres certifications
- **Anciennes versions:** RNCP35344

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37964/

## Où se former
Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte).

- **Formations référencées:** 1
- **Organismes:** 1
- **Régions couvertes:** 1
- **Prix indicatif:** 21 000 €
- **Durée:** 1855 h

## Se former en apprentissage
Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref).

- **Formations en apprentissage:** 25
- **Organismes gestionnaires (CFA):** 21
- **Organismes formateurs:** 24
- **Régions couvertes:** 12
- **Départements couverts:** 19
- **Organismes certifiés Qualiopi:** 23
- **Sessions:** de 09/2025 à 08/2029

L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences.

---
*Généré le 07/10/2026 à 07:18*