RNCP37975 Active · Niveau 6

Diplôme de gestion et de management des entreprises

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

310 · Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (y compris administration générale des entreprises et des collectivités)

312 · Commerce, vente

314 · Comptabilité, gestion

Formacode(s)

34254 · Commerce international

32047 · Création entreprise

34052 · Marketing

32654 · Gestion financière comptabilité

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2028

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

AUDENCIA 83474886500013 —

Partenaires habilités

5 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 5 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation

AUDENCIA 83474886500013 Former et organiser l'évaluation

AUDENCIA 83474886500021 Former et organiser l'évaluation

AUDENCIA 83474886500039 Former et organiser l'évaluation

AUDENCIA 83474886500062 Former et organiser l'évaluation

AUDENCIA 83474886500070 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le diplômé peut exercer des fonctions à responsabilité dans le champ du marketing, de la vente, de la gestion comptable et financière, des achats, de la communication et du développement international

Activités visées

Il analyse l’environnement et l’organisation afin d’établir un diagnostic

Il conçoit la politique marketing, commerciale, communication et/ou export de l’entreprise

Il définit les budgets associés aux actions conduites

Il évalue la rentabilité financière des actions et des projets

Compétences attestées

Le titulaire de la certification est capable de

Collecter de l’information

Faire une analyse interne de l’entreprise en dégageant ses forces et ses faiblesses

Faire un diagnostic externe de l’entreprise en identifiant les risques et les opportunités de marchés

Définir un plan d’action marketing, commercial, communication et/ou export de l’entreprise

Assurer le déploiement d’un plan d’action en définissant les moyens assurant, en en assurant le pilotage et le contrôle a posteriori

Définir un budget associé au plan d’action, de piloter le budget et de le contrôler

Utiliser les outils numériques adéquats au service de l’organisation

Communiquer dans un environnement multiculturel

Agir en responsabilité en contexte professionnel, en connaissance de soi, des autres et de son environnement

Blocs de compétences · 6

RNCP37975BC01

Analyser l’environnement et l’organisation afin d’établir un diagnostic

Compétences visées

Assurer une veille sur les réseaux numériques pour collecter de l’information sur l’organisation et son environnement sur les aspects économiques, concurrentiels, managériaux, etc.

Rédiger un cahier des charges de l’étude attendue

Réaliser, en s’appuyant sur cette collecte et ce cahier des charges,

des études macro-économiques à l’échelle nationale ou internationale afin d’identifier les tendances d’un secteur d’activité.

Réaliser, en s’appuyant sur cette collecte et ce cahier des charges, un diagnostic externe afin de positionner son activité dans son environnement concurrentiel.

Réaliser, en s’appuyant sur cette collecte et ce cahier des charges, un diagnostic interne afin d’identifier les forces et faiblesses de son activité.

Modalités d'évaluation

* Missions de diagnostic réalisées en situation réelle pour des entreprises. Ce travail s’appuie sur un livrable contextuel fourni par l’entreprise sur la base duquel les apprenants effectuent un diagnostic interne et externe et des préconisations. La restitution est écrite et orale avec une évaluation collective et individuelle * Evaluation en situation réelle dans le cadre des missions effectuées en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité de faire un diagnostic interne et externe

RNCP37975BC02

Concevoir la politique marketing, commerciale, communication et/ou export de l’entreprise

Compétences visées

Etablir un bilan de l’entreprise sur ses axes marketing, commerciaux, communication et/ou export

Concevoir le plan d’actions marketing, commercial, communication et /ou export

Définir les moyens associés au plan d’actions

Assurer la mise en œuvre du plan d’actions

Assurer le suivi du plan d’actions et déployer des actions correctives le cas échéant.

Effectuer un bilan du plan d’actions conduit dans une logique d’amélioration continue

Identifier les opportunités de croissance et de développement avec une posture d’innovation

Modalités d'évaluation

* Evaluation dans le cadre de missions de consulting réalisées en situation réelle pour des entreprises. Ce travail s’appuie sur un livrable contextuel fourni par l’entreprise sur la base duquel les apprenants proposent un plan d’actions. La restitution est écrite et orale avec une évaluation collective et individuelle * Evaluation en situation réelle dans le cadre des missions effectuées en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité de définir et déployer un plan d’actions

RNCP37975BC03

Définir les budgets, évaluer la rentabilité des actions conduites et contrôler les procédures

Compétences visées

Analyser un compte de résultat et un bilan.

Identifier les comptes clefs des documents de synthèse

Définir les objectifs de chiffres d’affaires

Construire un budget à partir des objectifs fixés dans les plans d’actions

Equilibrer un budget en proposant des moyens adaptés pour atteindre les objectifs

Elaborer un budget d’investissement pour un projet ou une activité à partir de devis proposés par les fournisseurs

Identifier les normes, règles et procédures et les mettre en œuvre

Modalités d'évaluation

* Evaluation en situation réelle dans le cadre des stages effectués en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité de définir un budget et d’évaluer la rentabilité des actions conduites * Evaluation dans le cadre d’études de cas fictifs d’entreprises transmises par le certificateur (évaluation orale et/ou écrite individuelle et/ou collective)

RNCP37975BC04

Utiliser les outils numériques adéquats au service de l’organisation

Compétences visées

Identifier les outils numériques fondamentaux nécessaires au bon fonctionnement d’une organisation

Exploiter ces outils au service de l’organisation, en interne comme en externe

Modalités d'évaluation

* Evaluation dans le cadre du séminaire de culture numérique. La restitution est écrite avec une évaluation collective et individuelle.

RNCP37975BC05

Communiquer dans un environnement multiculturel

Compétences visées

Manier la langue française avec dextérité, à l’oral comme à l’écrit

S’exprimer et rédiger de manière fluide et intelligible en langue anglaise, avec un vocabulaire professionnel

S’exprimer et rédiger de façon claire et non ambigüe dans une 2ème langue étrangère

Modalités d'évaluation

* Evaluation dans le cadre de soutenances orales individuelles et collectives avec des mises en situation professionnelle. * Evaluation dans le cadre de productions écrites individuelles avec des mises en situation professionnelle.

RNCP37975BC06

Agir en responsabilité en contexte professionnel, en connaissance de soi, des autres et de son environnement

Compétences visées

Bien se connaître et identifier ses compétences en lien avec son projet professionnel ainsi que les parcours permettant de le mener à bien

Analyser et appréhender les situations professionnelles et les organisations de manière globale et transversale

Développer une vision prospective de son domaine d’intervention

S’insérer dans une équipe et y travailler en autonomie au service du collectif

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Modalités d'évaluation

* Evaluation en situation réelle dans le cadre des missions effectuées en entreprise (évaluation orale et écrite individuelle) où le cahier des charges précise la nécessité d’identifier les compétences acquises durant le stage et comment cette mission participe à la construction du projet professionnel de l’apprenant.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Les diplômés s’orientent vers des secteurs d’activités variés et des entreprises de tailles diverses, PME ou multinationales, ressentant le besoin de compétences commerciales et/ou marketing et/ou export et/ou managériales au niveau middle management.

Les principaux secteurs d’emploi sont :

la distribution

l’industrie agroalimentaire

les services aux entreprises

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

M1101 — Acheteur / Acheteuse

D1406 — Directeur / Directrice des ventes

D1402 — Commercial / Commerciale grands comptes et entreprises

M1705 — Responsable marketing

M1204 — Contrôleur / Contrôleuse de gestion

Références juridiques des réglementations d'activité

néant

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 771 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

L1X60 — Employés de la comptabilité tension 4/5 (Élevée)
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée)
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
R1X68 — Employés des services commerciaux tension 3/5 (Modérée)
R2X80 — Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée)
R3X82 — Professions intermédiaires commerciales des achats tension 5/5 (Très élevée)
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 19 535 Auvergne-Rhône-Alpes 7 119 Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 365 Nouvelle-Aquitaine 4 184 Occitanie 4 133 Hauts-de-France 3 681 Grand Est 3 213 Bretagne 2 633 Pays de la Loire 2 613 Centre-Val de Loire 1 807 Bourgogne-Franche-Comté 1 794 Normandie 1 597 La Réunion 612 Guadeloupe 377 Martinique 345 Mayotte 258 Corse 219 Guyane 154

58 639 projets de recrutement

38 % jugés difficiles à recruter

4 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).

L1X60 — Employés de la comptabilité
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
R1X68 — Employés des services commerciaux
R2X80 — Attachés commerciaux
R3X82 — Professions intermédiaires commerciales des achats
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Non

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Non

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage

Le Président du jury de diplôme est nommé par le Recteur d’académie, chancelier des universités. Le Vice-président qui appartient à un corps d’enseignants-chercheurs ou assimilés. Le Directeur d’Audencia Bachelor in Management Des enseignants ayant contribué aux enseignements Des personnalités extérieures choisies en raison de leurs compétences

Composition du jury — VAE

- professionnel.s du métier ou supervisant des personnes du métier - du responsable de la certification

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

9 000 €

Selon la branche

6 000 € – 9 733 €

Prise en chargeBranches concernées

9 000 € Valeur par défaut · 181 branches

9 733 € CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE des Télécoms, CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEFP ICGV entreprises de la viande +4 autres

9 500 € CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNIEFP dans la coopération agricole

6 000 € CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP de la métallurgie

9 700 € CPNEF de l'audiovisuel, CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes

7 000 € CPNE Branche Caoutchouc, CPNEFP de l'enseignement privé indépendant

6 500 € CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire

9 633 € CPNEF de la Publicité

8 760 € CPNE Travail Temporaire

8 400 € CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet

8 370 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

8 122 € CNPEFP des sociétés d’assistance

8 099 € CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie

8 000 € CPNE chimie

7 927 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

7 702 € CPNEFP Commerce à distance

7 604 € CPNEFP du Négoce de l'ameublement

7 500 € CPNE des industries de santé (CPNEIS)

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP36548 — Diplôme de gestion et de management des entreprises

Base légale

Date d'échéance31-08-2028

Pour plus d'informations · Statistiques

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