# RNCP38217 - Pilotage de procédés **Code:** RNCP38217 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** BTS — Brevet de technicien supérieur - **Codes NSF:** 220 - **FormaCodes:** 31754 - **Codes formation-diplôme (CFD):** 32022003 (BTS PILOTAGES DE PROCEDES) - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2028 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le titulaire du brevet de technicien supérieur « pilotage de procédés » pilote et améliore au quotidien, dans le cadre des règles QHSSE, la production d’un atelier, d’une unité de fabrication ou de conditionnement, en résolvant les problèmes courants. Il intervient dans la production sur tous les aspects d’optimisation des procédés pour la fabrication des produits existants et nouveaux, en vue d’améliorer les performances (consommation matières, prix de revient, résultats environnementaux, capacités et disponibilité des installations). Il prend en compte de manière permanente les enjeux de la transition énergétique et de la démarche d’efficacité énergétique. Il est en liaison avec les différents services supports de l’entreprise et à ce titre il favorise la circulation de l’information. Il anime directement une équipe d’opérateurs dont il favorise la montée en compétence. L'organisation du travail est liée à la typologie de la production et de l’entreprise : le technicien pourra être amené à assurer sa mission dans le cadre d’une organisation « en poste », 2x8, 3x8, 5x8, de nuit, de week-end… Il devra s’adapter à la variation des cycles de travail. ### Activités visées Organisation et coordination de la production Pilotage des installations Maintenance des installations Amélioration continue Appliquer et faire appliquer les règles Documenter et assurer la traçabilité des informations Identifier les risques Animation des équipes opérationnelles Evaluation des compétences et des performances Assurer les relations internes et externes à l'entreprise ### Compétences attestées Collecter et exploiter des données de la production Collecter et exploiter des données de la maintenance Déterminer les paramètres de conduite du procédé et les valeurs associées. Planifier la production Piloter en fonctionnement normal Piloter en régime transitoire Piloter en mode dégradé Conduire une démarche d’analyse des causes de pannes ou dysfonctionnements. Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue et de résolution de problèmes Organiser les activités des intervenants extérieurs à la production Collecter et exploiter des informations QHSSE Conduire une démarche d’analyse des risques Renseigner les outils de suivi dans le respect des procédures (base de données, documents de traçabilité, documents de QHSSE,…) Collecter et exploiter des informations relatives aux compétences et aux disponibilités des personnels Choisir les modalités de communication adaptées à la situation Communiquer des éléments en utilisant le vocabulaire technique adapté Préparer et conduire une réunion Créer et maintenir des relations interpersonnelles ## Blocs de compétences ### RNCP38217BC01 - Intervention dans une démarche d’amélioration d’un processus QHSSE (Qualité-Hygiène-sécurité-Sureté- environnement) **Liste de compétences:** Organiser les activités des intervenants extérieurs à la production, Collecter et exploiter des informations QHSSE, Conduire une démarche d’analyse des risques. **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite ### RNCP38217BC02 - Pilotage de la production **Liste de compétences:** Collecter et exploiter des données de la maintenance, Piloter en fonctionnement normal, Piloter en régime transitoire, Piloter en mode dégradé, Conduire une démarche d’analyse des causes de pannes ou dysfonctionnements, Renseigner les outils de suivi dans le respect des procédures (base de données, documents de traçabilité, documents de QHSSE). **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique ### RNCP38217BC03 - Analyse et gestion de la production **Liste de compétences:** Collecter et exploiter des données de la production, Déterminer les paramètres de conduite du procédé et les valeurs associées, Planifier la production, Collecter et exploiter des informations relatives aux compétences et aux disponibilités des personnels. **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite ### RNCP38217BC04 - Collaboration dans l’environnement professionnel **Liste de compétences:** Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue et de résolution de problèmes, Choisir les modalités de communication adaptées à la situation, Communiquer des éléments en utilisant le vocabulaire technique adapté, Préparer et conduire une réunion, Créer et maintenir des relations interpersonnelles. **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteur de la chimie Secteur du caoutchouc Secteur Papier Carton Secteur de la métallurgie Secteur du pétrole et de l'énergie Secteur de la plasturgie Secteur de l'eau Secteur du textile ### Type d'emplois accessibles Les appellations des postes occupés par le technicien supérieur en pilotage de procédés sont : - Chef de poste, - Superviseur d’atelier - Chef d'atelier - Technicien d’atelier, - Technicien de fabrication, - Assistant-ingénieur, - Opérateur de production des industries du pétrole, - Conducteur de ligne - Chargé d’industrialisation, - Assistant du responsable de production, - Technicien qualité production, - … ### Code(s) ROME H3303 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 603 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - E4X32 — Ouvriers du conditionnement, du tri et de l'emballage · tension 3/5 (Modérée) - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée) - E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process · tension 5/5 (Très élevée) - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 21 458 - **Jugés difficiles à recruter :** 38 % - **Emplois saisonniers :** 33 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - E4X32 — Ouvriers du conditionnement, du tri et de l'emballage - E5X70 — Techniciens des industries de process - E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 12 756 € - **Selon la branche:** 9 000 € – 12 822 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 12 756 € | Valeur par défaut · 193 branches | | 12 822 € | COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Boulangerie-pâtisserie industrielles, CPNE Branche ITV, CPNE Industrie pétrolière, CPNE chimie | | 11 000 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP de la métallurgie | | 12 100 € | CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique | | 10 735 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 10 500 € | CPNE-FP Industries céramiques | | 10 300 € | CPNEFP Carrières et matériaux | | 10 135 € | CPNEFP de l'industrie cimentière | | 10 000 € | CNPE de la Plasturgie et des Composites | | 9 000 € | CPNE Branche Caoutchouc | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2028 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-12-2031 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP34830 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38217/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 5 - **Organismes:** 5 - **Régions couvertes:** 4 - **Prix indicatif:** 4 500 € – 25 650 € - **Durée:** 1750 – 5950 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 29 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 26 - **Organismes formateurs:** 26 - **Régions couvertes:** 10 - **Départements couverts:** 22 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 25 - **Sessions:** de 09/2025 à 09/2029 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 12/2025 – 08/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 5 - **Montant total engagé:** 38 330 € - **Coût moyen par dossier:** 7 666 € - **Durée moyenne:** 900 h Financement (part du montant engagé) : - Entreprise : 52 % - France compétences : 47 % - Reste à charge titulaire : 1 % --- *Généré le 07/10/2026 à 23:09*