La certification professionnelle Moniteur de football est la première qualification de la filière football permettant l'enseignement, l'animation ou l'encadrement contre rémunération de l'activité dans le champ du football.
Elle a pour objectif de permettre à ses titulaires d'exercer des activités d’enseignement, d’animation et d’encadrement, contre rémunération, dans les clubs amateurs affiliés au sein de la Fédération Française de Football.
L’enseignement, l’animation et l’encadrement, contre rémunération, des activités physiques et sportives sont régis par le Code du sport qui liste les titres et diplômes et leurs prérogatives ainsi que les obligations incombant aux éducateurs. L’ensemble de ces règles a pour objectifs de protéger les usagers sportifs lors de leur pratique d’activités physiques et sportives, les éducateurs professionnels en garantissant leur statut ainsi que les responsables des structures qui organisent ces activités.
Au niveau européen, la Fédération Française de Football et l’UEFA s’assurent qu’une formation professionnelle de qualité soit disponible pour contribuer au développement des entraîneurs, dans le cadre d’un métier reconnu et réglementé.
L’un des objectifs de cet engagement européen est de faire en sorte que des entraîneurs qualifiés et compétents opèrent à tous les niveaux du jeu, pour le bien-être et le développement physique, psychologique et technique des joueurs.
Le Titre à finalité professionnelle Moniteur de football est la seule certification professionnelle française offrant une équivalence avec la licence européenne B de l’UEFA.
L’équivalence entre le Titre à finalité professionnelle Moniteur de Football et la licence B de l’UEFA vise à permettre la libre circulation des entraîneurs qualifiés, par reconnaissance mutuelle des organisations nationales des Etats-membres, dans le cadre d’une intégration européenne durable.
Activités visées
Développement de projets
Communication
Conception de séance
Animation de séance
Gestion des compétitions
Encadrement pédagogique des compétitions
Compétences attestées
Concevoir un projet, en lien avec sa hiérarchie, en établissant un diagnostic de l’existant et un plan d’actions, afin de contribuer au développement de la vie associative, sportive ou éducative du club ou de la structure labellisée FFF
Mettre en œuvre les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, les partenaires institutionnels et/ou les adhérents, pour fidéliser les pratiquants, en attirer de nouveaux, dont ceux rencontrant éventuellement des situations de handicap
Evaluer les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, en réalisant un bilan quantitatif et qualitatif de l’action conduite, pour adapter le plan d’actions du club ou de la structure labellisée FFF
Présenter le projet aux dirigeants du club, en explicitant sa valeur ajoutée en lien avec le diagnostic initial, et en élaborant un planning et un budget prévisionnels, afin d’obtenir la validation du plan d’actions proposé
Communiquer sur les actions du projet, auprès du grand public, et/ou des partenaires du club ou de la structure labellisée FFF, en utilisant différents supports, pour favoriser sa diffusion
Construire une séance de football intégrant les règles de sécurité des pratiquants, en élaborant une progression pédagogique, afin de proposer une séance d’activité adaptée au public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou seniors)
Elaborer une séance, en utilisant des procédés d’entraînement, pour favoriser la compréhension du jeu et de ses règles
Concevoir une séance de football intégrant une nouvelle pratique, en adaptant les règles spécifiques en fonction du public visé, afin de renforcer les compétences tactico-techniques des joueurs
Créer un climat d’apprentissage favorable, par la communication et la bonne application des consignes de sécurité, afin de réguler les comportements des joueurs au niveau collectif et individuel
Animer une séquence de football, en sécurité, en développant au sein de l’équipe la compréhension des problèmes de jeu, pour favoriser l’apprentissage des principes défensifs et offensifs
Accomplir des formalités administratives et réglementaires liées à l’engagement et la gestion en compétition des équipes du club, en utilisant l’outil de gestion FFF, pour assurer la bonne tenue des évènements
Sensibiliser les joueurs et leur entourage, en rappelant les règles de sécurité, d’éthique sportive et de citoyenneté à respecter, en vue de favoriser un climat propice à la rencontre
Encadrer une équipe lors des compétitions organisées par la FFF (plateaux, challenges et/ou critériums, tournois ou championnats amateurs), en lui apportant un soutien adapté, afin d’installer un climat favorable au déroulement des rencontres, sur le terrain et en dehors du terrain
Evaluer le jeu de son équipe au plan collectif et individuel, en analysant les aspects offensifs et défensifs, afin de fournir des retours constructifs aux joueurs
Blocs de compétences · 3
RNCP38292BC01
Développer des projets dans le cadre d'un club ou d'une structure labellisée FFF
Compétences visées
Concevoir un projet, en lien avec sa hiérarchie, en établissant un diagnostic de l’existant et un plan d’actions, afin de contribuer au développement de la vie associative, sportive ou éducative du club ou de la structure labellisée FFF
Mettre en œuvre les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, les partenaires institutionnels et/ou les adhérents, pour fidéliser les pratiquants, en attirer de nouveaux, dont ceux rencontrant éventuellement des situations de handicap
Evaluer les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, en réalisant un bilan quantitatif et qualitatif de l’action conduite, pour adapter le plan d’actions du club ou de la structure labellisée FFF
Présenter le projet aux dirigeants du club, en explicitant sa valeur ajoutée en lien avec le diagnostic initial, et en élaborant un planning et un budget prévisionnels, afin d’obtenir la validation du plan d’actions proposé
Communiquer sur les actions du projet, auprès du grand public, et/ou des partenaires du club ou de la structure labellisée FFF, en utilisant différents supports, pour favoriser sa diffusion
Modalités d'évaluation
Présentation d'un rapport de stage Echanges avec le jury
RNCP38292BC02
Animer des séances de football, en sécurité, en fonction du public visé : U6 à U13, U14 à U19 ou Seniors
Compétences visées
Construire une séance de football intégrant les règles de sécurité des pratiquants, en élaborant une progression pédagogique, afin de proposer une séance d’activité adaptée au public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou seniors)
Elaborer une séance, en utilisant des procédés d’entraînement, pour favoriser la compréhension du jeu et de ses règles
Concevoir une séance de football intégrant une nouvelle pratique, en adaptant les règles spécifiques en fonction du public visé, afin de renforcer les compétences tactico-techniques des joueurs
Créer un climat d’apprentissage favorable, par la communication et la bonne application des consignes de sécurité, afin de réguler les comportements des joueurs au niveau collectif et individuel
Animer une séquence de football, en sécurité, en développant au sein de l’équipe la compréhension des problèmes de jeu, pour favoriser l’apprentissage des principes défensifs et offensifs
Modalités d'évaluation
Présentation d'un rapport de stage Mise en situation professionnelle Echanges avec le jury
RNCP38292BC03
Accompagner les équipes en compétition, en sécurité, en fonction des publics visés : U6 à U13, U14 à U19 ou Seniors
Compétences visées
Accomplir des formalités administratives et réglementaires liées à l’engagement et la gestion en compétition des équipes du club, en utilisant l’outil de gestion FFF, pour assurer la bonne tenue des évènements
Sensibiliser les joueurs et leur entourage, en rappelant les règles de sécurité, d’éthique sportive et de citoyenneté à respecter, en vue de favoriser un climat propice à la rencontre
Encadrer une équipe lors des compétitions organisées par la FFF (plateaux, challenges et/ou critériums, tournois ou championnats amateurs), en lui apportant un soutien adapté, afin d’installer un climat favorable au déroulement des rencontres, sur le terrain et en dehors du terrain
Evaluer le jeu de son équipe au plan collectif et individuel, en analysant les aspects offensifs et défensifs, afin de fournir des retours constructifs aux joueurs
Modalités d'évaluation
Présentation d'un rapport de stage Echanges avec le jury
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Contexte du mouvement sportif amateur :
Le mouvement sportif est un secteur dual, qui repose sur deux piliers complémentaires :
Un mouvement sportif professionnel, qui vise l’excellence sportive, porte les couleurs de la France, notamment au travers des compétitions européennes et internationales.[1]
Un mouvement sportif amateur, qui irrigue les territoires, forme la jeunesse, dépasse les situations sociales, et repose sur un engagement bénévole massif.
Ce pilier vise à développer les activités sportives, l’animation territoriale, et repose sur un partenariat important avec les pouvoirs publics et collectivités territoriales.
On estime à plus de 6 milliards d’euros le poids économique du mouvement sportif amateur[2].
C’est dans le cadre du mouvement sportif amateur que la certification professionnelle Moniteur de Football trouve son ancrage. En effet, « du côté de la pratique fédérée, le sport le plus pratiqué sur le territoire est le football (2,1M licences en 2020) »[3] , avec environ 14 000 clubs affiliés à la FFF.
En revanche, il faut noter que des clubs professionnels forment des jeunes en tant que moniteurs de football notamment afin de favoriser des parcours professionnels ultérieurs, à l’issue de leur formation de joueurs en centre de formation, leur ouvrant ainsi des perspectives d’insertion en tant qu’éducateurs sportifs comme alternative ou une suite logique à une carrière professionnelle en tant que joueur pro.
L’une des caractéristiques majeures du mouvement sportif amateur est la place centrale du bénévolat : « les associations sportives sont parmi les structures associatives qui accueillent le plus de bénévoles en France (environ 1/3 de l’ensemble des bénévoles français). Au total, le mouvement sportif rassemble environ 3,2 millions de bénévoles, les associations sportives de grande taille ayant recours à un nombre plus important de bénévoles que les petites structures ».[4]
Le secteur économique du sport est traversé par de nouvelles tendances, avec l’émergence, au côté du mouvement associatif « de nouvelles formes de gestion des activités sportives, qui remettent plus ou moins radicalement en cause les bases du modèle antérieur, en assumant d’emblée une logique marchande et commerciale »[5], et qui « revendiquent clairement leur vocation de répondre à une « demande-client » en matière d’exercice de l’activité sportive, qui n’implique pas l’appartenance à une association »[6].
Caractéristiques notables des emplois du secteur du sport :
Les emplois du secteur du sport présentent des caractéristiques communes qui les distinguent fortement de la majorité des secteurs économiques.
Temps partiels cumulés avec une autre activité salariée,
Temps partiels cumulés avec une activité non-salariée.
[1] « Les cinq principaux sports collectifs regroupent la majorité des sportifs professionnels en France, c’est-à-dire les sportifs participant contre rémunération aux championnats gérés par les différentes ligues professionnelles (LFP pour le football, LNR pour le rugby, etc.). À ceux-ci s’ajoutent les sportifs professionnels évoluant dans des disciplines individuelles (tennis, cyclisme, etc.). La prise en compte de ces sportifs permet d’estimer le nombre de sportifs professionnels en France à environ 5 100 personnes », in 2019, France Stratégie, Céreq, « Vision prospective partagée des emplois et des compétences, Les métiers du sport », , p. 55
[2] 2018, Centre de droit et d’économie du sport, « Le mouvement sportif : quels effets sur la société française et son économie ? », « L’estimation du poids économique du mouvement sportif amateur a été faite sur la base du budget moyen des clubs sportifs recensés par le Ministère des sports et des budgets des fédérations sportives affiliées. »
[3] 2022, Centre de droit et d’économie du sport, « Etude nationale sur les attentes et besoins des acteurs du sport », p. 27
[4] 2018, Centre de droit et d’économie du sport, « Le mouvement sportif : quels effets sur la société française et son économie ? », dito, p. 6
[5] 2019, France Stratégie, Céreq, dito, p. 54
[6] 2019, France Stratégie, Céreq, dito, p. 54
Types d'emplois accessibles
Dans la filière Football du mouvement sportif amateur, le titre à finalité professionnelle Moniteur de football est le premier diplôme permettant d’entrainer contre rémunération. Être titulaire du titre à finalité professionnelle Moniteur de football permet d’encadrer* :
Une équipe jeune de niveau régional.
Une équipe Sénior R3.
Son titulaire peut ainsi :
Développer des actions dans le cadre du projet du club ou d’une structure labellisée FFF
Animer des séances de football, en sécurité, en fonction des publics visés : U6 à U13, U14 à U19 ou seniors
Accompagner les équipes en compétition, en sécurité, en fonction des publics visés : U6 à U13, U14 à U19 ou seniors
Le Moniteur de football conçoit et anime des séances de football. Il accompagne également le collectif de joueurs lors des compétitions interclubs.
Références juridiques des réglementations d'activité
La certification professionnelle Moniteur de football est encadrée par l’article du code du sport suivant :
Code du sport - Les articles L212-1 à 10 du Code du sport fixent le cadre législatif.
L’article L212-1 précise que :
I.-Seuls peuvent, contre rémunération, enseigner, animer ou encadrer une activité physique ou sportive ou entraîner ses pratiquants, à titre d'occupation principale ou secondaire, de façon habituelle, saisonnière ou occasionnelle, sous réserve des dispositions du quatrième alinéa du présent article et de l'article L. 212-2 du présent code, les titulaires d'un diplôme, titre à finalité professionnelle ou certificat de qualification professionnelle :
1° Garantissant la compétence de son titulaire en matière de sécurité des pratiquants et des tiers dans l'activité considérée ;
2° Et enregistré au répertoire national des certifications professionnelles dans les conditions prévues à l'article L. 6113-5 du code du travail.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée(3/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi et Intensité d'embauche.
1 752 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (21 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
Le candidat doit au moment de son entrée en formation : * être âgé de 16 ans révolus ; * être licencié à la Fédération Française de Football pour la saison en cours ; * être titulaire du PSC1 ou de l’Attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS). L'entrée en formation, le cas échéant, est conditionnée par la réussite aux tests de sélection
Prérequis à la validation
Le candidat doit au moment de la certification finale : * être âgé de 16 ans révolus, * être licencié à la FFF pour la saison en cours, * avoir fait valider, durant la saison en cours, sa mise en situation professionnelle par le responsable pédagogique, sur la base des comptes rendus de visite du tuteur
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Il est composé de 7 personnes : * le Président de la Ligue régionale ou son représentant, * le Directeur technique national du football de la FFF ou son représentant, en qualité de Président du jury plénier * deux cadres techniques de la FFF, désignés par le DTN ou son représentant, * une personne qualifiée en football, désignée par le DTN ou son représentant, * une personne représentante de l’UNECATEF ou du GEF ou habilitée par eux, * une personne représentante de l’U2C2F ou de l’AE2F ou habilitée par elles La moitié du jury plénier (50%) doit être composée de membres extérieurs (personne qualifiée, représentant(s) des salariés, représentant(s) des employeurs) à l’autorité délivrant la certification. Le président du jury plénier n’est pas comptabilisé dans la parité entre, d’une part, les membres de la FFF, et d’autre part, les membres extérieurs. Il s’ajoute à la composition établie. Le jury plénier doit être composé à raison d’au moins un quart (25%) de représentants qualifiés des professions. La parité doit être respectée entre les représentants des salariés et les représentants des employeurs
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.