RNCP38320
Active
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de Télécom Physique Strasbourg de l'Université de Strasbourg, spécialité technologies de l'information pour la santé
Certificateur · UNIVERSITE DE STRASBOURG
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2028
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Pouvoir proposer des outils diagnostiques et de traitement, ainsi que des méthodes et technologies thérapeutiques innovantes, est un enjeu de société majeur et une priorité des pouvoirs publics. Il s'agit de détecter et de soigner plus efficacement et de manière sécurisée en s'appuyant sur divers outils, dispositifs, équipements et technologies, permettant une meilleure maîtrise du parcours de soin du patient et améliorant ainsi sa qualité de vie. Ainsi, les besoins actuels de l’industrie biomédicale nécessitent des innovations dans deux grands domaines : d’une part dans les thérapeutiques innovantes (conception de microsystèmes biologiques et de leurs chaînes instrumentales associées) ; d’autre part dans les techniques de diagnostics et traitements médicaux innovants (robotique médicale et chirurgicale, traitement d'images médicales, biomécanique numérique). Outre les développements technologiques, la mise en œuvre et le maintien en condition opérationnelle des produits, des procédés et des systèmes est indispensable tout en restant adapté à un environnement évolutif.
La présente certification couvre l'acquisition de compétences pour le métier d'ingénieur spécialisé en technologies de l'information au service de la santé, avec un intérêt fort dans les thérapeutiques innovantes ou le diagnostic et les traitements médicaux innovants. L'ingénieur formé résout des problèmes de nature technologique, concrets et complexes, avec un réel niveau de responsabilité. Ses aptitudes se fondent sur le développement de compétences techniques, économiques et humaines, permettant de favoriser l'innovation au sein des entreprises et des grands centres de recherches publics et privés.
Activités visées
L'ingénieur spécialisé en Technologies de l'Information pour la Santé est capable de réaliser, à la sortie de l’école, les activités suivantes :
Participation à des projets dans les domaines des diagnostics et des thérapeutiques médicales et chirurgicales innovantes ou conduite de tels projets.
Veille scientifique et technique en ingénierie de la santé pour intégrer les nouvelles technologies disponibles, les nouveaux matériaux et procédés innovants au bénéfice du patient et en appui au professionnels de santé.
Conception, intégration (notamment au sein d’un SIH) et suivi (maintenance, ingénierie d’application) de systèmes d’assistance aux diagnostics ou au geste médical, allant des microsystèmes aux dispositifs et équipements biomédicaux lourds (imagerie physique, robotique).
Conception et mise en œuvre de systèmes d’assistance au diagnostic et à la thérapie (médicale et chirurgicale) allant de la modélisation 3D du patient (jumeau numérique) pour la planification chirurgicale, à la simulation temps-réel peropératoire en réalité augmentée, en passant par l’extraction et l’analyse de données de santé.
Développement et utilisation de modèles et de simulations numériques, multi-physiques et multi-échelles, basés sur la CAO et l’imagerie médicale, dans un cadre d’industrie biomédicale, clinique ou de pratique hospitalière, de réadaptation fonctionnelle ou d’activités physiques et domestiques.
Développement et mise en œuvre de diverses modalités d’imagerie médicale incluant le choix et l’évaluation de méthodes et d’algorithmes de traitement de signaux physiologiques, d’images médicales ou de données relatives au patient et au système de santé, avec un objectif d’extraction et d’analyse d’informations, ainsi que de prise de décision.
Mise en œuvre de chaines instrumentales associant des techniques de caractérisation et de détection à des facteurs d’échelle pouvant aller du micro au macroscopique, et ce dans un environnement biomédical faisant appel à un ou plusieurs domaines.
Compétences attestées
Conduire ou participer à un effort collaboratif de développement logiciel en équipe, respecter les jalons et communiquer sur le projet
Concevoir et développer des micro-systèmes biomédicaux
Explorer, analyser et extraire de l’information à partir de données hétérogènes et multi-domaines
Modéliser et simuler des systèmes multi-physiques, à différentes échelles
Concevoir et mettre en œuvre des techniques de caractérisations et d’assistance pour des applications médicales
Concevoir et développer des dispositifs de simulation et d’interaction en temps-réel en médecine
Mettre en œuvre divers imageurs médicaux et concevoir des algorithmes de traitements d’images, au service du diagnostic et du traitement
Identifier et tenir compte des enjeux et de la responsabilité sociétale de l’organisation de travail : aspects économiques (productivité, exigences commerciales, intelligence économique), aspects éthiques et professionnels (relations au travail, diversité), aspects environnementaux (développement durable).
S'intégrer, animer et faire progresser une organisation de travail, en travaillant avec différents niveaux de la hiérarchie, dans un contexte national ou international.
Entreprendre et innover au sein de l’organisation de travail.
Auto-évaluer et faire progresser ses compétences techniques, scientifiques ou humaines.
Blocs de compétences · 8
RNCP38320BC01
Conduire des projets dans le domaine des diagnostics et des traitements médicaux innovants, et dans celui des thérapeutiques innovantes
Compétences visées
Mettre en place une démarche projet : analyse de la situation, compréhension du cahier des charges, définition des objectifs, spécification, conception, réalisation, évaluation
Effectuer les recherches bibliographiques, un état de l’art, et réaliser une veille scientifique et technologique
Élaborer un planning initial, répartir les tâches, établir un plan de gestion des risques, identifier les indicateurs de suivi, gérer un budget
Manager une équipe, travailler en équipe en mode collaboratif
Communiquer efficacement à l’oral comme à l’écrit avec des interlocuteurs internes ou externes, décideurs, experts, professionnels non experts du domaine
Travailler dans un contexte international ou multiculturel, notamment médical
Agir de manière responsable vis-à-vis de la législation, notamment médicale, et des contraintes financières, sociétales et environnementales
Modalités d'évaluation
* Projets en groupe menant à une présentation finale devant un jury d'enseignants, de chercheurs, d’acteurs économiques, de praticiens hospitaliers * Comptes rendus de projets en groupe, réalisations de dossiers, reporting * Rédaction de rapports de stages et présentation orale du travail effectué en entreprise et en laboratoire dans le cadre de mise en situation professionnelle * Projet de fin d’études de 5 à 6 mois * Rédaction d’un mémoire et présentation orale lors d’une soutenance tenue devant un jury composé des responsables d’options et des enseignants-chercheurs experts des disciplines
RNCP38320BC02
Modéliser et simuler des systèmes multi-physiques à différentes échelles dans le cadre d’une application en santé
Compétences visées
Concevoir et mettre en œuvre des modèles théoriques pour le calcul et la simulation numériques
Mobiliser divers outils techniques de modélisation et de simulation numériques en biologie et en santé
Construire un modèle numérique d'un système vivant en interaction avec un système inerte
Simuler un phénomène physique, en biologie et en santé, à l'aide d'un modèle numérique
Mettre en œuvre une démarche scientifique dans le cadre d’un dispositif matériel, en imaginant et en créant des expériences capables de vérifier des hypothèses, puis en aboutissant à une conclusion sur la validité des hypothèses
Savoir collaborer avec les professionnels de santé, les donneurs d’ordre et les industriels
S’assurer de l’acceptation du système développé par le patient et l’équipe médicale
Réaliser une veille scientifique et technologique
Modalités d'évaluation
* Travaux pratiques sur postes informatiques dédiés avec restitution de modèles et de résultats de simulations numériques * Examens écrits individuels en contrôle continu ou terminal * Comptes rendus et exposés oraux de projets et de travaux pratiques, individuels ou en groupes
RNCP38320BC03
Explorer, analyser et extraire des informations à partir de données de santé, hétérogènes et multi-domaines
Compétences visées
Mettre en œuvre des chaînes de traitement pour la transformation et la mise en forme des données
Mettre en œuvre des solutions d’analyse, de classification, de régression et d'agrégation de données
Représenter graphiquement et visualiser des données
Évaluer la qualité des données et des résultats produits
Mettre en œuvre une démarche scientifique dans le cadre d’un dispositif informatique, en proposant des techniques pour traiter des informations en adéquation avec un objectif, puis en vérifiant sur la base d’observations et des théories de la discipline que l’objectif est atteint
Savoir collaborer avec les professionnels des logiciels et dispositifs d’acquisition ainsi qu’avec les médecins et chirurgiens
Réaliser une veille scientifique et technologique
Agir de manière responsable en respectant la confidentialité des informations traitées
Modalités d'évaluation
* Revues de projet comprenant des soutenances (français et anglais) avec supports, comptes rendus et démonstrations devant des enseignants-chercheurs et industriels spécialistes des domaines de compétences ciblées * Examens écrits individuels, exposés oraux, en contrôle continu ou terminal * Comptes rendus de projets et de travaux pratiques, individuels ou en groupe, réalisations de dossiers, reporting * Travaux pratiques en salle informatique dédiée, analyse de cas pratiques, résolution de problèmes concrets * Rédaction de rapports de stages et présentation orale du travail effectué en entreprise et en laboratoire dans le cadre de mise en situation professionnelle
RNCP38320BC04
Concevoir des micro-systèmes biomédicaux
Compétences visées
Mettre en œuvre des méthodologies de conception
Modéliser à bas et à haut niveaux des blocs complexes
Concevoir et développer des outils de CAO
Rechercher puis mettre en œuvre des solutions matérielles s'appuyant sur des choix technologiques adaptés
Concevoir des blocs fonctionnels et les intégrer dans un environnement de CAO
Évaluer les performances du système élaboré au regard du cahier des charges et des fonctions de contraintes
Savoir collaborer avec les professionnels de santé (médecins, chirurgiens, personnels soignants, équipementiers, donneurs d’ordre...)
S’assurer de l’acceptation du système développé par le patient et l’équipe médicale
Modalités d'évaluation
* Revues de projet comprenant des soutenances (français et anglais) avec supports, comptes rendus et démonstrations devant des enseignants-chercheurs et industriels spécialistes des domaines de compétences ciblées * Examens écrits individuels, exposés oraux, en contrôle continu ou terminal * Comptes rendus de projets et de travaux pratiques, individuels ou en groupe, réalisations de dossiers, reporting * Travaux pratiques en salle informatique dédiée, et en salles dédiées à la conception de bio-systèmes & bio- capteurs, analyse de cas pratiques, résolution de problèmes concrets * Rédaction de rapports de stages et présentation orale du travail effectué en entreprise et en laboratoire dans le cadre de mise en situation professionnelle
RNCP38320BC05
Mettre en œuvre des techniques de caractérisations et de détections optique, opto- et micro-électronique, magnétique et bio-électrique pour les domaines médicaux et biomédicaux, les nanosciences, les biotechnologies et la microfluidique
Compétences visées
Analyser les signaux à collecter et élaborer les solutions technologiques les plus adaptées pour leurs acquisitions
Concevoir de nouveaux dispositifs en vue d'acquérir des informations, des signaux, spécifiques
Concevoir, dimensionner, optimiser toute la chaîne instrumentale permettant l'acquisition des signaux spécifiques
Concevoir des programmes permettant le pilotage et l'automatisation des bancs de mesures
Concevoir des programmes d'acquisition et d'interprétation des données de différentes natures et de différents domaines
Savoir collaborer avec les professionnels de santé (médecins, chirurgiens, personnels soignants, équipementiers, donneurs d’ordre...)
S’assurer de l’acceptation du système développé par le patient et l’équipe médicale
Réaliser une veille scientifique et technologique
Modalités d'évaluation
* Revues de projet comprenant des soutenances (français et anglais) avec supports, comptes rendus et démonstrations devant des enseignants-chercheurs et industriels spécialistes des domaines de compétences ciblées * Examens écrits individuels, exposés oraux, en contrôle continu ou terminal * Comptes rendus de projets et de travaux pratiques, individuels ou en groupe, réalisations de dossiers, reporting * Travaux pratiques en salle informatique dédiée, et en salles dédiées à la conception de bio-systèmes & bio- capteurs, analyse de cas pratiques, résolution de problèmes concrets * Rédaction de rapports de stages et présentation orale du travail effectué en entreprise et en laboratoire dans le cadre de mise en situation professionnelle
RNCP38320BC06
Concevoir et mettre en œuvre des systèmes d'assistance pour des applications médicales
Compétences visées
Analyser un problème médical et en déduire le cahier des charges d'une des applications médicales solution d'assistance aux gestes médicaux et chirurgicaux
Concevoir une solution d'assistance robotisée, la modéliser et la piloter
Concevoir des algorithmes de vision par ordinateur pour l'analyse des données peropératoires et les mettre en œuvre
Évaluer les enjeux de développement des solutions d'assistance en vue de leur translation clinique et industrielle
Réaliser une veille scientifique et technologique
Modalités d'évaluation
* Analyse de problèmes au meilleur niveau de l'état de l'art, avec présentations et démonstrations (français et anglais) devant des enseignants-chercheurs spécialistes des domaines de compétences ciblées * Examens écrits individuels en contrôle continu ou terminal * Travaux pratiques en salle informatique dédiée pour la simulation robotique et la vision par ordinateur * Rédaction de rapports de stages et présentation orale du travail effectué en entreprise et en laboratoire
RNCP38320BC07
Concevoir et développer des dispositifs de simulation et d'interaction en temps-réel en médecine
Compétences visées
Modéliser les principales propriétés des systèmes vivants avec des outils numériques
Concevoir des algorithmes permettant de mettre en œuvre des calculs par éléments finis en vue de leur simulation en temps réel
Concevoir des interfaces homme machine virtuelles ou robotisées pour l'interaction avec un environnement médical réel ou virtuel
Savoir collaborer avec les professionnels en charge du patient et les concepteurs des dispositifs utilisés
S’assurer de l’acceptation du système développé par le patient et l’équipe médicale
Réaliser une veille scientifique et technologique
Modalités d'évaluation
* Projets de développement informatique et robotique avec comptes rendus et présentations * Travaux pratiques en salle informatique dédiée pour la simulation et sur maquette réelle pour l'interaction robotisée * Examens écrits individuels en contrôle continu ou terminal * Rédaction de rapports de stages et présentation orale du travail effectué en entreprise et en laboratoire
RNCP38320BC08
Mettre en œuvre des imageurs médicaux divers et concevoir des algorithmes de traitements d'images, au service du diagnostic et du traitement
Compétences visées
Appréhender la physique de la formation des images médicales
Mobiliser divers langages informatiques en traitement de signaux physiologiques ainsi que d'images et de données médicales
Traiter et analyser des images et des données issues d'imageurs médicaux et biologiques
Savoir collaborer avec les professionnels de santé en comprenant leurs besoins et les fournisseurs d’équipements et de logiciels en comprenant leurs outils
S’assurer de l’acceptation du système développé par le patient et l’équipe médicale
Réaliser une veille scientifique et technologique
Modalités d'évaluation
* Examens écrits individuels, exposés oraux et rédaction de rapports, en contrôle continu ou terminal * Travaux pratiques en salle informatique dédiée, analyse de cas pratiques, résolution de problèmes concrets * Rédaction de rapports de stages et présentation orale du travail effectué en entreprise et en laboratoire dans le cadre de mise en situation professionnelle
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Industrie
Industrie pharmaceutique
Industrie du dispositif ou de l'équipement biomédical
Recherche et développement
Santé
Transport
Service
Service à la personne
Bureau d'étude
Recherche publique et privée
Services en ingénierie et en informatique
Expertise scientifique, technique et technologique
Types d'emplois accessibles
Ingénieur produit
Ingénieur qualité
Ingénieur d'application
Chef de projet
Ingénieur manager
Ingénieur biomédical
Ingénieur spécialisé en analyse de données
Ingénieur spécialisé en traitement d'images
Ingénieur spécialisé en robotique médicale et chirurgicale
Ingénieur spécialisé en vision par ordinateur
Ingénieur spécialisé en système d'information hospitalier ou en informatique hospitalière
Ingénieur spécialisé en modélisation et en simulation numériques
Ingénieur spécialisé en biosystèmes et en Lab-on-Chip
Chercheur
Ingénieur d'étude ou de recherche
Créateur d'entreprise
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche et Manque de main-d'œuvre disponible.
2 432 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée) -
V3X70— Techniciens médicaux et préparateurs tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 794
Auvergne-Rhône-Alpes 6 098
Nouvelle-Aquitaine 4 040
Occitanie 3 600
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 906
Grand Est 2 726
Hauts-de-France 2 683
Pays de la Loire 2 395
Bretagne 2 172
Bourgogne-Franche-Comté 1 587
Centre-Val de Loire 1 573
Normandie 1 525
La Réunion 422
Guadeloupe 225
Martinique 185
Guyane 169
Mayotte 161
Corse 112
45 373
projets de recrutement
45 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux -
V3X70— Techniciens médicaux et préparateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Accès à la formation après un titre de niveau 5
Composition du jury — Formation initiale
* Le directeur de Télécom Physique Strasbourg * Le directeur des études de Télécom Physique Strasbourg
Composition du jury — VAE
La formation est ouverte en VAE, avec le service de formation continue (SFC) de l’Université de Strasbourg. Composition du jury spécifique de VAE : * Le directeur de Télécom Physique Strasbourg, ou son suppléant le directeur des études de Télécom Physique Strasbourg, * Le responsable de département, * Les responsables d’option, * Un professionnel du monde socio-économique, * Un représentant du Service de formation continue.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2028
Dernière délivrance possible31-08-2032
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2022
22
100 %
—
2021
20
80 %
100 %
2020
23
75 %
90 %
2019
22
83 %
88 %
2018
28
75 %
100 %