RNCP38351 Active · Niveau 5

Gestion et protection de la nature

Certificateur · MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 5

Code(s) NSF

213 · Forêts, espaces naturels, faune sauvage, pêche

335 · Animation culturelle, sportive et de loisirs

341 · Aménagement du territoire, développement, urbanisme

Formacode(s)

12547 · Protection milieu naturel

12510 · Aménagement gestion rivière

12578 · Animation environnement

Date d'échéance de l'enregistrement

01-09-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE 11007001800012 —

Partenaires habilités

21 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 21 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation

ASS GROUPE ECOLE SUPERIEURE AGRICULTURE 34238263700011 Former et organiser l'évaluation

ASSOCIATION INTERNATIONALE POUR LA FORMATION 33037752400047 Former et organiser l'évaluation

CFPPA Aix-Valabre 19131656100015 Former et organiser l'évaluation

CRTE FORMATION PROFESSIONNELLE HORTICOLE 78346979400011 Former et organiser l'évaluation

EPLEFPA DE LONS LE SAUNIER 19390810000012 Former et organiser l'évaluation

ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLES DE LA COTE ST ANDRE 19381819200018 Former et organiser l'évaluation

ETS PUBLIC LOCAL ENSEIGNEMENT FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLE ALENCON SEES 19610790800010 Former et organiser l'évaluation

FAMIL RURAL EDUC ORIENTAT ROLLANCOU 30761630000017 Former et organiser l'évaluation

INSTITUT JEAN ERRECART 78237065400017 Former et organiser l'évaluation

INSTITUT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR POUR L'AGRICULTURE L'ALIMENTATION ET L'ENVIRONNEMENT 13002622200013 Former et organiser l'évaluation

Voir les 21 partenaires habilités →

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le dangereux déclin de la biodiversité fait craindre des conséquences graves sur les moyens de subsistance, les économies, le bien-être des individus, la qualité de vie. Cette crise amène à une prise de conscience collective et institutionnelle du problème. Elle oblige à repenser la relation entre espaces, politiques et activités humaines. Cet enjeu global s’accompagne d’une demande forte des publics (demande de nature, de santé et de sécurité alimentaire, de respect de l’environnement...).

Activités visées

Le technicien supérieur en «gestion et protection de la nature» exerce, selon son statut et la structure qui l’emploie une ou plusieurs missions :

Mission technique relative à l’évolution de la biodiversité, à l’équilibre et la résilience des écosystèmes et à la multifonctionnalité des espaces naturels. Le titulaire de l’emploi observe et analyse les espaces, produit et diffuse des connaissances naturalistes et écologiques à partir d’inventaires et de suivis d’espèces. Il intervient sur les sites ou espaces par des travaux d’entretien ou de renaturation. Il organise, prépare et assure le suivi des travaux. Le technicien peut encadrer une équipe d’ouvriers ou d’agents d’entretien, des stagiaires ou un chantier de bénévoles. Il veille à ce que les interventions garantissent la qualité et la diversité biologique et paysagère.

Mission d’éducation à l’environnement relative à la sensibilisation de différents publics aux enjeux de la biodiversité et à la nécessité de changer les pratiques afin de concilier les activités humaines et la préservation des ressources naturelles. Le titulaire de l’emploi accueille différents publics (scolaires, grand public,.), organise des animations pédagogiques et thématiques, des visites guidées de parcours nature sur des sites appropriés. Il peut avec une formation complémentaire effectuer un accompagnement sportif (randonnée équestre, accompagnateur moyenne montagne, ...).

Mission de police de la nature qui peut être exercée sur mandat.

Compétences attestées

Les compétences attestées d'un titulaire du diplôme sont :

Gestion d'un projet : Contribuer, dans le cadre d’un programme de gestion, au développement durable d’un territoire ou d’une structure par la mise en œuvre ou l’accompagnement de nouveaux projets

Concertation et communication : Favoriser le dialogue avec les pairs, les acteurs et les usagers d’un territoire

Expertise naturaliste : Produire des connaissances relatives à l’évolution de la biodiversité, l’équilibre et la résilience des écosystèmes

Conduire une opération de gestion environnementale : Organiser le travail pour atteindre les objectifs de préservation de la multifonctionnalité des espaces et de leur biodiversité

Médiation scientifique et éducation à l’environnement : Contribuer à la valorisation des espaces et à l’évolution des pratiques sociales de chacun afin de concilier activités humaines et préservation des ressources naturelles

Blocs de compétences · 8

RNCP38351BC01

S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui

Compétences visées

Saisir les enjeux de la réalité socio-économique

Se situer dans des questions de société

Argumenter un point de vue dans un débat de société

Modalités d'évaluation

Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un écrit.

RNCP38351BC02

Construire son projet personnel et professionnel

Compétences visées

S’engager dans un mode de vie actif et solidaire

S’insérer dans un environnement professionnel

S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers

Conduire un projet

Modalités d'évaluation

RNCP38351BC03

Communiquer dans des situations et des contextes variés

Compétences visées

Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public

Communiquer en langue étrangère

Communiquer avec des moyens adaptés

Modalités d'évaluation

RNCP38351BC04

Réaliser une expertise naturaliste

Compétences visées

Élaborer une stratégie de mise en œuvre de protocoles

Recueillir des données écologiques à partir d’un protocole sur une base cartographique géoréférencée

Produire un diagnostic de synthèse

Modalités d'évaluation

RNCP38351BC05

Conduire une opération de gestion environnementale

Compétences visées

Choisir des stratégies opérationnelles en fonction du contexte

Organiser des actions de gestion de la nature

Coordonner la mise en œuvre des opérations de génie écologique

Modalités d'évaluation

RNCP38351BC06

Concevoir une médiation scientifique et d’éducation à l’environnement

Compétences visées

Concevoir des projets de médiation scientifique dans le cadre d’activités d’EREDD, d’éducation relative à l’environnement et au développement durable.

Réaliser des prestations d’animation scientifique

Coordonner l’accueil du public en sécurité

Modalités d'évaluation

RNCP38351BC07

Instruire un projet de gestion environnementale et de valorisation de la nature

Compétences visées

Monter un projet professionnel

Opérationnaliser les différentes phases d’un projet professionnel

Évaluer globalement le déroulement d’un projet professionnel

Modalités d'évaluation

RNCP38351BC08

Contribuer au dialogue territorial

Compétences visées

Réaliser un diagnostic territorial

Participer à un processus de concertation

Communiquer sur un projet sensible en situation de conflit.

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Les emplois autour du secteur “Nature, Paysage, Biodiversité ” se répartissent entre secteur public, privé et associatif. Dans le secteur public les collectivités territoriales (communes, communautés de communes,communautés d’agglomération,département), l’Office Français de la Biodiversité, les parcs Naturels Régionaux et parcs Nationaux, les réserves naturelles nationales et régionales, les Conservatoires d’Espaces naturels (CEN), les centres permanents d’initiatives pour l’environnement (CPIE) proposent des emplois de gestion de l’espace.Les syndicats mixtes de gestion offrent des emplois de technicien pour entretenir rivières et autres espaces naturels. Les fédérations de chasse, de pêche, de protection des milieux aquatiques ainsi que les ligues de protection des animaux (LPO,..) sont également des structures concernées par l’emploi.Dans le secteur privé, ce sont les entreprises spécialisées en génie écologique ou en aménagements paysagers qui emploient des ouvriers hautement qualifiés.Dans le secteur associatif, les Structures d’Insertion par l’Activité Economique, sont concernés par l’emploi d’accompagnants notamment pour conduire les chantiers école.Les parcs naturels, réserves naturelles, les CPIE et autres structures ayant pour mission l’éducation à l’environnement recrutent des agents en charge d’activités d’animation nature.

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

G1202 — Animateur / Animatrice d'atelier artistique ou ludique

A1204 — Garde nature

K1206 — Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle

A1202 — Ouvrier / Ouvrière d'entretien des espaces naturels

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Inadéquation géographique, Non-attractivité salariale et Intensité d'embauche.

1 784 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers tension 5/5 (Très élevée)
A1X41 — Jardiniers des espaces verts et naturels tension 3/5 (Modérée)
G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée)
H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée)
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 11 462 Auvergne-Rhône-Alpes 11 274 Nouvelle-Aquitaine 10 108 Hauts-de-France 9 885 Occitanie 9 274 Grand Est 8 475 Provence-Alpes-Côte d'Azur 8 469 Pays de la Loire 6 782 Bretagne 5 942 Normandie 4 904 Centre-Val de Loire 4 250 La Réunion 4 031 Bourgogne-Franche-Comté 3 479 Martinique 1 119 Corse 755 Guadeloupe 723 Guyane 367 Mayotte 343

101 642 projets de recrutement

43 % jugés difficiles à recruter

51 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).

A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers
A1X41 — Jardiniers des espaces verts et naturels
G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel
H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Prérequis à l'entrée

Pour entrer en formation en voie scolaire ou en apprentissage, le candidat doit être titulaire d'un diplôme de baccalauréat, de brevet de technicien, diplôme d'accès aux études universitaires ou un autre diplôme ou certification de niveau 4. Les candidats ayant suivi une formation à l'étranger peuvent être admis sous certaines conditions. Pour entrer en formation en formation professionnelle continue, le candidat peut aussi se présenter après deux années d'activité professionnelle à plein temps.

Prérequis à la validation

Pour se présenter à l'examen, le candidat doit avoir suivi une formation de BTSA ou bien avoir occupé un emploi de niveau technicien dans le secteur professionnel pendant une année.

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. Le jury est composé, pour deux tiers au moins, d'enseignants d'établissements agricoles publics ou privés sous contrat justifiant sans dérogation possible des titres ou diplômes requis pour enseigner dans une section préparatoire au brevet de technicien supérieur agricole, et, pour un tiers au maximum, d'employeurs ou de salariés des professions concernées et de personnalités compétentes.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 025 €

Selon la branche

6 000 € – 8 585 €

Prise en chargeBranches concernées

8 025 € Valeur par défaut · 200 branches

8 585 € CPNE Ateliers et chantiers d'insertion, CPNEF ECLAT, CPNEF des Espaces de Loisirs, d'Attractions et Culturels (ELAC), CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNEFP des jardineries et graineteries +1 autres

8 403 € CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE du négoce et distribution de combustibles solides, liquides, gazeux et produits pétroliers

8 362 € CPNEFP de la branche pêche de loisir et de la protection du milieu aquatique

8 307 € CPNE de l'agriculture

8 152 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

8 047 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

6 000 € CPNEFP Carrières et matériaux

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP15674 — Gestion et protection de la nature

Base légale

Date d'échéance01-09-2029

Dernière délivrance possible01-09-2031

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

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Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

86 entrées en formation

32 parcours menés à terme

37 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 08/2024 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

122 dossiers CPF engagés

661 307 € montant total engagé

5 421 € coût moyen par dossier

1140 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 56 %

Reste à charge titulaire 18 %

France Travail 15 %

Régions 9 %

Entreprise 1 %

OPCO 1 %

Compte d'engagement citoyen 0 %

Dossiers engagés · 05/2024 – 09/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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