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RNCP38352 Active · Niveau 5

Gestion Forestière

Certificateur · MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Partenaires habilités

24 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 24 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation
ASSOCIATION ECOLE CH CHEVILLOTTE LE NIVO 77756667000017 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION ST LOUIS POISSY 77567240500021 Former et organiser l'évaluation
ASS RESPONSABLE ETS D'ENSEIGNEMENT DE L INSTITUTION ST JOSEPHDE MESNIERES 52981754600011 Former et organiser l'évaluation
ENIL LYCEE AGRICOLE 19150037000017 Former et organiser l'évaluation
EPLEFPA DU LOIRET 19450094800048 Former et organiser l'évaluation
EPLEFPA HAUTE CORREZE 19190087700017 Former et organiser l'évaluation
ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D'ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLES 19881070700010 Former et organiser l'évaluation
ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D'ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLES DE DIGNE - CARMEJANE 19040056400018 Former et organiser l'évaluation
INSTITUT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR POUR L'AGRICULTURE L'ALIMENTATION ET L'ENVIRONNEMENT 13002622200013 Former et organiser l'évaluation
ISETA - ECA 77660306000026 Former et organiser l'évaluation

Voir les 24 partenaires habilités →

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La forêt en France métropolitaine représente une surface de 17 millions d’hectares soit 31% du territoire. Cette surface augmente de 0.7% par an depuis 1985. Les trois-quarts de la forêt française métropolitaine appartiennent à des propriétaires privés. La forêt publique représente donc un quart des forêts métropolitaines. Elle se répartit entre les forêts domaniales et les autres forêts publiques, essentiellement des forêts communales. Les forêts publiques sont gérées par l'Office National des Forêts (ONF).

La forêt assume de nombreuses fonctions environnementales et sociales : préservation de la qualité de l’air et de l’eau, de la biodiversité et des paysages, chasse, promenade et autres activités récréatives. La forêt française à travers la production de bois permet de restreindre les dépenses énergétiques et diminue les émissions de CO2.

De plus les forêts ont une fonction lucrative avec la récolte de bois. Sur cette récolte, la part de bois d’œuvre (grumes pour le sciage et le placage) est de 51%, celle du bois industrie (bois de trituration, poteaux, piquets, palettes...) de 28% et celle du bois énergie (bois de chauffage, charbon de bois) de 21%.

La forêt demeure partiellement exploitée : seule la moitié de son accroissement annuel est récoltée. Si le tiers des surfaces de forêt est difficile à exploiter en raison du relief, une gestion dynamique des forêts se heurte à de nombreux autres freins : un tiers seulement de la forêt privée (74 % de la forêt) applique des engagements de gestion durable ; les pratiques de vente du bois ne permettent pas aux industriels de sécuriser suffisamment leurs approvisionnements.

Activités visées

Le technicien supérieur en «gestion forestière» exerce, selon son statut et la structure qui l’emploie différentes activités :
La conception de projets forestiers : réalisation de diagnostics de territoire, définition des objectifs et des moyens nécessaires à des projets de gestion forestière
le suivi de plan de gestion et de plan d'actions : assure le suivi de la mise en oeuvre des projets, identifie les dysfonctionnements dans la mise en oeuvre des projets et des plans d'actions ou de plan de gestion et propose des mesures correctives, vérification de la conformité des réalisations par rapport aux projets à mettre en oeuvre (plans de gestion, contrats ou conventions de travaux...)
la valorisation de la ressource forestière : réalisation du martelage, cubage du bois, estimation de la qualité du bois, négociation des contrats, estimation des peuplements et gestion des stocks...
la gestion des chantiers forestiers : assurer la mise en sécurité des chantiers et des personnels, coordination des activités des salariés et des intervenants extérieurs, organisation des activités liées à des travaux sylvicoles...
la gestion des équipements, du matériels et des infrastructures : gestion des investissements, de la disponibilité des matériels et des équipements et du suivi de l'entretien ou de la remise en état des infrastructures...
la gestion technique et économique des actions et des travaux : évaluation du coût des interventions et du budget, définition des tableaux de bord de suivi, y compris le suivi des engagements d'approvisionnement d'unités de production...
la protection des espaces forestiers et des milieux naturels : coordination des acteurs impliqués dans les travaux et les projets de préservation des milieux, actions de contrôle et de police forestière conformément à la règlementation, gestion des opérations de contrôle de la faune...
le conseil et la mise en oeuvre d'expérimentations auprès des propriétaires forestiers
la gestion des ressources humaines et le fonctionnement de l'entreprise

Compétences attestées

Les compétences attestées par le diplôme sont :
la réalisation de diagnostics au sein d'un écosystème forestier
l'élaboration d'un projet forestier
la valorisation de la ressource
la gestion des chantiers
l'accompagnement des acteurs d'un projet forestier

Blocs de compétences · 8

RNCP38352BC01
S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
Compétences visées
Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
Se situer dans des questions de société
Argumenter un point de vue dans un débat de société
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un écrit.
RNCP38352BC02
Construire son projet personnel et professionnel
Compétences visées
S’engager dans un mode de vie actif et solidaire
S’insérer dans un environnement professionnel
S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers
Conduire un projet
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.
RNCP38352BC03
Communiquer dans des situations et des contextes variés
Compétences visées
Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public
Communiquer en langue étrangère
Communiquer avec des moyens adaptés
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.
RNCP38352BC04
Réaliser un diagnostic au sein d’un écosystème forestier
Compétences visées
Caractériser le potentiel de l’espace forestier
Mobiliser les outils et méthodes d’aide au diagnostic
Produire un diagnostic de synthèse
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.
RNCP38352BC05
Gérer des chantiers forestiers
Compétences visées
Choisir les stratégies d’intervention
Organiser les chantiers
Réguler la réalisation de chantiers sylvicoles et d’exploitation
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral s’appuyant sur un dossier produit par le candidat.
RNCP38352BC06
Élaborer un document de gestion durable forestier
Compétences visées
Réaliser un bilan de la gestion antérieure
Définir les objectifs de gestion
Concevoir des itinéraires sylvicoles
Élaborer les documents de gestion
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral s’appuyant sur un dossier produit par le candidat.
RNCP38352BC07
Valoriser la ressource d’une unité de gestion
Compétences visées
Assurer le martelage, la désignation
Choisir des modes de vente de bois
Cuber, classer, estimer.
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral et d'une pratique.
RNCP38352BC08
Accompagner les acteurs d’un projet forestier
Compétences visées
Analyser le contexte et les enjeux d’un projet forestier territorial
Apporter conseil et appui technique
Contribuer à des démarches d’animation et de concertation des territoires forestiers
Modalités d'évaluation
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral s’appuyant sur un dossier produit par le candidat.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

La filière forêt-bois compte près de 440 000 emplois, dont environ 35 400 sont directement liés aux travaux en forêt (sylviculture, exploitation forestière). L’Office National des Forêts employant près du tiers des effectifs de l’amont forestier. Les coopératives forestières, l’ONF, le CRPF, les collectivités territoriales, les parcs naturels régionaux ou parcs nationaux sont des structures pouvant réaliser des activités de gestion et de conseil, mais aussi pour certains des travaux d’exploitation.

Types d'emplois accessibles

Le emplois accessibles aux titulaires du BTSA Gestion forestière sont principalement :

Agent de valorisation-Chef de valorisation

Acheteur de bois

Chef de secteur

Technicien forestier

Technicien forestier exploitation et vente des bois,

Technicien forestier gestion et sylviculture

Technicien d’essais

Chargé de production bois ou sylviculture

Commis de coupe

Technico-commercial

Technicien conseiller

Chef de projet aménagement

Chef de projet complexe

Responsable d’exploitation

Responsable biomasse

Gestionnaire forestier professionnel

Expert forestier

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Inadéquation géographique.

2 353 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers tension 5/5 (Très élevée)
  • A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles tension 4/5 (Élevée)
  • A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture tension 3/5 (Modérée)
  • G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée)
  • H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

10 812 projets de recrutement
46 % jugés difficiles à recruter
26 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers
  • A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles
  • A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture
  • G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel
  • H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Oui
VAE Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
Pour entrer en formation en voie scolaire ou en apprentissage, le candidat doit être titulaire d'un diplôme de baccalauréat, de brevet de technicien, diplôme d'accès aux études universitaires ou un autre diplôme ou certification de niveau 4. Les candidats ayant suivi une formation à l'étranger peuvent être admis sous certaines conditions. Pour entrer en formation en formation professionnelle continue, le candidat peut aussi se présenter après deux années d'activité professionnelle à plein temps.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. Le jury est composé, pour deux tiers au moins, d'enseignants d'établissements agricoles publics ou privés sous contrat justifiant sans dérogation possible des titres ou diplômes requis pour enseigner dans une section préparatoire au brevet de technicien supérieur agricole, et, pour un tiers au maximum, d'employeurs ou de salariés des professions concernées et de personnalités compétentes.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
8 150 €
Selon la branche
7 200 € – 8 574 €
Prise en chargeBranches concernées
8 150 € Valeur par défaut · 205 branches
8 574 € CPN de la branche du Travail mécanique du bois, scieries, négoce et importation des bois, CPNE de l'agriculture, CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNIEFP dans la coopération agricole
8 234 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 000 € CPNE de l'immobilier
7 200 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-08-2029
Dernière délivrance possible31-08-2031

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

46 entrées en formation
13 parcours menés à terme
28 % taux d'achèvement
09/2024 : 1 entrées, 0 terminées 11/2024 : 10 entrées, 0 terminées 12/2024 : 6 entrées, 1 terminées 06/2025 : 0 entrées, 1 terminées 07/2025 : 1 entrées, 0 terminées 09/2025 : 8 entrées, 0 terminées 10/2025 : 8 entrées, 0 terminées 11/2025 : 3 entrées, 0 terminées 12/2025 : 1 entrées, 0 terminées 01/2026 : 1 entrées, 0 terminées 05/2026 : 0 entrées, 2 terminées 06/2026 : 0 entrées, 3 terminées 07/2026 : 0 entrées, 6 terminées 08/2026 : 2 entrées, 0 terminées 09/2026 : 5 entrées, 0 terminées
Entrées Parcours terminés · 09/2024 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

49 dossiers CPF engagés
321 055 € montant total engagé
6 552 € coût moyen par dossier
1053 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 53 %
Reste à charge titulaire 24 %
France Travail 20 %
Régions 2 %
OPCO 1 %
Compte d'engagement citoyen 0 %
09/2024 : 5 dossiers engagés 10/2024 : 6 dossiers engagés 11/2024 : 6 dossiers engagés 04/2025 : 1 dossiers engagés 05/2025 : 4 dossiers engagés 06/2025 : 4 dossiers engagés 07/2025 : 3 dossiers engagés 08/2025 : 4 dossiers engagés 09/2025 : 3 dossiers engagés 10/2025 : 2 dossiers engagés 11/2025 : 1 dossiers engagés 12/2025 : 1 dossiers engagés 02/2026 : 1 dossiers engagés 05/2026 : 1 dossiers engagés 06/2026 : 5 dossiers engagés 07/2026 : 1 dossiers engagés 08/2026 : 1 dossiers engagés
Dossiers engagés · 09/2024 – 08/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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