RNCP38378 Inactive · Niveau 7

Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure des ingénieurs en arts chimiques et technologiques de l'Institut national polytechnique de Toulouse, spécialité génie chimique

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

200 · Technologies industrielles fondamentales (génie industriel et procédés de transformation, spécialités à dominante fonctionnelle)

222 · Transformations chimiques et apparentées (y compris industrie pharmaceutique)

Formacode(s)

11534 · Génie chimique

11502 · Méthode physico-chimique analyse

11576 · Chimie générale

32062 · Recherche développement

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2026

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE TOULOUSE 19311381800127 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le génie chimique couvre le développement, la mise à l’échelle, le dimensionnement et la supervision de procédés industriels impliquant des transformations physiques, chimiques, ou biologiques, tout en intégrant la maîtrise des risques et la minimisation de l'impact environnemental. Il s’appuie sur des enseignements scientifiques fondamentaux en Chimie et Génie des Procédés et des connaissances générales nécessaires pour aborder les différents aspects des métiers de l’ingénieur. Il joue un rôle essentiel dans la production de produits chimiques, de matériaux et d'énergies nécessaires à diverses industries telles que l'automobile, l'électronique, la pharmacie, l'agroalimentaire, etc. Il permet ainsi de répondre à la demande de professionnels qualifiés dans ces domaines.

Avec les défis croissants liés aux transitions environnementales, énergétiques, sociétales, il est primordial de former des ingénieurs en génie chimique capables de concevoir et de mettre en œuvre des processus de production respectueux de l'environnement. Ces professionnels peuvent contribuer à la réduction des émissions polluantes, à l'utilisation efficace des ressources, à la gestion des déchets et à la promotion de pratiques durables. La formation d'ingénieurs en génie chimique favorise également la recherche et l'innovation en contribuant au développement de nouvelles technologies et de nouveaux procédés avancés. Les ingénieurs en génie chimique sont aussi formés pour évaluer les risques liés aux procédés chimiques et mettre en place des mesures de sécurité adéquates. Ils sont essentiels pour garantir la sécurité des installations industrielles, la prévention des accidents et la gestion des situations d'urgence.

Les enjeux mondiaux actuels exigent une collaboration internationale multidisciplinaire pour résoudre les problèmes complexes liés aux industries, à l'énergie, à l'environnement et à la santé. La formation d'ingénieurs en génie chimique facilite cette collaboration en fournissant des professionnels ayant une expertise technique solide et une compréhension des défis mondiaux.

Activités visées

L’ingénieur issu de cette certification a pour vocation à exercer, au sein de services de R&D, de bureaux d’études, ou sur site de production, les activités suivantes :

Appréhender tous les problèmes de développement depuis l’acte chimique jusqu’à la production en prenant en compte les performances économiques et environnementales des procédés, tout en assurant la sécurité des personnes, des installations, de l'environnement

Dimensionner les appareils de transformations physiques, chimiques ou biologiques de la matière et de l’énergie

Maîtriser les outils analytiques appliqués au contrôle des procédés

Suivre toutes les étapes de l’industrialisation d’une production dans un cadre collaboratif multidisciplinaire

Analyser et diagnostiquer les problèmes pouvant intervenir lors d’un suivi de production

Maîtriser la qualité, les risques et la sécurité des procédés

Gérer des projets scientifiques et techniques complexes dans un contexte international

Compétences attestées

Analyser un problème, Instruire une problématique dans le domaine du génie chimique

Posséder un large champ de sciences fondamentales : chimie, mathématiques et physique.

Rechercher l’information pertinente dans son environnement, dans la littérature scientifique, dans les bases de données de brevets pour en faire une synthèse critique à des fins d’exploitation.

Formuler et énoncer clairement un problème de développement chimique, de changement d'échelle, de dimensionnement ou de supervision de procédés en faisant appel à ses capacités d'analyse et son esprit de synthèse.

Innover et/ou concevoir une réponse à un problème dans le domaine du génie chimique

Innover, créer de la valeur, apporter des solutions de ruptures technologiques dans le domaine du génie chimique dans un objectif de transitions énergétiques et environnementales.

Appliquer les méthodes et outils de l’ingénieur : conception, dimensionnement, optimisation ou simulation, dans un cadre collaboratif, en utilisant les outils (numériques ou non) appropriés.

Au-delà des dimensions scientifiques, prendre en compte les enjeux économiques (évaluations économiques des systèmes, analyse de coût…), d’intelligence économique (propriété industrielle, dépôt de brevet…) et de gestion de la qualité.

Mettre en œuvre, exploiter, piloter la solution proposée

Mettre en place des méthodologies de conduite de projet dans le domaine du génie chimique.

Utiliser de façon autonome les outils expérimentaux et numériques « métier » pour résoudre des problèmes de conception, développement et optimisation des procédés

Réaliser et tester (conceptuellement, expérimentalement ou numériquement) les systèmes proposés pour valider leur efficacité et leur sureté.

Interagir avec son environnement

Opérer des choix quant à son projet professionnel (quel métier, dans quel secteur ?) à partir de la connaissance de ses propres aspirations et de l’auto-évaluation de ses compétences.

S’intégrer à la vie de l’entreprise ou du service, l’animer et le faire évoluer en accord avec la stratégie de la société, en gérant des projets et des équipes, en communicant de façon adaptée à la situation et aux interlocuteurs.

Travailler en contexte international et multiculturel en pratiquant des langues vivantes (français et anglais au minimum).

Identifier et comprendre les concepts de responsabilité sociétale de l’entreprise : gouvernance de l’entreprise, sécurité et santé au travail, gestion du risque, acceptabilité des sites industriels, respect de la diversité et des droits de l’homme, respect de l’environnement et développement durable, éthique.

Blocs de compétences · 4

RNCP38378BC01

Analyser les molécules et les produits

Compétences visées

Réaliser une veille technologique et réglementaire sur les méthodes analytiques (collecte, analyse etc.)

Mettre en œuvre un protocole d’échantillonnage et de prélèvement

Adapter et optimiser les choix instrumentaux et méthodologiques au contexte professionnel et l'optimiser

Modifier, Concevoir un protocole d'analyse et/ou de caractérisation pour répondre à une nouvelle problématique d'analyse

Mettre en place et valider un protocole qualitatif et quantitatif d’analyse

Planifier (au besoin en utilisant les plans d'expériences) et organiser les activités d'une étude analytique en tenant compte des délais

Estimer le coût des essais et établir un devis pour une étude

Réaliser des analyses dans un contexte d’assurance qualité et en intégrant les aspects Hygiène et Sécurité

Contrôler et valider les résultats de mesures et d'analyses en fournissant les incertitudes de mesure

Conduire l'analyse statistique d'un jeu de données et savoir les réconcilier

Analyser les données et interpréter les résultats des analyses

Maîtriser des techniques d’exploration de données multidimensionnelles

Gérer et maintenir la qualité d'un parc instrumental

Manager et gérer une équipe de techniciens en analyse chimique

Piloter les activités et ressources d'un laboratoire d'analyse

Présenter les résultats d’une étude à des collaborateurs ou à des clients à l'écrit (rapport d'analyse) et à l'oral

Modalités d'évaluation

Evaluation par une combinaison des modalités suivantes : * Contrôle continu individuel * Examens individuels qui peuvent prendre la forme d'écrits, d’interrogations orales ou de QCM. * Projets courts ou longs en groupe évalués par un rapport écrit ou une soutenance orale. Mises en situation dans le contexte métier (Activités Spécifiques Métier) réalisées généralement en groupe et évaluées par un rapport écrit et/ou une soutenance orale et/ou du contrôle continu.

RNCP38378BC02

Synthétiser les molécules et les produits à l'échelle laboratoire

Compétences visées

Réaliser une veille technologique et réglementaire sur les voies de synthèses de molécules et produits

Comprendre/Analyser une voie de synthèse

Etudier la faisabilité du projet et élaborer des propositions techniques, technologiques

Mettre en place des protocoles opératoires de synthèse en accord avec les contraintes industrielles et environnementales

Planifier (au besoin en utilisant les plans d'expériences) et organiser les activités d'une étude en tenant compte des délais

Réaliser la synthèse des molécules et des produits en appliquant les règles de sécurité, de protection et de prévention des risques

Réaliser des relevés, mesures ou prélèvements

Analyser les données et les résultats des expériences et interpréter

Présenter les résultats d’une étude à des collaborateurs ou à des clients (communication orale et écrite)

Modalités d'évaluation

RNCP38378BC03

Concevoir, Modéliser et optimiser des procédés durables à l’échelle industrielle

Compétences visées

Réaliser des recherches documentaires

Analyser et concevoir un schéma de procédés, des modes opératoires, des procédés de fabrication ou d'industrialisation

Sélectionner des produits ou équipements nécessaires à une production

Établir les bilans matière et thermique d'un système

Analyser et améliorer un procédé d’un point de vue sobriété matière et sobriété énergétique

Concevoir et dimensionner des réacteurs chimiques

Concevoir et dimensionner des opérations unitaires de séparation.

Concevoir et dimensionner les opérations de traitement du solide

Concevoir et dimensionner les opérations de biotechnologie

Concevoir et dimensionner des échangeurs de chaleur

Réaliser la modélisation et la simulation de procédés industriels

Concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)

Mettre en œuvre des méthodes numériques de résolution

Tenir compte des indicateurs de développement durable

Préconiser des mesures de maîtrise des risques (prévention / limitation / protection) pour la conception d’un procédé sûr

Réaliser des supports techniques

Présenter les résultats d’une étude à des collaborateurs ou à des clients (communication orale et écrite)

Déployer une approche organisationnelle pour les différentes phases de projet, gestion du temps et optimisation des moyens et des ressources.

Modalités d'évaluation

RNCP38378BC04

Conduire des procédés et maîtriser les risques technologiques et professionnels

Compétences visées

Analyser l'historique des événements d'une installation

Contrôler l'application des procédures de fabrication

Evaluer les risques industriels d’un procédé chimique (méthodes APR, HAZOP, arbres des défaillances / des conséquences)

Préconiser des mesures de maîtrise des risques (prévention / limitation / protection) pour la conduite d’un procédé sûr

Concevoir un système de contrôle-commande

Réaliser et superviser le démarrage ou l'arrêt d'une unité de production

Suivre les données de planification d'une production

Suivre et analyser les indicateurs de fonctionnement, les données de production d'une installation

Contrôler la qualité d'une production

Identifier et déterminer les causes des dysfonctionnements

Modifier des phases de production en fonction des écarts constatés, mettre en place des actions préventives

Présenter les résultats d’une étude à des collaborateurs ou à des clients (communication orale, et écrite)

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Les titulaires de la certification exercent leur activité dans le cadre d’entreprises issues des secteurs de la chimie, de la biotechnologie, de la pharmacie, de la cosmétique, mais aussi de l’énergie, de l’environnement, du pétrole et plus généralement des industries de transformation de la matière : industries du verre, du ciment, du papier, du textile, de la peinture, des cosmétiques, de l’agroalimentaire …

Types d'emplois accessibles

Ingénieur R&D

Ingénieur procédés

Ingénieur bureau d'étude

Ingénieur production, analyse, conduite et exploitation des installations

Ingénieur conduite de projets

Ingénieur assistance technique

Ingénieur technico-commercial

Ingénieur chargé d'affaires

Ingénieur Qualité, Sécurité, Environnement

Responsable industrialisation

Métiers visés (ROME)

H1402 — Ingénieur / Ingénieure méthodes et process

H2502 — Ingénieur / Ingénieure de production

H1101 — Ingénieur / Ingénieure support technique

H1102 — Ingénieur / Ingénieure d'affaires en industrie

H1206 — Ingénieur / Ingénieure R&D en industrie

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 774 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles tension 5/5 (Très élevée)
H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée)
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
R2X80 — Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée)
R4X91 — Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 19 836 Auvergne-Rhône-Alpes 9 131 Occitanie 5 702 Hauts-de-France 4 618 Nouvelle-Aquitaine 4 610 Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 343 Grand Est 3 826 Pays de la Loire 2 876 Bretagne 2 553 Centre-Val de Loire 2 315 Bourgogne-Franche-Comté 2 110 Normandie 2 051 La Réunion 330 Guadeloupe 224 Martinique 211 Mayotte 183 Guyane 99 Corse 88

65 106 projets de recrutement

42 % jugés difficiles à recruter

5 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP).

E5X70 — Techniciens des industries de process
E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles
H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
R2X80 — Attachés commerciaux
R4X91 — Technico-commerciaux

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

Recrutement sur concours post Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, Recrutement post Classes péparatoires intégrées (Prepa INP, Prepa Fédération Gay Lussac) Recrutement par Admissions sur Titre L3, Bachelor Universitaire de Technologie (Diplômes Niveau 6)

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Obligatoirement le Directeur de l'école, le directeur des Etudes de l'école, le Responsable pédagogique du diplôme, le responsable de LV1 (Anglais). L'ensemble des enseignants intervenant dans la formation sont également invités à participer ce qui constitue en moyenne 45 personnes supplémentaires.

Composition du jury — VAE

3 enseignants chercheurs ainsi que 2 personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis (conformément au décret n°2002-590 du 24 avril 2002)

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 262 €

Selon la branche

7 812 € – 8 415 €

Prise en chargeBranches concernées

8 262 € Valeur par défaut · 205 branches

8 415 € CPNE Branche Caoutchouc, CPNE chimie, CPNE des industries de santé (CPNEIS)

8 315 € CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés

8 072 € CPNEFP ICGV entreprises de la viande

7 883 € CPNEFP de l'industrie cimentière

7 812 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP16910 — Ingénieur diplômé de l'Ecole Nationale Supérieure des Ingénieurs en Arts Chimiques et Technologiques (ENSIACET), spécialité génie chimique

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP42604 — Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure des ingénieurs en arts chimiques et technologiques, spécialité génie chimique

Base légale

Date d'échéance31-08-2026

Dernière délivrance possible31-08-2030

Pour plus d'informations · Statistiques

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