# RNCP38543 - Photonique : Technologies et Sciences de la Lumière **Code:** RNCP38543 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** BTS — Brevet de technicien supérieur - **Codes NSF:** 115, 255, 326 - **FormaCodes:** 24229, 11481, 24314, 11467 - **Codes formation-diplôme (CFD):** 32025522 (BTS PHOTONIQUE : TECHNOLOGIES ET SCIENCES DE LA LUMIERE) - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2029 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le titulaire du BTS « Photonique : Technologies et Sciences de la Lumière » peut exercer les métiers de technicien supérieur photonique généraliste ou spécialisé en optique, imagerie, fibre optique, laser, etc. Il a principalement pour missions l’étude, la conception, le prototypage, l’industrialisation, la réalisation, l’utilisation et la maintenance de systèmes ou de procédés à dominante optique photonique. Le contexte professionnel des activités du futur technicien supérieur peut relever de : - l’optique photonique « structurante » qui correspond à l’ensemble des établissements producteurs de biens intermédiaires optiques (sources de lumière ou composants) ; - l’optique photonique « diffusante » qui correspond à l’ensemble des établissements consommateurs de biens intermédiaires optiques (équipementiers, systémiers qui intègrent les sources ou composants optiques dans leurs produits). Avec l’évolution des techniques et des nouvelles technologies du domaine de l’optique photonique, mais aussi de l’électronique et de l’informatique, il intervient sur des produits ou des procédés pluritechnologiques de plus en plus sophistiqués. Outre la maîtrise des aspects scientifiques et techniques du domaine de l’optique photonique, il se doit également de développer des compétences de communication y compris en langue anglaise tant au sein des différents services de l’entreprise que des relations extérieures. Il tient compte des éventuelles situations de handicap des personnes avec lesquelles il interagit. Lors de ses activités, il doit assurer pleinement ses responsabilités au niveau de la prévention des risques professionnels et de la prise en compte des contraintes environnementales. Il doit également prendre en compte les exigences de qualité/coût ainsi que celles relatives au développement du numérique. L’ensemble de ses compétences lui permet de travailler en relative autonomie (suivant la taille de l’entreprise) et de conduire éventuellement une équipe en tant que leader rattaché à un responsable hiérarchique plus qualifié ou expérimenté. ### Activités visées Participation à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel à partir des besoins du client Définition des solutions techniques Identification des règles de sécurité et environnementales Réalisation, réglages et validation du prototype Participation aux opérations d’industrialisation des produits Mise en œuvre, optimisation de la fabrication et assemblage des composants Contrôle de la conformité des produits aux spécifications exigées Participation au développement et à la mise en œuvre des outils d’une démarche qualité Préparation de l’implantation et installation du système dans son environnement Mise en œuvre de la maintenance Communication Participation à une démarche d’amélioration continue ### Compétences attestées Analyser un cahier des charges Définir l’architecture fonctionnelle et structurelle d’un système Proposer des solutions techniques Estimer les coûts, le rapport coût/performances Gérer les risques et les aléas liés à la réalisation des tâches Travailler en groupe et en équipe Extraire, exploiter, produire et synthétiser les informations nécessaires à la réalisation des tâches Choisir les procédés de production Assembler les composants et régler le système Mettre en œuvre les procédés de production Simuler et valider les solutions techniques Contrôler et valider un système optique photonique Assurer une démarche qualité Mettre en œuvre un système optique photonique Communiquer en situation professionnelle par oral y compris en anglais Définir et assurer une maintenance ## Blocs de compétences ### RNCP38543BC01 - Conception durable d'un système optique photonique **Liste de compétences:** Analyser un cahier des charges Définir l’architecture fonctionnelle et structurelle d’un système Proposer des solutions techniques Estimer les coûts, le rapport coût/performances Gérer les risques et les aléas liés à la réalisation des tâches **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite ### RNCP38543BC02 - Prototypage et industrialisation durable d'un système optique photonique **Liste de compétences:** Travailler en groupe et en équipe Extraire, exploiter, produire et synthétiser les informations nécessaires à la réalisation des tâches Choisir les procédés de production Assembler les composants et régler le système Mettre en œuvre les procédés de production **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale ### RNCP38543BC03 - Contrôle et métrologie d'un système optique photonique **Liste de compétences:** Simuler et valider les solutions techniques Contrôler et valider un système optique photonique Assurer une démarche qualité **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale ### RNCP38543BC04 - Assistance technique et maintenance d'un système optique photonique **Liste de compétences:** Mettre en œuvre un système optique photonique Communiquer en situation professionnelle par oral y compris en anglais Définir et assurer une maintenance **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le métier de technicien supérieur photonique s’exerce principalement dans des entreprises de tailles variables allant des TPE aux grandes entreprises à dominante optique et photonique ou utilisant ces technologies dans : - les laboratoires et les départements de recherche et de développement ; - les bureaux d’études ; - les services d’essais et de contrôle ; - les unités d’industrialisation, de production, d’assemblage et de mise en service ; - les services de maintenance. Le domaine de la photonique est porteur d’innovation et se positionne à la pointe du développement de nouvelles technologies, plus particulièrement dans les six secteurs majeurs suivants : - Les télécommunications : transmissions optiques, fibres et composants, systèmes et réseaux ; - La santé, le vivant, l’agroalimentaire et l’environnement : systèmes photoniques d'analyse pour la santé, systèmes d'imagerie médicale (endoscopie, microscopie, imagerie plein champ), capteurs photoniques pour le vivant, lasers pour la santé (excitation de fluorescence, ablation, photocoagulation), lentilles correctrices, implants cristallins, optique adaptative, spectroscopie Raman ; L’énergie, l’éclairage et l’affichage : diodes électroluminescentes et diodes électroluminescentes organiques, photovoltaïque, photonique et infrastructures de recherche, affichage et réalité augmentée ; - La fabrication et le contrôle : lasers et procédés industriels, techniques de fabrication de systèmes et de composants optiques, procédés industriels et mesures optiques, métrologie optique ; - La surveillance, la défense et la sécurité : systèmes d'imagerie complexes pour l'observation et la surveillance, capteurs d'images, sources, capteurs et réseaux de capteurs, détecteurs ; - La mobilité (automobile, ferroviaire, aéronautique, naval) et l’aérospatial : lasers, diodes lasers et diodes électroluminescentes : lidar, phare, éclairage intérieur, écran et affichage tête haute, fibres optiques, vitrages et traitements de surface, capteurs et caméra jour, proche infrarouge, et infrarouge, systèmes de navigation. Par ailleurs, le technicien supérieur en « Photonique : Technologies et Sciences de la Lumière » peut intervenir dans les secteurs des loisirs et de la culture, des travaux publics et du bâtiment, des technologies quantiques, du luxe, etc... ### Type d'emplois accessibles Selon le type d’entreprise et le secteur d’activité, le technicien supérieur en « Photonique : Technologies et Sciences de la Lumière » peut être employé en tant que : - technicien en développement ; - technicien en bureau d’études ; - technicien en industrialisation ; - technicien de fabrication ; - technicien en intégration, montage ou réglage ; - technicien de contrôle/métrologie optique ; - technicien de service après-vente, de maintenance ; - technicien en mesures et essais. ### Code(s) ROME I1304, I1302, H1209, H1210 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 608 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 7 - G0A40 — Ouvriers de la maintenance générale et mécanique · tension 5/5 (Très élevée) - G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique · tension 5/5 (Très élevée) - G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle · tension 5/5 (Très élevée) - G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes · tension 5/5 (Très élevée) - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client · tension 5/5 (Très élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 41 460 - **Jugés difficiles à recruter :** 58 % - **Emplois saisonniers :** 5 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 7 - G0A40 — Ouvriers de la maintenance générale et mécanique - G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique - G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle - G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 782 € - **Selon la branche:** 7 650 € – 9 900 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 782 € | Valeur par défaut · 209 branches | | 9 900 € | CPNEFP de la métallurgie | | 9 120 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 8 460 € | CPNE des Télécoms | | 7 650 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2029 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2032 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP35394 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38543/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 4 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 4 - **Organismes formateurs:** 4 - **Régions couvertes:** 4 - **Départements couverts:** 4 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 4 - **Sessions:** de 09/2025 à 09/2028 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 08/10/2026 à 13:35*