# RNCP38715 - Conducteur d'engins : travaux publics et carrières **Code:** RNCP38715 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 4 - **Sigle:** BP — Brevet professionnel - **Codes NSF:** 231, 231u - **FormaCodes:** 22054, 31717 - **Codes formation-diplôme (CFD):** 45023105 (BP CONDUCTEUR D'ENGINS : TRAVAUX PUBLICS ET CARRIERES (BP)) - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE - SIRET: 11004301500012 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le titulaire du brevet professionnel « Conducteur d’engins : travaux publics et carrières » est un technicien dont les activités principales consistent à : - Préparer l’intervention à partir de plans, de consignes et en tenant compte des normes et contraintes de l’entreprise ; - Réaliser les ouvrages à l’aide d’engins pouvant être asservis en assurant sa sécurité et celle des autres salariés, des riverains et des autres corps d’état avec lesquels il sera amené à coopérer ; - Rendre compte à sa hiérarchie ; - Assurer l’entretien et la maintenance de premier niveau de son engin. Il intervient sur chantier dans le cadre de travaux neufs, de réhabilitation ou d’entretien, évoluant dans le secteur des travaux publics, des carrières, du bâtiment et des mines. Les compétences du titulaire du brevet professionnel « Conducteur d’engins : travaux publics et carrières » sont principalement axées sur la polyvalence pour la conduite de différents engins de chantier. ### Activités visées Le titulaire de ce diplôme possède une expertise dans le domaine de la conduite des engins. Il prépare son intervention à partir de l'interprétation des plans d'exécution, de la connaissance des matériaux et de la géotechnique. Il doit avoir des connaissances liées au suivi géométrique de l'ouvrage à réaliser. Il assure l'organisation de son travail en fonction des spécificités des travaux à réaliser, du type d'engin conduit et dans le respect de la prévention des risques (santé, sécurité, environnement,...). Il contrôle l'état général de fonctionnement de son engin dont il connaît le fonctionnement mécanique, hydraulique et électrique pour prévenir une panne. Il sait diagnostiquer une panne et assurer la maintenance courante de son engin. ### Compétences attestées Etude, préparation et suivi d’un ouvrage (correspond à l'épreuve E11) - Collecter et classer des informations - Décoder des documents - Préparer l’intervention en appliquant la démarche de prévention des risques professionnels et les règles environnementales - Choisir une méthode d’exécution et définir les moyens - Quantifier les besoins en matériel et matériaux - Organiser le chantier - Réaliser l’extraction et la transformation de matériaux en carrière - Participer au suivi des travaux - Vérifier la conformité des ouvrages - Déclencher ou réaliser les opérations de dépannage Présentation d’un rapport d’activités (correspond à l'épreuve E12) - Communiquer, rendre compte - Animer, diriger une équipe - Choisir une méthode d’exécution et définir les moyens - Réaliser l’extraction et la transformation de matériaux en carrière - Réaliser des travaux de déconstruction - Transférer ou préparer le transfert de tout type de matériel - Vérifier la conformité des ouvrages Implantation et réalisation d’ouvrages (correspond à l'épreuve E20) - Mettre en œuvre les mesures de prévention liées aux travaux - Organiser l’atelier de travail - Réaliser et contrôler l’implantation des ouvrages - Prendre en charge tout type de matériel - Réaliser des terrassements généraux - Réaliser des travaux de chaussée - Contrôler la géométrie et les dimensions des ouvrages Maintenance, voirie et réseaux divers (VRD) et topographie (correspond à l'épreuve E30) En maintenance : - Mettre en œuvre les mesures de prévention liées aux travaux - Organiser l’atelier de travail - Déclencher ou réaliser les interventions de maintenance ou entretien - Déclencher ou réaliser les opérations de dépannage En VRD : - Mettre en œuvre les mesures de prévention liées aux travaux - Organiser l’atelier de travail - Réaliser des tranchées et poser des réseaux - Réaliser des ouvrages de VRD En topographie : - Réaliser et contrôler l’implantation des ouvrages - Contrôler la géométrie et les dimensions des ouvrages Mathématiques (correspond à l'épreuve E40) - S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information   ; - Analyser/ raisonner : émettre des conjectures   ; proposer, choisir une méthode de résolution   ; modifier ou compléter un algorithme   ; - Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes   ; utiliser un modèle, représenter, calculer   ; expérimenter, recourir à une simulation   ; - Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée   ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture   ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ; - Communiquer : rendre compte d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié   ; expliquer une démarche. Sciences physiques et chimiques (correspond à l'épreuve E41) - S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; - Analyser/ raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ; - Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ; - Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ; - Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche. Expression française et connaissance du monde (correspond à l'épreuve E50) - Produire et analyser des discours de nature variée - Produire et analyser des supports utilisant des langages différents - Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports - Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle Langue vivante étrangère (correspond à l'épreuve E60) Compétences de niveau B1+ du CECRL : - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Langue vivante (Bloc facultatif) Compétences de niveau B1+ du CECRL - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère ou régionale - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régionale ## Blocs de compétences ### RNCP38715BC01 - Etude, préparation et suivi d'un ouvrage **Liste de compétences:** Collecter et classer des informations Décoder des documents Préparer l'intervention en appliquant la démarche de prévention des risques professionnels et les règles environnementales Choisir une méthode d'exécution et définir les moyens Quantifier les besoins en matériel et matériaux Organiser le chantier Réaliser l'extraction et la transformation de matériaux en carrière Participer au suivi des travaux Vérifier la conformité des ouvrages Déclencher ou réaliser les opérations de dépannage **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel écrit ### RNCP38715BC02 - Présentation d'un rapport d'activités **Liste de compétences:** Communiquer, rendre compte Animer, diriger une équipe Choisir une méthode d'exécution et définir les moyens Réaliser l'extraction et la transformation de matériaux en carrière Réaliser des travaux de déconstruction Transférer ou préparer le transfert de tout type de matériel Vérifier la conformité des ouvrages **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel oral ### RNCP38715BC03 - Implantation et réalisation d'ouvrages **Liste de compétences:** Mettre en oeuvre les mesures de prévention liées aux travaux Organiser l'atelier de travail Réaliser et contrôler l'implantation des ouvrages Prendre en charge tout type de matériel Réaliser des terrassements généraux Réaliser des travaux de chaussée Contrôler la géométrie et les dimensions de l'ouvrage **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel Pratique ### RNCP38715BC04 - Maintenance, VRD et topographie **Liste de compétences:** En maintenance : Mettre en oeuvre les mesures de prévention liées aux travaux Organiser l'atelier de travail Déclencher ou réaliser les interventions de maintenance ou entretien Déclencher ou réaliser les opérations de dépannage En VRD : Mettre en oeuvre les mesures de prévention liées aux travaux Organiser l'atelier de travail Réaliser des tranchées et poser des réseaux Réaliser des ouvrages de VRD En topographie : Réaliser et contrôler l'implantation des ouvrages Contrôler la géométrie et les dimensions des ouvrages **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel pratique ### RNCP38715BC05 - Mathématiques **Liste de compétences:** S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; Analyser/ raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir une méthode de résolution ; modifier ou compléter un algorithme ; Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle, représenter, calculer ; expérimenter, recourir à une simulation ; Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ; Communiquer : rendre compte d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié ; expliquer une démarche. **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel écrit ### RNCP38715BC06 - Sciences physiques et chimiques **Liste de compétences:** S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; Analyser/ raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ; Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ; Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ; Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche. **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel écrit ### RNCP38715BC07 - Expression française et connaissance du monde **Liste de compétences:** Produire et analyser des discours de nature variée Produire et analyser des supports utilisant des langages différents Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel écrit ### RNCP38715BC08 - Langue vivante étrangère **Liste de compétences:** Compétences de niveau B1+ du CECRL : - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel oral ### RNCP38715BC09 - Langue vivante (Bloc facultatif) **Liste de compétences:** Compétences de niveau B1+ du CECRL : - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère ou régionale - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régionale **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel oral ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Bâtiment et travaux publics ### Type d'emplois accessibles Le brevet professionnel conducteur d’engins permet aux titulaires du diplôme de rejoindre le domaine des travaux publics au sein d’une entreprise de Bâtiment et travaux publics. Leurs compétences concernent la conduite des engins de chantier, mais également la maintenance des matériels et l’application des règles de sécurité. ### Code(s) ROME F1302, N1101 ### Références juridiques des réglementations d'activité Arrêté du 15 janvier 2019 relatif aux diplômes professionnels permettant la délivrance de l'autorisation d'intervention à proximité des réseaux (AIPR) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Conditions de travail contraignantes - **Salaire médian (mensuel) :** 1 828 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - B5X40 — Conducteurs d'engins du bâtiment et des travaux publics · tension 5/5 (Très élevée) - J0X32 — Conducteurs d’engins légers de déplacement de charges, cariste · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 12 237 - **Jugés difficiles à recruter :** 47 % - **Emplois saisonniers :** 23 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - B5X40 — Conducteurs d'engins du bâtiment et des travaux publics - J0X32 — Conducteurs d’engins légers de déplacement de charges, cariste ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury, présidé, par un inspecteur, est composé à parité : - d'enseignants appartenant à l'enseignement public ou privé ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage - de professionnels (employeurs et salariés en nombre égal) **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 9 287 € - **Selon la branche:** 9 287 € – 9 736 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 9 287 € | Valeur par défaut · 210 branches | | 9 736 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 9 678 € | CPNEFP Carrières et matériaux | | 9 640 € | CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2026 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-12-2028 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP32240 - **Correspondances (blocs):** RNCP32240 ## Pour plus d'informations Eduscol :eduscol.education.fr/referentiels-professionnels/indexaf02.html Légifrance : Arrêté du 2 juin 2015 portant création de la spécialité « conducteur d'engins : travaux publics et carrières » de brevet professionnel et fixant ses modalités de délivrance - Légifrance (legifrance.gouv.fr) Onisep :BP Conducteur d'engins : travaux publics et carrières - Onisep **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38715/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 3 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 3 - **Organismes formateurs:** 3 - **Régions couvertes:** 3 - **Départements couverts:** 3 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 3 - **Sessions:** de 08/2025 à 06/2028 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 11/10/2026 à 08:57*