# RNCP38717 - Gestion **Code:** RNCP38717 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Grade_Licence — Diplôme conférant le grade de Licence - **Codes NSF:** 310, 313, 314 - **FormaCodes:** 32054 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2028 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE PARIS DAUPHINE - SIRET: 19754692200018 - UNIVERSITE PSL - SIRET: 13002614900018 - Site web: https://psl.eu/ - Université PSL - Site web: https://psl.eu/ ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification L’université Paris Dauphine délivre par délégation et au nom de l’université PSL le diplôme ayant grade de licence de la mention Gestion au sein du département de Licence Sciences des Organisations. Cette mention est orientée vers les métiers du management, de la finance, du contrôle de gestion et reporting, de la comptabilité, du contrôle et de l’audit, du marketing mais aussi du conseil, des systèmes d’informations et de l’innovation. La certification a pour objectif de : * certifier des managers * Approfondir les domaines de la gestion * Répondre aux enjeux relatifs aux différentes fonctions de l’entreprise * Cultiver une vision ouverte, curieuse et critique du monde de l ’ entreprise et des organisations, savoir analyser les enjeux contemporains de la gestion et les ressorts de la « managérialisation » de la société * Développer une démarche et des méthodes de travail nécessaires aux professionnels en entreprise (travail en équipe, capacité d ’ adaptation, capacité analytique et de synthèse, capacité de communication * Préciser son projet professionnel et se familiariser avec les codes du monde professionnel. ### Activités visées - Participation au diagnostic d’une situation de gestion - Assistance à l’élaboration d’une stratégie de gestion - Mise en œuvre des processus et des outils de gestion - Assistance au pilotage des processus de gestion - Production de données quantitatives et qualitatives - Participation à l’évaluation des actions et des processus de gestion ### Compétences attestées Compétences transversales * Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe * Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet * Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation * Développer une argumentation avec esprit critique * Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française * Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder * Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte * Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives * Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques : * Élaborer un diagnostic interne * Analyser l’environnement externe : légal-règlementaire, technologique, économique et social * Identifier et caractériser un problème de gestion * Prendre en compte l’ensemble des parties-prenantes internes et externes * Définir une stratégie et formuler des objectifs * Programmer/planifier les actions * Prévoir les ressources nécessaires à l’atteinte des objectifs * Mobiliser les approches, outils et grilles en fonction des résultats à atteindre et du contexte organisationnel * Décomposer les activités de gestion en étapes et tâches * Piloter un processus de gestion * Adopter une posture critique vis-à-vis des outils et processus de gestion * Déterminer les données les plus appropriées à une situation de gestion * Extraire et organiser l’information * Contrôler la qualité des données * Collecter et traiter les données * Compiler les données * Élaborer une synthèse * Modéliser les comportements individuels et les processus de gestion * Communiquer les données * Produire des indicateurs de suivi * Prendre en compte la performance économique, environnementale et sociale * Piloter l’activité selon une démarche itérative * Améliorer les processus et outils de gestion ## Blocs de compétences ### RNCP38717BC01 - Utiliser les outils numériques de référence **Liste de compétences:** Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe **Modalités d'évaluation:** Rendu de travaux, mise en situation ### RNCP38717BC02 - Exploiter des données à des fins d’analyse **Liste de compétences:** * Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet * Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation * Développer une argumentation avec esprit critique **Modalités d'évaluation:** Rendu de travaux sur des sujets nécessitant à la fois l’exploitation de bases de données du domaine de spécialité et le développement d’une analyse personnelle et critique ### RNCP38717BC03 - S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère **Liste de compétences:** * Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française * Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère **Modalités d'évaluation:** Evaluation de la communication orale et écrite au moyen de rendus de travaux ou d’examens terminaux oraux ou écrits Mise en situation d’expression en langue étrangère (anglais obligatoire, LV2 facultatif) ### RNCP38717BC04 - Se positionner vis à vis d’un champ professionnel **Liste de compétences:** * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder * Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte * Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs **Modalités d'évaluation:** Rédaction d’une fiche de prise de recul sur les compétences transversales acquises et/ou développées dans le cadre de l’expérience professionnelle ### RNCP38717BC05 - Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle **Liste de compétences:** * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives * Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles **Modalités d'évaluation:** Rapport écrit de stage Livret d'apprentissage ### RNCP38717BC06 - Élaborer un plan d'action à partir de l'analyse d'une situation de gestion **Liste de compétences:** * Élaborer un diagnostic interne * Analyser l’environnement externe : légal-règlementaire, technologique, économique et social * Identifier et caractériser un problème de gestion * Prendre en compte l’ensemble des parties-prenantes internes et externes * Définir une stratégie et formuler des objectifs * Programmer/planifier les actions * Prévoir les ressources nécessaires à l’atteinte des objectifs **Modalités d'évaluation:** Cas pratiques, études de cas Mise en situation via scénario Hackathon Projet collaboratif ### RNCP38717BC07 - Mettre en oeuvre des processus et des outils de gestion dans les grands domaines/fonctions de l'organisation **Liste de compétences:** * Mobiliser les approches, outils et grilles en fonction des résultats à atteindre et du contexte organisationnel * Décomposer les activités de gestion en étapes et tâches * Piloter un processus de gestion * Adopter une posture critique vis-à-vis des outils et processus de gestion **Modalités d'évaluation:** Cas pratiques, études de cas Mise en situation via scénario Hackathon Projet collaboratif ### RNCP38717BC08 - Produire de l'information qualitative et quantitative **Liste de compétences:** * Déterminer les données les plus appropriées à une situation de gestion * Extraire et organiser l’information * Contrôler la qualité des données * Collecter et traiter les données * Compiler les données * Élaborer une synthèse * Modéliser les comportements individuels et les processus de gestion * Communiquer les données **Modalités d'évaluation:** Cas pratiques, études de cas Mise en situation via scénario Synthèses à partir de lectures d’articles académiques Revue de presse d’articles de presse généraliste et spécialisée ### RNCP38717BC09 - Évaluer les actions mises en oeuvre et les ajuster **Liste de compétences:** * Produire des indicateurs de suivi * Prendre en compte la performance économique, environnementale et sociale * Piloter l’activité selon une démarche itérative * Améliorer les processus et outils de gestion **Modalités d'évaluation:** Projets collaboratifs ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités K : Activités financières et d’assurance L : Activités immobilières M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques N : Activités des services administratifs et de soutien S : Autres activités de services ### Type d'emplois accessibles - Comptable - Collaborateur de chef d'entreprise - Assistant de gestion PME/PMI - Assistant RH - Assistant commercial - Assistant logistique - Gestionnaire administratif et financier - Conseiller de clientèle Par ailleurs de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence La licence Gestion de l’université Paris Dauphine-PSL permet aussi la poursuite d’études en masters majoritairement orientés vers les mentions de Management et Organisation, Finance, Marketing et Stratégie ainsi que celle de Comptabilité, Contrôle et Audit dans l’objectif d’exercer des activités professionnelles visées par ces diplômes. ### Code(s) ROME M1203, M1604, M1401, M1205, M1605 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 2 131 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 7 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L0X60 — Secrétaires bureautiques et assimilés · tension 2/5 (Faible) - L1X60 — Employés de la comptabilité · tension 4/5 (Élevée) - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible) - L3X80 — Secrétaires de direction · tension 5/5 (Très élevée) - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables · tension 5/5 (Très élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 84 877 - **Jugés difficiles à recruter :** 31 % - **Emplois saisonniers :** 8 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 7 - L0X60 — Secrétaires bureautiques et assimilés - L1X60 — Employés de la comptabilité - L2X61 — Agents administratifs - L3X80 — Secrétaires de direction - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Apprentissage, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation En L1 : Etudiants français ou étrangers, issus de l’enseignement secondaire ayant validé un niveau 4 de qualification du cadre national des Certifications professionnelles ou équivalant En L2 : Etudiants de l’université Paris-Dauphine ayant suivi et validé leur L1 et Elèves de CPGE des lycées partenaires ayant validé 60 crédits ECTS En L3 : Etudiants de l'Université Paris Dauphine-PSL ayant validé leur 2ème année de licence en Sciences des Organisations ou en Mathématiques et Informatique des Organisations. Etudiants ayant validé leur 2ème année de licence ou équivalant niveau 5 de qualification du cadre national des Certifications professionnelles (validation de 120 crédits ECTS) au sein d’une autre université ou autre établissement de l’enseignement supérieur dans les domaines suivants : sciences économiques et de gestion, administration économique et sociale, mathématiques appliquées aux sciences sociales, commerce. Etudiants issus d’un CGPE (admissibles aux grandes écoles) Pour les titulaires de diplômes non francophones, il est nécessaire de justifier d'un niveau de français suffisant, correspondant au DALF ou TCF 600 ou niveau équivalent. ### Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant : - au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement. ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible par VES ### Composition du jury — VAE Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 370 € - **Selon la branche:** 6 000 € – 9 075 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 370 € | Valeur par défaut · 197 branches | | 9 075 € | CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNEFP des industries charcutières | | 8 470 € | CPNE de la branche de la librairie, CPNE des Télécoms, CPNEFP ICGV entreprises de la viande | | 6 500 € | CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire | | 6 000 € | CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP de la métallurgie | | 9 000 € | CPNEF de l'audiovisuel | | 8 336 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 8 220 € | CPNFPE des sociétés d'assurances | | 7 500 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) | | 6 800 € | CPNE Banque | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2028 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2032 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP25254 ## Pour plus d'informations https://dauphine.psl.eu/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38717/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 2 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 1 - **Organismes formateurs:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Départements couverts:** 1 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 1 - **Sessions:** de 08/2026 à 08/2028 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 07/10/2026 à 11:58*