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RNCP38743 Active · Niveau 5

Conception et industrialisation en microtechniques

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire du brevet de technicien supérieur "Conception et industrialisation en microtechniques" est un spécialiste des appareils miniaturisés et pluritechnologiques. Il intervient tout au long de la chaîne de développement et d’industrialisation de produits microtechniques dans les domaines de l’instrumentation médicale, du traitement de l’image, du son, de l’information, de la domotique, de la téléphonie…

Suivant la taille et la structure de l’entreprise, son champ d’activité, très étendu, lui permet d’exercer des fonctions d’étude, de préparation, de réalisation, en prenant en compte les contraintes technico-économiques. Il sait gérer son activité en toute autonomie tout en maintenant un dialogue permanent avec les membres de l’équipe pluridisciplinaire à laquelle il appartient. Il doit être capable de comprendre et de se faire comprendre par des spécialistes de technologies connexes.

Fonction étude :

Il conçoit ou modifie un appareil, un outillage de validation ou d’essais, un équipement microtechnique. À partir des indications du cahier des charges, il recherche les solutions techniques adaptées, calcule les caractéristiques des divers constituants, modélise sur un poste de C.A.O. (conception assistée par ordinateur) tout ou partie des appareils microtechniques. Ces modèles numériques prennent aussi en compte les contraintes liées aux matériaux et procédés d’obtention des pièces ainsi qu’aux processus de production. Il réalise des maquettes virtuelles et physiques et procède aux essais.

Fonction préparation :

Dans le cadre de l’industrialisation d’un produit, à partir des modèles numériques (modèles C.A.O.) et des spécifications du produit, il définit tout ou partie du processus de production (suite des opérations de réalisation et d’assemblage) et en vérifie la faisabilité.

Fonction réalisation :

Le technicien supérieur en conception et industrialisation en microtechniques réalise des prototypes et outillages de validation en utilisant, si nécessaire, des moyens de haute technologie : prototypage rapide, UGV (usinage à grande vitesse)… Il effectue la programmation sur postes F.A.O (fabrication assistée par ordinateur). Il utilise les moyens de contrôle et établit les procédures. Il assemble les pièces de l’appareil ou de l’outillage et en vérifie le bon fonctionnement.

Fonction maintenance :

Il participe à la maintenance d’appareils microtechniques.

Autres activités :

Ce technicien peut également mettre en service de nouveaux équipements, en expliquer le fonctionnement aux opérateurs, améliorer les postes de travail existants. Il peut aussi contribuer à

la gestion de production.

Activités visées

– Études : Conception préliminaire d'un produit microtechnique :
Analyse des données du marché et du besoin exprimé
Conception et validation fonctionnelle d’un avant projet sommaire de produit
– Études : Conception détaillée d'un produit microtechnique :
Analyse et optimisation technico-économiques des solutions techniques
Validation structurelle d’une solution technique
Élaboration du dossier de définition du produit microtechnique
– Préparation et Réalisation : Outillages de validation :
Détermination des procédés d’obtention
Définition de l’outillage de validation
Réalisation de l’outillage de validation
Qualification de l’outillage de validation
– Sécurité :
Évaluation des risques et intégration des consignes de sécurité
– Animation, coordination, information :
Organisation des activités
Information, alerte et formation.
– Démarche de progrès :
Veille technologique et contribution à une "démarche de progrès"
Développement et mise en oeuvre d’outils de la qualité

Compétences attestées

Rechercher, exploiter des documents
Décrire, caractériser, classer
Informer, alerter
Estimer les coûts et les délais
Dimensionner les éléments, évaluer les performances d’une solution en phase de conception préliminaire
Dimensionner les éléments, évaluer les performances d’une solution en phase de conception détaillée
Valider la conformité d’une solution technique par rapport à son cahier des charges fonctionnel
Choisir les moyens de production
Rechercher, imaginer, adapter en phase de conception préliminaire
Rechercher, imaginer, adapter en phase de conception détaillée
Constituer, actualiser un dossier technique
Représenter une solution technique
Produire, exploiter un modèle numérique
Mettre en œuvre une fabrication unitaire dans le respect des règles de sécurité
Mettre en œuvre les moyens informatiques dédiés à la réalisation
Mettre en œuvre l’outil de réalisation et les moyens de contrôle dans le respect des règles de sécurité

Blocs de compétences · 4

RNCP38743BC01
Conception préliminaire d’un système microtechnique
Compétences visées
Décrire, caractériser, classer
Dimensionner les éléments, évaluer les performances d’une solution en phase de conception préliminaire
Rechercher, imaginer, adapter en phase de conception préliminaire
Représenter une solution technique
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
RNCP38743BC02
Conception détaillée d’un système microtechnique : pré-industrialisation d’un système microtechnique
Compétences visées
Estimer les coûts et les délais
Choisir les moyens de production
Rechercher, imaginer, adapter en phase de conception détaillée
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite et pratique
RNCP38743BC03
Conception détaillée d’un système microtechnique : modélisation d’un système microtechnique
Compétences visées
Dimensionner les éléments, évaluer les performances d’une solution en phase de conception détaillée
Valider la conformité d’une solution technique par rapport à son cahier des charges fonctionnel
Produire, exploiter un modèle numérique
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
RNCP38743BC04
Développement industriel d’un produit microtechnique
Compétences visées
Rechercher, exploiter des documents
Informer, alerter
Constituer, actualiser un dossier technique
Mettre en œuvre une fabrication unitaire dans le respect des règles de sécurité
Mettre en œuvre les moyens informatiques dédiés à la réalisation
Mettre en œuvre l’outil de réalisation et les moyens de contrôle dans le respect des règles de sécurité
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Les compétences du titulaire du brevet de technicien supérieur "Conception et industrialisation en microtechniques" lui permettent de travailler dans des secteurs aussi variés que la construction électronique (composants, sous-ensembles…), le jouet, l’industrie automobile, l’aéronautique, les laboratoires de recherche, les hôpitaux (génie biomédical), la mécanique de précision (lunetterie, bijouterie, horlogerie, optique…), l’industrie nucléaire… et plus généralement dans toutes les entreprises de conception et fabrication de matériels de précision à haute valeur ajoutée technologique (appareils photos, périphériques d’ordinateurs, téléphones mobiles, micromoteurs, micromanipulateurs, instruments médicaux, instruments de mesure...).

Types d'emplois accessibles

Technicien de bureau d'études, microtechnicien, ...

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

3 042 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • H0X91 — Techniciens du dessin industriel tension 5/5 (Très élevée)
  • H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

19 496 projets de recrutement
47 % jugés difficiles à recruter
3 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • H0X91 — Techniciens du dessin industriel
  • H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Oui
VAE Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
9 071 €
Selon la branche
7 251 € – 9 374 €
Prise en chargeBranches concernées
9 071 € Valeur par défaut · 207 branches
9 374 € CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP de la métallurgie
9 142 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 370 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 100 € CPNE Branche Caoutchouc
7 251 € CNPE de la Plasturgie et des Composites

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-12-2028
Dernière délivrance possible31-12-2031

Pour plus d'informations · Statistiques

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