RNCP39199 Active · Niveau 7

Musicologie (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

133 · Musique, arts du spectacle

320 · Spécialités plurivalentes de la communication

335 · Animation culturelle, sportive et de loisirs

Formacode(s)

44524 · Recherche fondamentale

44067 · Animation socioculturelle

45052 · Production spectacle

45073 · Musique

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE 93823061200013 —

UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE 19211237300019 —

UNIVERSITE PARIS-SACLAY 13002602400054 https://www.universite-paris-saclay.fr/

UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE 19350937900015 —

UNIVERSITE DE STRASBOURG 13000545700010 https://www.unistra.fr/

UNIVERSITE MONTPELLIER III PAUL VALERY 19341089100017 —

UNIVERSITE DE TOURS 19370800500478 —

UNIVERSITE TOULOUSE II 19311383400017 —

SORBONNE UNIVERSITE 13002338500011 —

UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE 19761904200017 —

UNIVERSITE DE POITIERS 19860856400375 —

UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE 19691775100014 —

UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III 19331766600017 —

UNIVERSITE DE PARIS VIII.PARIS VINCENNES 19931827000014 —

UNIVERSITE DE MONTPELLIER PAUL-VALERY 93249089900014 —

Partenaires habilités

3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation et 1 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

ASS PROMO GESTION CTRE ENS SUP A EVRY 40292484900027 Former

UNIVERSITE D EVRY VAL D ESSONNE 19911975100014 Former et organiser l'évaluation

UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE 19781944400013 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Élaboration individuellement ou collectivement d’une recherche consacrée à un sujet musicologique

Constitution d’un état de l’art dans le cadre d’un projet de recherche musicologique

Rédaction de documents musicologiques

Intervention dans des colloques, conférences ou séminaires sur des thèmes appartenant au domaine de la musique / musicologie (ou à des domaines connexes)

Elaboration de bases de données dans le domaine musical par le collectage d’archives physiques ou numériques

Création d’œuvres musicales

Accompagnement de productions artistiques dans des associations culturelles, publiques ou privées

Mise en œuvre et / ou valorisation de projets artistiques

Organisation logistique et technique des spectacles

Coordination d’équipes plurielles d’une production artistique

Catalogages et archivages de documents multi-supports

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Mettre en œuvre des méthodes de recherche originales en musicologie en s’appuyant sur des connaissances scientifiques et la production artistique

Participer à des échanges en communiquant sur un sujet de musicologie en s’appuyant sur ses recherches ou en marge de celles-ci

Animer un réseau d’experts dans le monde de la musicologie, de la musique et de la culture

Diffuser les résultats de son travail de recherche auprès de la communauté scientifique et de la société en créant les supports les plus adaptés

Concevoir la re-création d’une œuvre musicale ou d’un patrimoine dans le cadre d’un projet de recherche-création

Gérer une bibliothèque musicale composée de partitions, de documents d'archives, de documents sonores ou de livres en appliquant les règles de catalogage et de conservation adaptées

Valoriser le patrimoine musical par des activités de catalogage, de conservation, de prêt et de diffusion physiques et numériques selon les publics et leurs besoins

Gérer une bibliothèque musicale composée de partitions, d’enregistrements sonores et visuels et de livres en appliquant les règles d’archivage et de conservation adaptées

Mener un projet pluridisciplinaire prenant en compte les hybridations ou les situations complexes du monde artistique et culturel contemporain

Réaliser l’expertise d’un document patrimonial (texte, partition, enregistrement, instrument) en mobilisant les dernières connaissances historiques, ethnologiques et critiques de la musique en réponse à une commande

Participer à la conception, la rédaction et l’ingénierie financière d’un projet artistique, scientifique, culturel ou de médiation en sollicitant des institutions dans le domaine musical selon le cadre imposé par les modalités de consultation et de soumission et en intégrant les questions d’accessibilité et des transitions socio-écologiques

Produire une critique musicale pour des médias dans des formats adaptés aux modalités de diffusion

Rédiger des articles de recherche en appliquant les exigences et les normes en usage dans la communauté scientifique

Contribuer à réaliser une prestation de conseil pour une institution culturelle publique ou privée dans le domaine de la musique et de la musicologie en tenant compte des enjeux politiques, sociaux et économiques

Superviser la création d'une pièce musicale en choisissant notamment la configuration scénique et acoustique la mieux adaptée au projet

Accompagner la réalisation de projets artistiques à dimension musicale et sonore en mobilisant son expertise en musicologie

Promouvoir des projets artistiques en utilisant différents outils et voies de communication

Concevoir un spectacle vivant en s’insérant dans une équipe plurielle et en intégrant la question de la soutenabilité des projets

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 7

RNCP39199BC01

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP39199BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP39199BC03

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP39199BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP39199BC05

Produire, diffuser et valoriser de nouvelles connaissances dans les domaines de la musique et de la musicologie en dialogue avec d’autres disciplines et pratiques artistiques

Compétences visées

Mettre en œuvre des méthodes de recherche originales en musicologie en s’appuyant sur des connaissances scientifiques et la production artistique

Participer à des échanges en communiquant sur un sujet de musicologie en s’appuyant sur ses recherches ou en marge de celles-ci

Animer un réseau d’experts dans le monde de la musicologie, de la musique et de la culture

Diffuser les résultats de son travail de recherche auprès de la communauté scientifique et de la société en créant les supports les plus adaptés

Concevoir la re-création d’une œuvre musicale ou d’un patrimoine dans le cadre d’un projet de recherche-création

Gérer une bibliothèque musicale composée de partitions, de documents d'archives, de documents sonores ou de livres en appliquant les règles de catalogage et de conservation adaptées

Valoriser le patrimoine musical par des activités de prêt et de diffusion physiques et numériques selon les publics et leurs besoins

Mener un projet pluridisciplinaire prenant en compte les hybridations ou les situations complexes du monde artistique et culturel contemporain

Modalités d'évaluation

RNCP39199BC06

Intervenir en tant qu’expert dans les domaines de la musique et de la musicologie

Compétences visées

Produire une critique musicale pour des médias dans des formats adaptés aux modalités de diffusion

Rédiger des articles de recherche en appliquant les exigences et les normes en usage dans la communauté scientifique

Modalités d'évaluation

RNCP39199BC07

Participer à la production et à la promotion de concerts, de spectacles vivants et de prestations scéniques impliquant la musique

Compétences visées

Superviser la création d'une pièce musicale en choisissant notamment la configuration scénique et acoustique la mieux adaptée au projet

Accompagner la réalisation de projets artistiques à dimension musicale et sonore en mobilisant son expertise en musicologie

Promouvoir des projets artistiques en utilisant différents outils et voies de communication

Concevoir un spectacle vivant en s’insérant dans une équipe plurielle et en intégrant la question de la soutenabilité des projets

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

90.01 Arts du spectacle vivant

90.02 Activité de soutien au spectacle vivant

90.03 Création artistique

85.42 Enseignement supérieur

Animation et médiation culturelle

Types d'emplois accessibles

Musicologue

Chargé de recherche en musicologie

Chargé d'étude ou d'opération de développement culturel

Coordonnateur de projet culturel

Conseiller musical (administration, programmation)

Chargé de production du spectacle vivant (administration, production …)

Musicien

Animateur / Médiateur culturel

Sous réserve de l'obtention du Diplôme d'état de Professeur de Musique (DEPM) :

Enseignant en école de musique (conservatoire)

Sous réserve de réussite au concours, ou modalités de recrutement dédiées :

Enseignant dans le 2nd degré

Bibliothécaire musical

Conservateur de bibliothèque

Métiers visés (ROME)

K2401 — Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales

K1802 — Chargé / Chargée de développement économique et local

K1206 — Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle

L1302 — Producteur / Productrice audiovisuel et cinéma

L1202 — Musicien / Musicienne

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.

1 934 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 3 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
U1X80 — Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible)
U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) tension 1/5 (Très faible)
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 39 441 Auvergne-Rhône-Alpes 13 987 Provence-Alpes-Côte d'Azur 13 912 Occitanie 12 939 Nouvelle-Aquitaine 11 220 Hauts-de-France 11 181 Pays de la Loire 8 323 Grand Est 7 619 Bretagne 7 402 Centre-Val de Loire 5 445 Normandie 5 012 Bourgogne-Franche-Comté 4 272 La Réunion 2 624 Martinique 672 Corse 617 Guadeloupe 517 Mayotte 289 Guyane 213

145 685 projets de recrutement

24 % jugés difficiles à recruter

45 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).

N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
U1X80 — Professionnels des spectacles
U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles)
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 717 €

Selon la branche

7 500 € – 7 717 €

Prise en chargeBranches concernées

7 717 € Valeur par défaut · 211 branches

7 669 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

7 500 € CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP34216 — Musicologie (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2029

Dernière délivrance possible31-08-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

2 entrées en formation

1 parcours menés à terme

50 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 10/2024 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

4 dossiers CPF engagés

15 148 € montant total engagé

3 787 € coût moyen par dossier

331 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 78 %

Reste à charge titulaire 22 %

Dossiers engagés · 09/2024 – 09/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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