RNCP39280 Active · Niveau 7

Traduction et interprétation (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

136 · Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales

320 · Spécialités plurivalentes de la communication

Formacode(s)

15231 · Traduction

15241 · Interprétariat

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL 13002612300013 —

UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE 93823061200013 —

UNIVERSITE D'ANGERS 19490970100303 —

UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE 19211237300019 —

UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE 13001533200013 —

UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE 19350937900015 —

UNIVERSITE DE STRASBOURG 13000545700010 https://www.unistra.fr/

UNIVERSITE DE LILLE 13002975400012 —

UNIVERSITE BREST BRETAGNE OCCIDENTALE (UBO) 19290346600014 —

UNIVERSITE PARIS CITE 13002573700011 —

UNIVERSITE TOULOUSE II 19311383400017 —

UNIVERSITE COTE D'AZUR 13002566100013 —

UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE 19141408500016 —

UNIVERSITE PARIS NANTERRE 19921204400010 —

UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE 19691775100014 —

AVIGNON UNIVERSITE 19840685200204 —

UNIVERSITE JEAN MONNET SAINT ETIENNE 19421095100423 —

UNIVERSITE DE PARIS VIII.PARIS VINCENNES 19931827000014 —

UNIVERSITE JEAN MONNET (EPSCP) 93850168100010 —

UNIVERSITE PARIS III SORBONNE NOUVELLE 19751719600014 —

INSTITUT NATIONAL DES LANGUES ET CIVILISATIONS ORIENTALES 19753488600092 —

UNIVERSITE LYON 3 JEAN MOULIN 19692437700282 —

UNIVERSITE DE BREST 94129831700012 —

Partenaires habilités

5 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation et 2 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

ADEFSA CTRE FORMAT APPRENTIS DESCARTES 39089496200054 Former et organiser l'évaluation

ASS DE GESTION DU CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS SUPERIEUR DE BOURGOGNE 50876465100024 Former

ASS DE GESTION DU CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS SUPERIEUR DE BOURGOGNE 50876465100032 Former

FORMASUP PARIS ILE-DE-FRANCE 42071817300065 Former et organiser l'évaluation

UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L OUEST 78611668100010 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Transfert linguistique pour une ou plusieurs paires de langues pour différents types de productions : traduction écrite technique pour différents domaines (p. ex. juridique, technique, scientifique, médical, culturel, éditorial…), sur différents supports (à l’oral, audiovisuel, localisation de produits numériques)

Gestion de projets de traductions unilingues ou multilingues de la commande à la livraison

Contrôle de la qualité des traductions (études documentaires, relectures, révisions, post-édition évaluations)

Gestion de la communication et de la documentation interlinguistique des entreprises et des institutions

Conception et utilisation raisonnée d’outils d’analyse linguistique relevant des nouvelles technologies

Constitution et utilisation raisonnée de corpus, de mémoires de traduction et de bases de données terminologiques

Publication assistée par ordinateur

Gestion de projets d’interprétation de la commande à la livraison

Gestion de projets de médiation de la commande à la livraison

Gestion on participation à des activités de recherche

Toutes ces activités sont soumises au respect et à la prise en compte des codes suivants :

code déontologique de l’AFTILS (association française des traducteurs et interprètes en Langue des Signes Française)

code déontologique de la SFT (société française des traducteurs) et de l’AIIC (association internationale des interprètes de conférence)

code des usages en traduction éditoriale

code ATAA : Association des Traducteurs/Adaptateurs de l’Audiovisuel (doublage et sous-titrage)

code ATLF : Association des traducteurs littéraires de France

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques :

comprendre la fonction des variations linguistiques (sociales, géographiques ou historiques)

utiliser les structures grammaticales, lexicales et idiomatiques appropriées dans les langues de travail

reconnaître les éléments, valeurs et références culturels dans le texte écrit ou oral (y compris les présupposés, les allusions et les stéréotypes)

rédiger conformément aux codes culturels, aux conventions de genre et aux normes rhétoriques

résumer, reformuler, restructurer et condenser un message, et l’adapter aux besoins du marché, rapidement et précisément, dans au moins une langue cible, en utilisant la communication écrite et/ou orale

traduire des contenus généraux et spécialisés dans un ou plusieurs domaines à partir d’une ou de plusieurs langues sources vers leur(s) langue(s) cible(s), en produisant une traduction adaptée à sa finalité

fournir une médiation dans différents contextes intraculturels et interculturels,

vérifier, revoir, réviser et évaluer ses propres travaux et ceux des autres en fonction d’objectifs de qualité standard ou spécifiques au travail

comprendre et mettre en œuvre des stratégies de contrôle de la qualité, en utilisant des outils et techniques appropriés

postéditer à l’aide de guides de style et de glossaires terminologiques pour veiller au respect des normes de qualité dans les projets de traduction automatique augmentée

utiliser efficacement les technologies utiles pour la traduction et lé rédaction : moteurs de recherche, outils de corpus, d’analyse de texte, de traduction assistée par ordinateur (TAO), d’assurance qualité (AQ), intelligence artificielle

prétraiter, traiter et gérer des fichiers et d’autres supports/sources dans le cadre du flux de travail de la traduction, par ex. des fichiers web et multimédias

comprendre les bases des systèmes de traduction automatique et leur incidence sur le processus de traduction, et intégrer la traduction automatique dans un flux de travail de traduction, le cas échéant

opérer une veille technologique et savoir se former à de nouveaux outils et usages

Formaliser un cadre d'utilisation de l'intelligence artificielle tenant compte des enjeux juridiques de sécurité des données et des enjeux économiques

mobiliser ses connaissances en SEO (Search Engine Optimization)

clarifier les demandes, objectifs et finalités du client, des destinataires du service linguistique et des autres parties prenantes et fournir les services adéquats pour répondre à ces demandes

travailler de manière critique dans le respect des principes éthiques et juridiques (tels que la confidentialité, la concurrence déloyale, l’impartialité) définis dans les code de déontologie et les guides de bonnes pratiques

organiser, budgétiser et gérer des projets de traduction concernant un seul ou plusieurs traducteurs et/ou prestataires de services

analyser et examiner de manière critique les services et les politiques linguistiques, et proposer des stratégies d’amélioration afin d’étendre leur responsabilité sociale et économique et environnementale

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 8

RNCP39280BC01

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP39280BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP39280BC03

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP39280BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP39280BC05

Mobiliser les savoirs et aptitudes linguistiques, sociolinguistiques, culturels et interculturels dans au moins deux langues étrangères ou en Langue des Signes Françaises (LSF)

Compétences visées

comprendre la fonction des variations linguistiques (sociales, géographiques ou historiques)

utiliser les structures grammaticales, lexicales et idiomatiques appropriées dans les langues de travail;

reconnaître les éléments, valeurs et références culturels dans le texte écrit ou oral (y compris les présupposés, les allusions et les stéréotypes)

rédiger conformément aux codes culturels, aux conventions de genre et aux normes rhétoriques

Modalités d'évaluation

RNCP39280BC06

Opérer un transfert de sens d’une langue à l’autre

Compétences visées

fournir une médiation dans différents contextes intraculturels et interculturels,

vérifier, revoir, réviser et évaluer ses propres travaux et ceux des autres en fonction d’objectifs de qualité standard ou spécifiques au travail

comprendre et mettre en œuvre des stratégies de contrôle de la qualité, en utilisant des outils et techniques appropriés

postéditer à l’aide de guides de style et de glossaires terminologiques pour veiller au respect des normes de qualité dans les projets de traduction automatique augmentée.

Modalités d'évaluation

RNCP39280BC07

Mettre en œuvre les technologies de traduction actuelles et futures dans le processus de traduction

Compétences visées

prétraiter, traiter et gérer des fichiers et d’autres supports/sources dans le cadre du flux de travail de la traduction, par ex. des fichiers web et multimédias

opérer une veille technologique et savoir se former à de nouveaux outils et usages

formaliser un cadre d'utilisation de l'IA tenant compte des enjeux juridiques de sécurité des données et des enjeux économiques

mobiliser ses connaissances en SEO (Search Engine Optimization)

Modalités d'évaluation

RNCP39280BC08

Concevoir des prestations en vue de la mise en œuvre de la traduction et de services linguistiques dans un cadre professionnel

Compétences visées

clarifier les demandes, objectifs et finalités du client, des destinataires du service linguistique et des autres parties prenantes et fournir les services adéquats pour répondre à ces demandes

organiser, budgétiser et gérer des projets de traduction concernant un seul ou plusieurs traducteurs et/ou prestataires de services

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

J : Information, communication

M7403 : Traduction et interprétation

Types d'emplois accessibles

Traducteur spécialisé ou généraliste

Traducteur d’édition

Réviseur et post-éditeur

Traducteur-lexicographe multilingue généraliste et spécialisé

Traducteur-concepteur graphique

Rédacteur multilingue (marketing, transcréation, web, domaines de spécialité)

Rédacteur technique

Terminologue

Copywriter

Transcréateur

Auteur de doublage, de sous-titrage et/ou de voice-over, adaptateur

Chef de projets linguistiques

Responsable qualité sur les projets linguistiques

Localisateur de jeux vidéo / logiciels/ sites web

Responsables d’intégration des outils de TAO

Ingénierie linguistique (apprentissage machine, conception d’interfaces)

Concepteur de sites web multilingues

Gestionnaire de contenus multilingues (documentation, réseaux sociaux, marketing, outils pédagogiques)

Chargé de communication multilingue

Chargé de veille et de documentation multilingue

Interprète indépendant ou salarié (entreprise ou institution)

Interprète de liaison

Interprète - traducteur

Interprète français-langue des signes française

Traducteur français-langue des signes française

Médiateur culturel, social, juridique, médical

Intermédiateur en langue des signes

Après 3 à 5 années ou d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de

Expert-conseil / consultant en langue et/ou en communication (5-7 ans)

Responsable de communication multilingue (5-7 ans)

Responsable d’études et d’analyses à l’international (7-9 ans)

Chef d’agence de traduction (7-9 ans)

Responsable de service documentation (3-5ans)

Responsable de production (3-5 ans)

Gérant de service d’interprétation (7-9 ans)

Guide-conférencier (Sous réserve d’obtention d’une certification professionnelle complémentaire)

Métiers visés (ROME)

E1108 — Traducteur / Traductrice

E1104 — Concepteur / Conceptrice de contenus multimedia

H1207 — Rédacteur / Rédactrice technique

K1601 — Documentaliste

E1103 — Chargé / Chargée des relations publiques

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 478 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
U0X80 — Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible)
U0X81 — Interprètes tension 2/5 (Faible)
U0X90 — Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible)
U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation tension 1/5 (Très faible)
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 4 786 Auvergne-Rhône-Alpes 2 077 Nouvelle-Aquitaine 1 538 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 328 Occitanie 1 183 Grand Est 794 Pays de la Loire 613 Hauts-de-France 467 Bretagne 427 Normandie 415 Centre-Val de Loire 320 Bourgogne-Franche-Comté 269 La Réunion 179 Corse 77 Guadeloupe 61 Martinique 56 Mayotte 26 Guyane 23

14 639 projets de recrutement

33 % jugés difficiles à recruter

17 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).

H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
U0X80 — Assistants de la communication
U0X81 — Interprètes
U0X90 — Cadres de la communication
U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

9 000 €

Selon la branche

7 000 € – 9 771 €

Prise en chargeBranches concernées

9 000 € Valeur par défaut · 205 branches

9 771 € CPNE de l'immobilier, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEF de l'audiovisuel

7 000 € CPNEFP de l'enseignement privé indépendant, CPNEFP de la métallurgie

9 654 € CPNEFP de la branche des prestataires de services du secteur tertiaire

8 762 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

8 370 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP34116 — Traduction et interprétation (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2029

Dernière délivrance possible31-08-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

10 entrées en formation

1 parcours menés à terme

10 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 09/2024 – 06/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

14 dossiers CPF engagés

51 882 € montant total engagé

3 706 € coût moyen par dossier

490 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 51 %

Reste à charge titulaire 23 %

Régions 16 %

Entreprise 7 %

France Travail 3 %

Dossiers engagés · 09/2024 – 07/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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