# RNCP39311 - Santé publique (fiche nationale) **Code:** RNCP39311 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 110, 120, 330 - **FormaCodes:** 44074, 13038, 11001, 11017 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2029 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE - SIRET: 13002806100013 - UNIVERSITE DE RENNES - SIRET: 13003051300019 - UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 - SIRET: 19691774400019 - UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE - SIRET: 93823061200013 - UNIVERSITE MARIE ET LOUIS PASTEUR (UMLP) - SIRET: 93810656400017 - UNIVERSITE DE LIMOGES - SIRET: 19870669900321 - UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE - SIRET: 19211237300019 - UNIVERSITE DE BESANCON - UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE - SIRET: 19251215000363 - UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) - SIRET: 19511296600799 - UNIVERSITE DE BORDEAUX - SIRET: 13001835100010 - UNIVERSITE PARIS-SACLAY - SIRET: 13002602400054 - Site web: https://www.universite-paris-saclay.fr/ - UNIVERSITE DE LORRAINE - SIRET: 13001550600012 - UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE - SIRET: 13001533200013 - UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE - SIRET: 19350937900015 - UNIVERSITE DE STRASBOURG - SIRET: 13000545700010 - Site web: https://www.unistra.fr/ - UNIVERSITE DE TOURS - SIRET: 19370800500478 - UNIVERSITE DE LILLE - SIRET: 13002975400012 - UNIVERSITE PARIS CITE - SIRET: 13002573700011 - SORBONNE UNIVERSITE - SIRET: 13002338500011 - UNIVERSITE DE TOULOUSE - SIRET: 93827139200012 - UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE - SIRET: 19141408500016 - UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III - SIRET: 19311384200010 - UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE - SIRET: 19931238000017 - UNIVERSITE JEAN MONNET SAINT ETIENNE - SIRET: 19421095100423 - ECOLE CENTRALE DE LYON - SIRET: 19690187000010 - ECOLE HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE - SIRET: 13000362700010 - UNIVERSITE JEAN MONNET (EPSCP) - SIRET: 93850168100010 - INSTITUT ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET RECHERCHE EN ALIMENTATION SANTE ANIMALE SCIENCES AGRONOMIQUES ET ENVIRONNEMENT - SIRET: 13000858400018 - UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE - UFR SANTE MEDECINE BIOLOG HUM - SIRET: 19931238000090 ## Partenaires habilités 5 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation et 2 à former. - ADESA — SIRET 39333773800065 - Habilitation : Former - FORMA SUP ARL — SIRET 43903961100025 - Habilitation : Former - INST REGION TRAVAIL SOCIAL IDF — SIRET 78540651300016 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - METIERS DES INDUSTRIES DE SANTE ET BIEN ETRE — SIRET 45212801000041 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE — SIRET 19781944400013 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. ### Activités visées - Coordination des missions et gestion de projets dans le domaine de la santé publique - Pilotage/gestion de projets en santé publique (épidémiologie, biostatistique, recherche clinique et/ou interventionnelle, informatique de santé…) dans le respect du cadre législatif et réglementaire en vigueur - Communication et valorisation en interne et en externe des productions et des actions engagées en santé publique - Pilotage/coordination à la coopération en santé publique sur un territoire, au sein d’un organisme, dans le cadre d’une intervention - Elaboration des politiques publiques dans le champ de la santé publique et pilotage des orientations stratégiques afférentes - Réalisation d’un diagnostic et/ou d’une évaluation d’impact sur la santé d’une politique ou d’un projet - Repérage et alerte sur des dégradations de la santé, ou de ses déterminants en vue de proposer des actions d’amélioration - Aide à la décision en santé publique - Veille professionnelle et scientifique dans le domaine de la santé publique ### Compétences attestées Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention - Réaliser une recherche bibliographique dans un domaine en lien avec la santé publique - Situer l’action et les enjeux d'un projet dans un contexte de santé publique - Identifier les acteurs de santé publique et les impliquer dans l’élaboration d’un projet de santé publique - Elaborer des outils de conduite, d’animation, de suivi et d’évaluation de projet dans un domaine en lien avec la santé publique - Assurer le suivi des étapes du projet - Mettre en œuvre l'évaluation, analyser les résultats - Communiquer sous une forme appropriée les conclusions et les préconisations d'actions en santé publique - Identifier les acteurs de santé publique en tenant compte des principes et finalités des différentes fonctions / domaines en santé publique et les impliquer dans l’élaboration d’un projet de santé publique - Promouvoir une culture de collaboration avec une équipe, des collaborateurs, des parties-prenantes de cultures disciplinaires différentes pour aborder les déterminants de la santé de manière efficace et pérenne - Promouvoir les approches pluridisciplinaires de santé publique - Développer une démarche critique ou d’évaluation dans un domaine en lien avec la santé publique - Communiquer des données et / ou des résultats d’études en santé publique en s’adaptant au public visé, de cultures disciplinaires différentes Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement. ## Blocs de compétences ### RNCP39311BC01 - Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques **Liste de compétences:** - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39311BC02 - Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés **Liste de compétences:** - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39311BC03 - Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances **Liste de compétences:** - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39311BC04 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel **Liste de compétences:** - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39311BC05 - Gérer un projet dans le domaine de la santé publique **Liste de compétences:** - Réaliser une recherche bibliographique dans un domaine en lien avec la santé publique - Situer l’action et les enjeux d'un projet dans un contexte de santé publique - Identifier les acteurs de santé publique et les impliquer dans l’élaboration d’un projet de santé publique - Elaborer des outils de conduite, d’animation, de suivi et d’évaluation de projet dans un domaine en lien avec la santé publique - Assurer le suivi des étapes du projet - Mettre en oeuvre l'évaluation, analyser les résultats - Communiquer sous une forme appropriée les conclusions et les préconisations d'actions en santé publique **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39311BC06 - Assurer l'intersectorialité dans le domaine de la santé publique **Liste de compétences:** - Identifier les acteurs de santé publique en tenant compte des principes et finalités des différentes fonctions/domaines en santé publique et les impliquer dans l’élaboration d’un projet de santé publique - Promouvoir une culture de collaboration avec une équipe, des collaborateurs, des parties-prenantes de cultures disciplinaires différentes pour aborder les déterminants de la santé de manière efficace et pérenne - Promouvoir les approches pluridisciplinaires de santé publique - Développer une démarche critique ou d’évaluation dans un domaine en lien avec la santé publique - Communiquer des données et / ou des résultats d’études en santé publique en s’adaptant au public visé, de cultures disciplinaires différentes **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités M 74.90.13 : Services de conseil en environnement 88.10 : Action sociale sans hébergement pour personnes âgées et handicapées 84.12Z : Administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux autres que sécurité sociale Association, collectivité, agence régionale, nationale ou internationale de santé, structure de recherche ou d’observation et de veille sanitaire, publique ou privée. ### Type d'emplois accessibles - Responsable de la veille, de la sécurité sanitaire et de la gestion des risques (en agence régionale de santé) - Responsable ou coordinateur d’un projet médical de territoire, de réseaux de soins - Coordonnateur de programme de santé publique, de réseaux d’acteurs du domaine sanitaire et social - Cadre d’établissement du domaine sanitaire et social - Chargé de projet ou de mission en santé publique, prévention, promotion de la santé et recherche, sécurité sanitaire - Coordinateur / chef de projet d’étude en recherche clinique et en épidémiologie - Coordinateur / chef de projet d'études ou de recherche dans le domaine sanitaire et/ou social - Consultant junior en santé publique au niveau national ou international - Biostatisticien, Datascientist - Chef de projet en informatique de santé, architecte des données de santé, data manager - Intervenant en prévention des risques professionnels - Intervenant / chargé d’étude en hygiène environnement, en santé environnementale - Chargé de conseil et développement en action sociale en collectivité, association - Chargé de mission dans le domaine de la participation sociale et de l’inclusion des personnes vulnérables (en situation de handicap, d’exclusion, de dépendance…) Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Epidémiologiste - Directeur d’établissement sanitaire et médico-social (sous réserve d’obtention du Certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale (CAFDES)) Sous réserve de concours ou de modalités de recrutement propres à la fonction publique : - Directeur d’établissement sanitaire et médico-social - Inspecteur de l’action sanitaire et sociale (IASS) - Attaché territorial - Ingénieur d’études sanitaires - Ingénieur du génie sanitaire ### Code(s) ROME K2402, K1404, K1403, K1201 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche - **Salaire médian (mensuel) :** 1 994 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - V4X85 — Professionnels de l'action sociale · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 15 459 - **Jugés difficiles à recruter :** 45 % - **Emplois saisonniers :** 8 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - V4X85 — Professionnels de l'action sociale ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 7 650 € - **Selon la branche:** 7 200 € – 7 650 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 7 650 € | Valeur par défaut · 212 branches | | 7 200 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2029 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2032 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP34291 ## Pour plus d'informations https://www.ec-lyon.fr/ https://www.ehesp.fr http://www.vetagro-sup.fr/ https://www.sorbonne-universite.fr/ https://www.univ-lyon1.fr/ https://www.uca.fr/ https://www.univ-amu.fr/ https://www.univ-fcomte.fr/ https://www.u-bordeaux.fr/ https://www.unicaen.fr/ https://www.u-bourgogne.fr/ https://www.unilim.fr/ https://www.univ-lorraine.fr/ https://www.univ-reims.fr/ https://www.univ-rennes.fr/ https://www.unistra.fr/ https://www.univ-tours.fr/ https://www.univ-st-etienne.fr/ https://u-paris.fr/ https://www.univ-paris13.fr/ https://www.universite-paris-saclay.fr/ https://www.univ-rennes2.fr/ https://www.univ-tlse3.fr/ Données en open data : Insertion professionnelle des diplômé **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39311/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 69 - **Organismes:** 14 - **Régions couvertes:** 9 - **Prix indicatif:** 500 € – 16 058 € - **Durée:** 240 – 1400 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 7 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 3 - **Organismes formateurs:** 3 - **Régions couvertes:** 2 - **Départements couverts:** 2 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 3 - **Sessions:** de 09/2025 à 09/2027 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 09/2024 – 09/2026. - **Entrées en formation:** 189 - **Parcours menés à terme:** 66 - **Taux d'achèvement:** 35 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 09/2024 | 5 | 0 | 0 | | 10/2024 | 5 | 0 | 0 | | 11/2024 | 1 | 0 | 0 | | 12/2024 | 1 | 0 | 0 | | 01/2025 | 13 | 0 | 0 | | 02/2025 | 8 | 0 | 0 | | 03/2025 | 4 | 0 | 0 | | 04/2025 | 2 | 0 | 0 | | 05/2025 | 1 | 0 | 1 | | 06/2025 | 3 | 2 | 0 | | 07/2025 | 1 | 0 | 0 | | 08/2025 | 0 | 2 | 1 | | 09/2025 | 35 | 7 | 1 | | 10/2025 | 5 | 0 | 0 | | 11/2025 | 1 | 0 | 0 | | 12/2025 | 2 | 23 | 0 | | 01/2026 | 18 | 0 | 0 | | 02/2026 | 13 | 0 | 2 | | 03/2026 | 4 | 0 | 0 | | 04/2026 | 1 | 0 | 0 | | 05/2026 | 5 | 1 | 0 | | 06/2026 | 3 | 20 | 0 | | 07/2026 | 2 | 9 | 0 | | 08/2026 | 4 | 2 | 0 | | 09/2026 | 52 | 0 | 1 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 08/2024 – 08/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 209 - **Montant total engagé:** 893 754 € - **Coût moyen par dossier:** 4 276 € - **Durée moyenne:** 665 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 68 % - Reste à charge titulaire : 17 % - Entreprise : 13 % - France Travail : 2 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % - OPCO : 0 % --- *Généré le 09/10/2026 à 00:25*