RNCP39334
Active
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’École Polytechnique Universitaire de Sorbonne Université, spécialité Robotique
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2029
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Cette certification répond à un besoin important des entreprises de recruter des ingénieurs qualifiés dans le secteur clé de la robotique et des machines intelligentes. La demande est en forte croissance dans des domaines très larges, tels que l’industrie 4.0, la logistique, la défense et la sécurité, la surveillance et la protection de l’environnement, le véhicule autonome, la santé et l’aide à la personne.
L’objectif de cette certification est de reconnaître des ingénieurs ayant des bases solides dans les domaines de la mécanique, de l'informatique et de l’automatique, en capacité de mener à bien les projets d’ingénierie et de Recherche & Développement des entreprises dans le domaine de la conception, du développement et de l’interfaçage de systèmes intelligents et de dispositifs robotiques.
Activités visées
Les activités exercées par les ingénieurs certifiés de la spécialité « Robotique » sont les suivantes :
Analyse fonctionnelle de produits ou de logiciels
Intégration des composants mécanique, électronique, capteurs et logiciels dans une architecture robotique existante
Élaboration d’architecture mécanique ou logicielle de systèmes robotiques
Evaluation de faisabilité de nouvelles solutions techniques et prototypage (matériel, simulation numérique)
Prototypage (matériel, simulation numérique) de nouvelles fonctionnalités
Analyse et développement de nouveaux modules logiciels en utilisant des langages de programmation adaptés (C, C++, Python,…)
Développement des composants d’interface logiciels (drivers)
Conception de protocoles de test, mise en œuvre et réalisation de ces tests sur plateforme physique et analyse des résultats
Écriture de la documentation d’un projet ou d’une application pour des développements ultérieurs ou pour en assurer sa maintenance
Qualification d’un besoin client et élaboration d’une analyse fonctionnelle d’un système intégré intelligent (mécanique, capteurs, informatique,…)
Rédaction de cahiers des charges à l’attention de sous-traitants dans des domaines variés (mécanique, informatique,…)
Étude des opportunités / faisabilité technologique d’une application et
veille technologique.
Compétences attestées
Les compétences de l’ingénieur robotique s’appuient sur un corpus de connaissances large alliant les domaines généraux de la mécanique, de l’informatique, de l’automatique et du traitement de données capteurs. Ces compétences sont notamment :
Contrôler les mouvements de systèmes robotiques en s’appuyant sur une modélisation des composants constitutifs d’un robot, en traitant algorithmiquement les données capteurs et en implémentant des lois de commande afin de réaliser automatiquement une tâche spécifiée.
Concevoir des dispositifs robotiques en sélectionnant les composants matériels et logiciels afin que la solution soit adaptée à l’usage.
Tester et évaluer des solutions par des tests unitaires pour valider les performances de dispositifs multi-composants.
Spécifier et développer des composants logiciels et matériels afin d’interfacer des sous-systèmes technologiques.
En complément de ces compétences spécifiques à la robotique, l'ingénieur diplômé est capable de conduire et de structurer un projet technique dans des domaines d’applications variés en s’appuyant sur un recueil et une analyse de l’expression d’un besoin client et en sachant dialoguer avec des équipes hétérogènes.
Il est en mesure d'appréhender et de gérer des situations complexes au sein de son cadre socio-économique grâce aux compétences transversales suivantes :
Intégrer les principaux enjeux interne et externe d’une entreprise au sein de son environnement
S’intégrer dans une organisation, animer et faire évoluer une équipe
Communiquer à l'oral et à l'écrit de façon professionnelle, structurée et synthétique
S’auto-évaluer, développer ses compétences et gérer son projet professionnel
Travailler dans un contexte international
Blocs de compétences · 3
RNCP39334BC01
Exploiter un système robotique, évaluer ses performances et le faire évoluer
Compétences visées
Appliquer une démarche scientifique pour assurer la mise en œuvre ou la maintenance d’un système robotisé à partir d’un ensemble de spécification
Modéliser des systèmes mécaniques en vue de leur commande
Implémenter des lois de commande temps réel basées modèles et des algorithmes de traitement de données capteurs pour permettre la mise en mouvement de systèmes robotiques
Définir et mettre en œuvre des scénarii de tests (unitaire et en charge) afin d’évaluer les performances de dispositifs ou de fonctions robotiques
Spécifier et développer des composants logiciels d’interfaçage, notamment afin de faire évoluer les fonctionnalités d’un système robotisé
Documenter ces évolutions et ces tests et communiquer sur leurs fonctionnalités de façon professionnelle, à l’écrit comme à l’oral, notamment dans un contexte anglophone en vue de la maintenance du produit
Rendre compte à sa hiérarchie ou à un client externe de l’avancement d’un dossier technique afin d’en garantir sa lisibilité
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique) Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées Prise en compte particulière des situations de handicap
RNCP39334BC02
Concevoir un système robotique adapté à l’usage
Compétences visées
Qualifier un besoin client (interne ou externe) et l’analyser, en intégrant les dimensions de développement durable, de responsabilité sociétale et d’éthique afin de définir les fonctionnalités à développer
Rédiger un cahier des charges fonctionnel pour un projet de nouveau dispositif robotique pour spécifier et planifier le développement
Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques multidisciplinaire pour la conception de dispositifs robotiques, en intégrant à sa réflexion les besoins et moyens de l’organisation
Choisir avec méthode les technologies, composants matériels et logiciels, les modèles et les algorithmes pour répondre aux besoins spécifiés
Dimensionner les composants matériels d’une architecture robotique (mécanique, calculatoires, capteurs) afin qu’ils soient en adéquation avec le besoin exprimé
Spécifier les algorithmes de traitement de données, d’interfaçage et de commande de sorte qu’ils soient adaptés à la fonction et à l’usage
Prototyper les aspects matériels et logiciels d’une solution dans le cadre d’un projet en équipe
Expliquer et justifier ses choix, communiquer à l'oral et à l'écrit par tout moyen, y compris numérique, face à des publics divers (clients, partenaires, équipes, managers) dans un contexte international et multiculturel, et adapter son discours et son comportement à ses interlocuteurs
Assurer une veille scientifique et technologique pour permettre à l’entreprise de faire des choix industriels et économiques adaptés
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique) Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées Prise en compte particulière des situations de handicap
RNCP39334BC03
Gérer un projet ou un produit robotique innovant
Compétences visées
Mobiliser les connaissances, scientifiques, techniques et managériales pour réaliser de nouveaux systèmes ou des évolutions de systèmes robotiques existant qui correspondent à de nouveaux besoins ou usages
Recueillir et analyser l’expression des besoins d’un client afin de spécifier les fonctionnalités attendues
Structurer un projet technique (analyse fonctionnelle, conception, protocoles de validation,..) en intégrant à sa réflexion les besoins et moyens de l’organisation dans l’optique de proposer une solution technologique adaptée
Mettre en œuvre des méthodologies de conduite de projet intégrant en particulier la gestion des coûts et des risques afin de garantir la continuité des développements
Animer et faire évoluer une équipe projet en intégrant des éléments de responsabilité, de sécurité et de santé au travail
Communiquer avec des équipes métiers spécialisées, y compris dans un contexte international et multiculturel
Rendre compte à chaque étape d’un projet aux différentes parties prenantes, de manière synthétique et structurée, y compris en anglais
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique) Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées Prise en compte particulière des situations de handicap
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les ingénieurs en robotique exercent leur activité dans des entreprises des secteurs de la production industrielle (aéronautique, automobile), des transports, des cabinets d’ingénierie, des services informatiques ainsi que dans un tissu dense de startup développant des solutions innovantes en matière de dispositifs robotiques.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur recherche et développementIngénieur projetsIngénieur de conceptionChef de produit
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 872 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X91— Techniciens du dessin industriel tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 20 059
Auvergne-Rhône-Alpes 6 990
Occitanie 5 070
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 185
Nouvelle-Aquitaine 3 335
Hauts-de-France 2 958
Pays de la Loire 2 743
Grand Est 2 534
Bretagne 2 038
Normandie 1 476
Centre-Val de Loire 1 427
Bourgogne-Franche-Comté 998
La Réunion 79
Guadeloupe 63
Corse 36
Guyane 33
Mayotte 32
Martinique 27
54 083
projets de recrutement
49 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X91— Techniciens du dessin industriel -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Formation accessible à partir d'un niveau 5 ou 6 en sciences et technologies orienté mécanique, électronique ou informatique (concours ou dossier + entretien selon la formation d'origine) ainsi qu’au cycle préparatoire des écoles du réseau Polytech (PeiP).
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Directeur de l’école Directeur des études Responsables de toutes les spécialités de l’école Responsable des langues
Composition du jury — VAE
Le jury sera composé des membres suivants ou leurs représentants : Responsable du Service de Formation Continue de la Faculté des Sciences et Ingénierie de Sorbonne Université Directeur de l’École Polytechnique de Sorbonne Université Responsable de la spécialité Deux professionnels « compétents pour apprécier la nature des acquis » (ingénieurs en activité) dont un, dans la mesure du possible, est diplômé de la spécialité Deux enseignants ou enseignants chercheurs
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2029
Dernière délivrance possible31-08-2033