# RNCP39440 - Diplôme d'études supérieures en management des industries créatives **Code:** RNCP39440 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** DIPLOVIS — Diplôme visé - **Codes NSF:** 310 - **FormaCodes:** 32096 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2028 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - ESC DIJON-BOURGOGNE - SIRET: 82394575300015 ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former. - FORMA SUP ARL — SIRET 43903961100025 - Habilitation : Former ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification L'objectif du programme est de certifier des professionnels du secteur des industries créatives, c’est-à-dire du secteur de l'édition de tout type de contenu culturel et artistique sur les métiers de la gestion, de la commercialisation et de la communication de ces contenus. Le collaborateur titulaire de la certification est capable d'établir, dans le cadre de la production et de la diffusion de produits culturels, les outils de suivis budgétaire et administratif, de mettre en œuvre des méthodes et outils marketing, de créer des supports de communication et de gérer la commercialisation par la maîtrise de l'ensemble des outils informatiques indispensables. Sous l'autorité de son responsable de service, le collaborateur est capable de travailler en autonomie mais également de manière transversale en collaboration étroite avec les autres composantes de l'entreprise. Le collaborateur, conscient des enjeux de responsabilité sociétale et de transition écologique, tant en interne qu'en raison de la particularité des produits culturels par leur impact, intègre ces enjeux dans la réalisation de ses missions. ### Activités visées - Conception et analyse de documents de gestion financière - Etudes qualitatives et quantitatives - Conception et mise en place d'outils de pilotage et de gestion de projet - Appui aux principales fonctions administratives et commerciales de l'entreprise ### Compétences attestées Compétences transversales * Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. * Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. * Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. * Développer une argumentation avec esprit critique. * Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. * Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis du programme ainsi que les parcours possibles pour y accéder. * Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. * Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. * Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. * Prendre des décisions en respectant les principes d’éthique, de déontologie du métier et de responsabilité environnementale (impact sur les modes de vie, le climat et la biodiversité). * Avoir une démarche réflexive en matière d’inclusion (handicap, diversité…). Compétences spécifiques * Analyser les pratiques managériales et comprendre l'évolution du comportement des individus. * Appréhender l'environnement économique et géopolitique des entreprises et les implications des activités de l’organisation sur les écosystèmes. * Comprendre et anticiper l'impact des évolutions technologiques, sociales et environnementales sur le monde des affaires. * Appliquer et utiliser les outils de gestion de l'entreprise. * Respecter les règles et normes. * Recueillir et exploiter des données afin de réaliser une étude de marché. * Définir et concevoir une stratégie de communication digitale * Construire un projet entrepreneurial durable en considérant les questions d’impact social et environnemental. ## Blocs de compétences ### RNCP39440BC01 - Utiliser les outils numériques **Liste de compétences:** Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. **Modalités d'évaluation:** Examen sur table : cas pratiques ### RNCP39440BC02 - Exploiter des données à des fins d'analyse **Liste de compétences:** Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique. **Modalités d'évaluation:** Dossier individuel Synthèse individuelle ### RNCP39440BC03 - S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral **Liste de compétences:** Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. **Modalités d'évaluation:** Présentation orale en français Synthèse individuelle écrite Présentation orale en anglais Synthèse écrite en anglais ### RNCP39440BC04 - Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel **Liste de compétences:** Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis du programme ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. **Modalités d'évaluation:** Tableau de suivi de l’orientation professionnelle Note de synthèse individuelle sur la mission en entreprise Mémoire et soutenance orale ### RNCP39440BC05 - Agir en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle **Liste de compétences:** Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. Prendre des décisions en respectant les principes d’éthique, de déontologie du métier et de responsabilité environnementale (impact sur les modes de vie, le climat et la biodiversité). Avoir une démarche réflexive en matière d’inclusion (handicap, diversité…). **Modalités d'évaluation:** Mise en situation professionnelle Synthèse individuelle sur un projet entrepreneurial Mise en situation professionnelle Dossier individuel ### RNCP39440BC06 - Appréhender le monde des affaires pour une société durable et responsable **Liste de compétences:** Analyser les pratiques managériales et comprendre l'évolution du comportement des individus. Appréhender l'environnement économique et géopolitique des entreprises et les implications des activités de l’organisation sur les écosystèmes. Comprendre et anticiper l'impact des évolutions technologiques, sociales et environnementales sur le monde des affaires. **Modalités d'évaluation:** Examen sur table : étude de cas ### RNCP39440BC07 - Utiliser des techniques et outils de gestion **Liste de compétences:** Appliquer et utiliser les outils de gestion de l'entreprise. Respecter les règles et normes. **Modalités d'évaluation:** Examen sur table : cas pratiques Examen sur table : étude de cas ### RNCP39440BC08 - Développer des pratiques professionnelles durables **Liste de compétences:** Recueillir et exploiter des données afin de réaliser une étude de marché. Définir et concevoir une stratégie de communication digitale. Construire un projet entrepreneurial durable en considérant les questions d’impact social et environnemental. **Modalités d'évaluation:** Examen sur table : étude de cas Mise en situation professionnelle sur la base d’une simulation d’entreprise Synthèse individuelle sur un projet entrepreneurial ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteur des industries créatives : Spectacle vivant, musées et patrimoine, musique live et enregistrée, audiovisuel jeux vidéos et édition ### Type d'emplois accessibles Position hiérarchique : cadre opérationnel avec accès à des postes d'encadrement supérieur ou de direction après expérience Position fonctionnelle : chargé de projet culturel, responsable de production, chargé de communication et de commercialisation, chargé de communication digitale ### Code(s) ROME K1602, M1703, E1104 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Faible (2/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 3 003 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 3 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - R1X68 — Employés des services commerciaux · tension 3/5 (Modérée) - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) · tension 3/5 (Modérée) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique · tension 2/5 (Faible) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 15 217 - **Jugés difficiles à recruter :** 28 % - **Emplois saisonniers :** 10 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - R1X68 — Employés des services commerciaux - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Apprentissage, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage, VAE Les membres du Jury de diplôme sont les suivants : * Les Président et Vice-Président, * Le représentant du Recteur d’Académie, * Le Président du Directoire de l'ESC Dijon-Bourgogne ou le Directeur Général Délégué de l'ESC Dijon-Bourgogne qui le représente, * Le Directeur des programmes de l'ESC Dijon-Bourgogne ou le Directeur de la School of Arts and Creative Industries qui le représente, * Le Directeur Académique, de la Recherche et de la Pédagogie de l'ESC Dijon-Bourgogne ou le Directeur de la Recherche de l'ESC Dijon-Bourgogne qui le représente, * Le représentant du monde économique. La composition du Jury de diplôme fait l’objet chaque année d’un arrêté du Recteur d’Académie, représentant le Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 9 660 € - **Selon la branche:** 6 000 € – 10 062 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 9 660 € | Valeur par défaut · 206 branches | | 10 062 € | CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEF de la Publicité, CPNEF de la presse et des agences de presse, CPNEF des Espaces de Loisirs, d'Attractions et Culturels (ELAC) | | 8 500 € | CPNEF Spectacle Vivant, CPNEF de l'audiovisuel | | 6 000 € | CPNEFP de la métallurgie | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2028 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2028 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39440/ --- *Généré le 11/10/2026 à 13:11*