# RNCP39644 - Ingénierie sociale **Code:** RNCP39644 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** DE — Diplôme d'Etat - **Codes NSF:** 332 - **FormaCodes:** 44072, 44056 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - Ministère chargé de la solidarité ## Partenaires habilités 34 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 34 à former. - AFRIS PARIS PARMENTIER — SIRET 34997263800010 - Habilitation : Former - ARFIS OI — SIRET 42100372400034 - Habilitation : Former - ASKORIA — SIRET 79296161700018 - Habilitation : Former - ASS DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL — SIRET 34247580300017 - Habilitation : Former - ASS DEVELOPPEM SOCIAL & CULTUR INTERNAT — SIRET 31184406200035 - Habilitation : Former - ASS GESTION INSTITUT FORMAT EDUCAT NORMA — SIRET 78106655000034 - Habilitation : Former - ASS LORRAINE FORMAT.RECHER.ACTION SOCIAL — SIRET 42196824900019 - Habilitation : Former - ASS LORRAINE FORMAT.RECHER.ACTION SOCIAL — SIRET 42196824900027 - Habilitation : Former - ASSOCIATION DE RECHERCHE ET DE FORMATION EN INTERVENTION SOCIALE-OCEAN INDIEN - IRTS REUNION-MAYOTTE - CREAI OI — SIRET 42100372400042 - Habilitation : Former - ASSOCIATION GUADELOUPEENNE DU MEDICO SOCIAL — SIRET 92046632300010 - Habilitation : Former Liste complète des 34 partenaires habilités : https://data.aktaconseil.fr/certifications/rncp39644-ingenierie-sociale/partenaires ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le diplôme d’Etat d’ingénierie sociale atteste des compétences nécessaires pour exercer des fonctions d’expertise, de conseil, de conception, de développement et d’évaluation appliquées aux domaines des politiques sociales et de l’intervention sociale. ### Activités visées Fonction : Expertise-conseil Activité 1 : Diagnostiquer et contextualiser * analyser des problématiques complexes * situer des problématiques locales ou spécifiques dans un contexte plus large * repérer et analyser les enjeux, les logiques, les stratégies des acteurs * réaliser des diagnostics pluridimensionnels : politiques sociales, analyse territoriale, analyse des populations, analyse des interventions * concevoir et construire un dispositif de veille sociale * concevoir, commander, utiliser des systèmes d’information Activité 2 : Proposer et anticiper * réaliser des études prospectives * instruire des décisions, des choix stratégiques, des questions de politiques sociales ou de méthodes * proposer des stratégies d’action ou d’intervention, des scénarios possibles * commander, réaliser des études ou recherches ou y participer * faciliter la production et la coproduction de savoirs, les capitaliser et les diffuser Fonction : Conception et développement * exploiter les ressources diagnostiques, apporter des concepts opératoires * construire ou aider à construire des réponses aux besoins sociaux en tenant compte des contraintes et des ressources sur les plans techniques, économiques, financiers, organisationnels, humains et culturels * articuler les politiques, les missions des institutions et les besoins du terrain * construire des réponses critiques et innovantes * jouer un rôle de traducteur et de catalyseur favorisant le lien entre technique et politique * concevoir, piloter l’élaboration, négocier, conduire et évaluer des projets complexes, des dispositifs, des programmes, des systèmes, des organisations * développer le partenariat institutionnel * mobiliser les acteurs internes et externes * mobiliser les ressources et les compétences * analyser, évaluer, identifier et anticiper les besoins de changement * définir des modalités organisationnelles susceptibles de répondre au changement * susciter, faciliter et organiser les changements en vue d’une adaptation ou d’une évolution de l’organisation * développer les compétences et ressources collectives * mobiliser les ressources humaines, documentaires, les compétences pédagogiques pour organiser l’accueil des salariés, leur accompagnement dans des parcours de formation continue, de formation en alternance, de tutorat et de validation des acquis * développer la production et la transmission des connaissances et des compétences en site de travail * analyser et capitaliser les pratiques individuelles et collectives Fonction : Evaluation * définir les enjeux et les cadres de référence d’une évaluation * définir l’objet de l’évaluation (établissement, organisation, politique, projet, pratique..) * définir les conditions et moyens de l’évaluation * analyser et repérer les positionnements respectifs des acteurs (commanditaire, évaluateur, chef de projet) * organiser la participation des acteurs au processus d’évaluation (professionnels, bénévoles, usagers…) * élaborer des systèmes de référence * concevoir mettre en œuvre et piloter un dispositif d’évaluation interne * communiquer les résultats ### Compétences attestées Blocs de compétences 1 : Contribuer à la production de connaissances dans le champ de l’action sociale et médico-sociale * réaliser des analyses contextualisées de problèmes complexes appliqués à une question sociale, un territoire, une organisation * construire un dispositif d’observation et de veille sociale * conduire des études ou des recherches Blocs de compétences 2 : Développer de l’ingénierie de projets et des analyses prospectives * conduire des analyses prospectives * développer une ingénierie de projets ou de programmes * piloter des démarches évaluatives Bloc de compétences 3 : Contribuer à conduire des projets de transformation sociale * évaluer et mobiliser les ressources nécessaires pour conduire un projet, pour susciter le changement, pour favoriser la transmission des savoirs professionnels * promouvoir des processus formatifs pour développer les compétences individuelles et collectives * coordonner, animer et réguler des collectifs de travail * assurer la communication et l’information pour l’efficience des actions et la diffusion des connaissances ## Blocs de compétences ### RNCP39644BC01 - Contribuer à la production de connaissances dans le champ de l’action sociale et médico-sociale **Liste de compétences:** Réaliser des analyses contextualisées de problèmes complexes appliqués à une question sociale, un territoire, une organisation * Savoir mobiliser et exploiter les connaissances des politiques sociales, des acteurs locaux et institutionnels, des organisations, des méthodes d’intervention sociale pour situer les problématiques locales ou spécifiques dans un contexte plus large et les rendre intelligibles * Savoir mettre en lien les enjeux et les objectifs Construire un dispositif d’observation et de veille sociale * Savoir rechercher et exploiter les sources d’information * Savoir identifier les indicateurs pertinents * Savoir organiser un système d’information * Savoir mobiliser les partenariats nécessaires Conduire des études ou des recherches * Maîtriser l’utilisation de méthodes d’études et de recherche en sciences humaines et sociales * Maîtriser les concepts et les démarches pour analyser les grandes questions sociales contemporaines * Savoir concevoir appels d’offres et cahiers des charges * Savoir piloter et accompagner des études ou des recherches **Modalités d'évaluation:** Epreuve : Recherche à dimension professionnelle * Forme : Mémoire de 90 à 120 pages hors annexes * Ecrit noté sur 20 : coef. 3 et soutenance orale notée sur 20 : coef. 2 o Epreuve organisée en centre d'examen d'une durée de 50 minutes séquencée de la manière suivante : 10 minutes de présentation par le candidat.et 40 minutes d'échanges avec les examinateurs ### RNCP39644BC02 - Développer de l’ingénierie de projets et des analyses prospectives **Liste de compétences:** Conduire des analyses prospectives * Maîtriser les modèles méthodes et techniques de la prospective * Savoir formaliser et proposer des stratégies d’action Développer une ingénierie de projets ou de programmes * Maîtriser les théories et méthodologies de conduite de programmes ou de projets complexes, leur approche critique * Savoir évaluer les ressources correspondantes nécessaires * Savoir identifier les enjeux liés au processus de formation et de recherche * Savoir conduire et susciter des démarches de coproduction Piloter des démarches évaluatives * Connaître l’histoire et les dispositifs d’évaluation des politiques publiques * Maîtriser les théories, méthodes et outils de l’évaluation * Savoir favoriser la réflexion éthique **Modalités d'évaluation:** Epreuve : Ingénierie de développement * Forme : rapport collectif 30 à 35 pages hors annexes * Ecrit collectif noté sur 20 coef. 1 et soutenance orale notée individuellement sur 20 coef. 1 * Epreuve organisée par l'établissement de formation ### RNCP39644BC03 - Contribuer à conduire des projets de transformation sociale **Liste de compétences:** Evaluer et mobiliser les ressources nécessaires pour conduire un projet, pour susciter le changement, pour favoriser la transmission des savoirs professionnels * Savoir identifier, valoriser et évaluer les compétences * Savoir susciter l’adhésion et l’implication des acteurs Promouvoir des processus formatifs pour développer les compétences individuelles et collectives * Savoir rendre le travail formateur en favorisant la transmission professionnelle * Savoir développer les processus et moyens d’accès à la formation Coordonner, animer et réguler des collectifs de travail * Maîtriser les théories et techniques d’animation de groupe, d’analyse et de gestion de conflits * Savoir gérer des partenariats Assurer la communication et l’information pour l’efficience des actions et la diffusion des connaissances * Savoir choisir les outils d’information et de communication appropriés aux circonstances et aux interlocuteurs * Savoir promouvoir l’information et la communication entre les pôles techniques et politiques * Savoir construire des argumentations précises et concises **Modalités d'évaluation:** Epreuve : Communication ressources humaines * Forme : article de 10 000 à 12 000 signes relatif à l’une des quatre compétences du bloc de compétences * Epreuve organisée par l’établissement de formation qui valide le sujet choisi par le candidat ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Tout organisme public ou privé développant des politiques, des projets, des programmes dans le domaine social, médico-social ou de l'intervention sociale. ### Type d'emplois accessibles - chargé de mission - chargé d'études - conseiller technique - chef de projet ### Code(s) ROME K1403, K1201, K1802, M1402 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 749 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) - V4X85 — Professionnels de l'action sociale · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 24 046 - **Jugés difficiles à recruter :** 37 % - **Emplois saisonniers :** 6 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) - V4X85 — Professionnels de l'action sociale ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation Peuvent se présenter à la procédure d’admission les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes : – être titulaire d’un diplôme classé au moins de niveau 6 du cadre national des certifications professionnelles, délivré par l’Etat et visé à l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles ; – être titulaire d’un diplôme national ou diplôme d’Etat ou diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur sanctionnant un niveau de formation correspondant au moins à cinq ans d’études supérieures ou d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou enregistré au répertoire national des certifications professionnelles au niveau 7 du cadre national des certifications professionnelles; – être titulaire d’un diplôme au moins classé au niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles, délivré par l’Etat et visé à l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles et justifier de trois ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale ; – être titulaire d’un diplôme du secteur paramédical délivré par l’Etat, homologué ou enregistré au répertoire national des certifications professionnelles classé au moins au niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles et justifier de cinq ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale ; – être titulaire d’un diplôme national ou diplôme d’Etat ou diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur sanctionnant un niveau de formation correspondant au moins à trois ans d’études supérieures ou d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou enregistré au répertoire national des certifications professionnelles classé au moins au niveau 6 du cadre national des certifications professionnelles et justifier de trois ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale ; – appartenir au corps des directeurs des services de la protection judiciaire de la jeunesse, ou au corps des éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse, ou au corps des directeurs, des chefs de service ou des conseillers d’insertion et de probation de l’administration pénitentiaire et justifier de trois ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’intervention sociale. Les candidats titulaires d’un diplôme délivré à l’étranger fournissent une attestation portant sur le niveau du diplôme dans le pays où il a été délivré. ### Composition du jury — Formation initiale Le préfet de région nomme le jury du diplôme qui comprend : 1° Le représentant de l'Etat en région et le recteur ou son représentant. L’un d’entre eux assure la présidence du jury ; 2° Des enseignants des universités ou établissements d’enseignement supérieur, des formateurs des établissements de formation préparant aux diplômes de travail social ; 3° Des représentants de services déconcentrés de l’Etat, des collectivités publiques, des personnes qualifiées dans le domaine des politiques sociales ; 4° Pour un quart au moins de ses membres des représentants qualifiés du secteur professionnel, pour moitié employeurs, pour moitié salariés. Ce jury peut, en tant que de besoin, se subdiviser en groupes d’examinateurs. ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE Le préfet de région nomme le jury du diplôme qui comprend : 1° Le représentant de l'Etat en région et le recteur ou son représentant. L’un d’entre eux assure la présidence du jury ; 2° Des enseignants des universités ou établissements d’enseignement supérieur, des formateurs des établissements de formation préparant aux diplômes de travail social ; 3° Des représentants de services déconcentrés de l’Etat, des collectivités publiques, des personnes qualifiées dans le domaine des politiques sociales ; 4° Pour un quart au moins de ses membres des représentants qualifiés du secteur professionnel, pour moitié employeurs, pour moitié salariés. ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 7 371 € - **Selon la branche:** 6 700 € – 7 371 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 7 371 € | Valeur par défaut · 212 branches | | 6 700 € | CPNEFP de la Branche de l'aide, de l'accompagnement, des soins et des services à domicile | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2026 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-12-2029 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP4505 - **Correspondances (blocs):** RNCP36836, RNCP36838, RNCP4505 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39644/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 46 - **Organismes:** 20 - **Régions couvertes:** 11 - **Prix indicatif:** 982 € – 17 500 € - **Durée:** 31 – 875 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 13 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 11 - **Organismes formateurs:** 11 - **Régions couvertes:** 9 - **Départements couverts:** 11 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 10 - **Sessions:** de 09/2025 à 09/2029 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 03/2025 – 09/2026. - **Entrées en formation:** 70 - **Parcours menés à terme:** 8 - **Taux d'achèvement:** 11 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 03/2025 | 2 | 0 | 0 | | 04/2025 | 2 | 0 | 0 | | 07/2025 | 2 | 0 | 0 | | 08/2025 | 3 | 0 | 0 | | 09/2025 | 29 | 0 | 2 | | 10/2025 | 4 | 4 | 0 | | 11/2025 | 1 | 1 | 0 | | 12/2025 | 2 | 2 | 1 | | 03/2026 | 1 | 0 | 0 | | 04/2026 | 2 | 0 | 0 | | 05/2026 | 3 | 0 | 0 | | 06/2026 | 1 | 1 | 0 | | 09/2026 | 18 | 0 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 02/2025 – 08/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 79 - **Montant total engagé:** 391 992 € - **Coût moyen par dossier:** 4 962 € - **Durée moyenne:** 459 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 64 % - OPCO : 19 % - France Travail : 7 % - Reste à charge titulaire : 5 % - Entreprise : 5 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % --- *Généré le 08/10/2026 à 01:45*