RNCP39648 Active · Niveau 3

Menuisier en sièges

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 3

Code(s) NSF

234 · Travail du bois et de l'ameublement

Formacode(s)

45554 · Artisanat art

45019 · Ameublement

22881 · Bois

22416 · Menuiserie bois

Code(s) formation-diplôme (CFD)

50023411 · CAP MENUISIER EN SIEGES

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2027

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire du CAP menuisier en sièges est un ouvrier qualifié qui fabrique à l'unité les carcasses ou fûts de siège (les structures en bois).

Il a des connaissances technologiques dans le domaine du bois (les différentes essences, les caractéristiques physiques, les défauts et maladies du bois, les matériaux dérivés), et techniques (procédés de tranchage, déroulage, sciage de chantournement, debillardement, procédés de replanissage, recalage et ponçage, outillages et travail sur machines, techniques d'assemblages). Il maîtrise le dessin technique, le traçage et connait l'histoire des styles dans l'ameublement.

Il peut intervenir sur des sièges anciens dans le cadre de restaurations, fabriquer des sièges contemporains à partir de modèles, ou reproduire des modèles anciens.

Il peut aussi réaliser des prototypes de sièges contemporains.

Activités visées

Cette activité artisanale est liée au meuble (atelier de fabrication de siège), à la menuiserie, à la restauration de mobilier, au prototypage dans l'industrie du siège. Le métier s'exerce principalement en restauration ou dans l'exécution de prototypes destinés à la création de meubles contemporains.

Les principales activités sont les suivantes :

Fabrication d’une carcasse de sièges

Réalisation des dessins d’exécution à grandeur réelle

Analyse et préparation de la fabrication

Contextualisation stylistique et technique

Compétences attestées

Fabrication d’une carcasse de sièges

Réaliser les sciages de débillardement

Réaliser les chantournements

Réaliser les assemblages

Régler les parties cintrées

Appliquer les placages

Réalisation des dessins d’exécution

à grandeur réelle

Lire les plans

Exécuter les tracés permettant l’établissement des calibres de débit et de chantournement.

Analyse et préparation de la fabrication

Identifier les propriétés des bois et des matériaux dérivés du bois

Caractériser les outillages

Définir les phases de fabrication et les modes opératoires

Organiser le poste de travail

Contextualisation stylistique et technique

Caractériser les styles français du mobilier de l’époque gothique à nos jours.

Identifier les caractéristiques esthétiques et techniques d’un meuble.

Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique

Français

Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)

Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)

Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)

Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)

Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)

S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)

Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)

Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)

Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Mathématiques et physique-chimie

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

Expérimenter, utiliser une simulation

Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Éducation physique et sportive

Développer sa motricité

S’organiser pour apprendre et s’entraîner

Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter

Construire durablement sa santé

Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Prévention - Santé - Environnement

Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation

Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix

Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

Agir face à une situation d’urgence

Blocs de compétences · 8

RNCP39648BC01

Fabrication d’une carcasse de siège

Compétences visées

Réaliser les sciages de débillardement

Réaliser les chantournements

Réaliser les assemblages

Régler les parties cintrées

Appliquer les placages

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel pratique Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel pratique

RNCP39648BC02

Réalisation des dessins d’exécution à grandeur réelle

Compétences visées

Lire les plans

Exécuter les tracés permettant l’établissement des calibres de débit et de chantournement.

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel Ecrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel Ecrit

RNCP39648BC03

Analyse et préparation de la fabrication

Compétences visées

Identifier les propriétés des bois et des matériaux dérivés du bois

Caractériser les outillages

Définir les phases de fabrication et les modes opératoires

Organiser le poste de travail

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit et Oral Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel Ecrit et Oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel Ecrit et Oral

RNCP39648BC04

Contextualisation stylistique et technique

Compétences visées

Caractériser les styles français du mobilier de l’époque gothique à nos jours.

Identifier les caractéristiques esthétiques et techniques d’un meuble.

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel Ecrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel Ecrit

RNCP39648BC05

Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique

Compétences visées

Français

Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)

Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)

Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)

Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)

Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)

Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)

Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)

Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

RNCP39648BC06

Mathématiques et physique-chimie

Compétences visées

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

Expérimenter, utiliser une simulation

Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Modalités d'évaluation

RNCP39648BC07

Éducation physique et sportive

Compétences visées

Développer sa motricité

S’organiser pour apprendre et s’entraîner

Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter

Construire durablement sa santé

Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Modalités d'évaluation

RNCP39648BC08

Prévention - Santé - Environnement

Compétences visées

Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation

Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix

Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

Agir face à une situation d’urgence

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Activité artisanale liée au meuble

Atelier de fabrication de siège

Menuiserie

Restauration de mobilier

Prototypage dans l'industrie du siège.

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

H2206 — Menuisier / Menuisière

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Lien formation-emploi et Non-durabilité de l'emploi.

1 963 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : CAP, BEP ou équivalent en génie civil, construction et bois (35 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers peu qualifiés en menuiserie et en agencement du BTP, Ouvriers qualifiés en menuiserie et en agencement du BTP et Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP (nomenclature FAP).

B2X37 — Ouvriers peu qualifiés en menuiserie et en agencement du BTP tension 5/5 (Très élevée)
B2X38 — Ouvriers qualifiés en menuiserie et en agencement du BTP tension 5/5 (Très élevée)
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 2 992 Auvergne-Rhône-Alpes 2 448 Nouvelle-Aquitaine 1 601 Pays de la Loire 1 404 Hauts-de-France 1 342 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 266 Grand Est 1 235 Bretagne 1 127 Normandie 1 094 Occitanie 1 040 Bourgogne-Franche-Comté 626 Centre-Val de Loire 581 Guadeloupe 382 La Réunion 285 Mayotte 201 Corse 160 Martinique 106 Guyane 53

17 943 projets de recrutement

63 % en tension jugés difficiles à recruter

7 % emplois saisonniers

B2X37 — Ouvriers peu qualifiés en menuiserie et en agencement du BTP
B2X38 — Ouvriers qualifiés en menuiserie et en agencement du BTP
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury du certificat d'aptitude professionnelle est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et des établissements d'enseignement privés sous contrat ainsi que d'enseignants des centres de formation d'apprentis ; 2° De personnes qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives. Si ces proportions ne sont pas atteintes en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins valablement délibérer.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

9 124 €

Selon la branche

6 930 € – 9 124 €

Prise en chargeBranches concernées

9 124 € Valeur par défaut · 211 branches

7 904 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

6 930 € CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

CodeCertification en correspondance

RNCP617 Menuiserie en sièges

Anciennes versions

RNCP617 — Menuiserie en sièges

Base légale

Date d'échéance31-08-2027

Dernière délivrance possible31-08-2029

Pour plus d'informations · Statistiques

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