RNCP39693 Active · Niveau 7

Etudes sur le genre (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

120 · Spécialités pluridisciplinaires Sciences humaines et droit

123 · Sciences (y compris démographie, anthropologie)

330 · Spécialités plurivalentes sanitaires et sociales

Formacode(s)

14277 · Sociologie

14454 · Psychologie

14261 · Littérature

14232 · Philosophie

Date d'échéance de l'enregistrement

31-12-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 19691774400019 —

UNIVERSITE D'ANGERS 19490970100303 —

NANTES UNIVERSITE 13002974700016 —

UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE 19350937900015 —

UNIVERSITE BREST BRETAGNE OCCIDENTALE (UBO) 19290346600014 —

UNIVERSITE TOULOUSE II 19311383400017 —

UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE 19691775100014 —

UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON SORBONNE 19751717000019 —

UNIVERSITE DU MANS 19720916600010 —

UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III 19331766600017 —

UNIVERSITE DE PARIS VIII.PARIS VINCENNES 19931827000014 —

ECOLE HTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES 19753742600011 —

UNIVERSITE DE BREST 94129831700012 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

FORMA SUP ARL 43903961100025 Former

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Conception, mise en œuvre et évaluation des politiques publiques du point de vue de l’égalité femmes/hommes et de lutte contre les inégalités et discriminations touchant les personnes LGBTQIA+, et du point de vue de l’interculturalité (appréhension des différentes cultures et de leur interaction)

Participation à la mise en œuvre de politiques d’égalité au sein des structures privées

Analyse approfondie et mise en perspective des modes d'intervention de l'État et des collectivités territoriales, ainsi que les instances supranationales (Union européenne) et internationales

Évaluation de la mise en application de la réglementation en matière d’égalité et de diversité par les collectivités locales et le secteur associatif

Utilisation des outils d'intervention en faveur de l'égalité entre les sexes et les personnes LGBTQIA+, dans tous les domaines des politiques sociales, selon les principes de l’approche intégrée de l’égalité de genre (gender mainstreaming)

Conduite de projets d’action sociale et de formation en liaison avec les acteurs de terrain et les partenaires institutionnels

Évaluation des dispositifs d’accueil, de formation et d’insertion, et promotion d’actions innovantes pour favoriser l’égalité des femmes et des hommes

Participation à la recherche fondamentale et/ou appliquée, dans les domaines du genre et de l’égalité

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Définir les objectifs et les moyens des programmes d’action des pouvoirs publics et en négocier les financements

Conseiller et assister des partenaires institutionnels, des collectivités, des structures privées (entreprises, associations, etc.) dans la mise en place de politiques d’égalité

Participer à l’élaboration d’un programme d’action en matière d’égalité entre les femmes et les hommes, et de lutte contre les inégalités et discriminations touchant les personnes LGBTQIA+

Partager, diffuser la connaissance du paysage institutionnel national et supra-national et les outils de l’intervention publique en faveur de l’égalité dans une approche intégrée

Mettre en oeuvre et participer à des projets en matière d’égalité entre les femmes et les hommes et de lutte contre les discriminations touchant les personnes LGBTQIA+ en lien avec des partenaires institutionnels

Décliner les enjeux des politiques publiques au niveau local, organiser et conduire la mise en œuvre des orientations stratégiques adaptées au terrain (bénéficiaires, partenaires)

Conduire des projets dans une structure ou à l’interface de plusieurs services, orienter et coordonner une équipe de collaborateurs

Suivre la réalisation des actions menées dans une structure et proposer des axes d’amélioration

Assurer la promotion de mesures destinées à garantir l’égalité entre les femmes et les hommes dans les différents domaines (social, éducatif, culturel, économique, et politique), et l’application de la règlementation

Sensibiliser et mobiliser les publics et les partenaires institutionnels sur l’égalité femmes–hommes et les discriminations touchant les personnes LGBTQIA+

Concevoir et animer des actions de sensibilisation ou des ateliers thématiques, mener des actions de formation

Développer une approche participative, impliquant les bénéficiaires des politiques en faveur de l’égalité

Animer des dispositifs d’action publique, développer un réseau de partenaires et les mobiliser, animer et coordonner des groupes de travail

Développer des méthodes de recueil et d’analyse de données, interpréter les données et formaliser les résultats

Rédiger des rapports et élaborer diverses publications

Identifier et questionner les problématiques situées à l’intersection du genre (différentiation sexuelle, rapports sociaux de sexes) et de l’interculturel (enjeux sociaux et culturels du genre, ethnicité, religion et sexualités)

Mettre en place des outils et des méthodes d’investigation sociologiques pour mener à bien la réalisation d’enquêtes de terrain (enquêtes quantitatives, entretiens biographiques, traitements de données textuelles, observations directes, recherches documentaires)

Rendre compte de la conduite des travaux devant les autorités hiérarchiques et les instances de coordination des politiques, à différents niveaux (régional, supra-national, international)

Participer à la recherche fondamentale et/ou appliquée, dans les domaines du genre et de l’égalité

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 8

RNCP39693BC01

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP39693BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP39693BC03

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP39693BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP39693BC05

Mettre en œuvre les politiques publiques en matière d’égalité entre les femmes et les hommes, et de lutte contre les inégalités et discriminations touchant les personnes LGBTQIA+

Compétences visées

Définir les objectifs et les moyens des programmes d’action des pouvoirs publics et en négocier les financements

Conseiller et assister des partenaires institutionnels, des collectivités, des structures privées (entreprises, associations, etc.) dans la mise en place de politiques d’égalité

Partager, diffuser la connaissance du paysage institutionnel national et supra-national et les outils de l’intervention publique en faveur de l’égalité dans une approche intégrée

Modalités d'évaluation

RNCP39693BC06

Concevoir et conduire des projets et des actions en faveur de l'égalité entre les femmes et les hommes, dans les différents domaines (social, éducatif, sanitaire, culturel, économique, écologique et politique)

Compétences visées

Mettre en œuvre et participer à des projets en matière d’égalité entre les femmes et les hommes et de lutte contre les discriminations touchant les personnes LGBTQIA+ en lien avec des partenaires institutionnels

Décliner les enjeux des politiques publiques au niveau local, organiser et conduire la mise en œuvre des orientations stratégiques adaptées au terrain (bénéficiaires, partenaires)

Conduire des projets dans une structure ou à l’interface de plusieurs services, orienter et coordonner une équipe de collaborateurs

Suivre la réalisation des actions menées dans une structure et proposer des axes d’amélioration

Modalités d'évaluation

RNCP39693BC07

Assurer la diffusion des politiques publiques et des outils d’intervention en faveur de l’égalité, animer des réseaux, former des acteurs

Compétences visées

Sensibiliser et mobiliser les publics et les partenaires institutionnels sur l’égalité femmes–hommes et les discriminations touchant les personnes LGBTQIA+

Concevoir et animer des actions de sensibilisation ou des ateliers thématiques, mener des actions de formation

Développer une approche participative, impliquant les bénéficiaires des politiques en faveur de l’égalité

Animer des dispositifs d’action publique, développer un réseau de partenaires et les mobiliser, animer et coordonner des groupes de travail

Modalités d'évaluation

RNCP39693BC08

Développer des méthodes de recueil et d’analyse de données sur la mise en oeuvre des politiques en matière d’égalité et sur leurs effets

Compétences visées

Développer des méthodes de recueil et d’analyse de données, interpréter les données et formaliser les résultats

Rédiger des rapports et élaborer diverses publications

Rendre compte de la conduite des travaux devant les autorités hiérarchiques et les instances de coordination des politiques, à différents niveaux (régional, supra-national, international)

Participer à la recherche fondamentale et/ou appliquée, dans les domaines du genre et de l’égalité

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques

N : Activités du service administratif et de soutien

O : Administration publique

Q : Santé humaine et action sociale

S : Autres activités de service

Types d'emplois accessibles

Dans le domaine des politiques d’égalité entre les hommes et les femmes et de lutte contre la LGBTQIA+phobie :

Chargé d'études

Chargé de projet

Chargé de mission et d’information

Consultant

Formateur auprès de structures et d’équipes

Concepteur et animateur de dispositifs

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de Dirigeant départemental, régional.

Métiers visés (ROME)

K1404 — Chargé / Chargée de mission développement territorial

K1201 — Assistant social / Assistante sociale

K2111 — Formateur / Formatrice

K2401 — Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales

K1802 — Chargé / Chargée de développement économique et local

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.

1 986 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur), Professionnels de l'action sociale et Formateurs (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
V4X85 — Professionnels de l'action sociale tension 4/5 (Élevée)
W1X80 — Formateurs tension 4/5 (Élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 5 763 Auvergne-Rhône-Alpes 3 448 Pays de la Loire 2 129 Hauts-de-France 1 877 Occitanie 1 860 Nouvelle-Aquitaine 1 845 Bretagne 1 789 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 651 Grand Est 1 517 La Réunion 1 032 Bourgogne-Franche-Comté 985 Normandie 945 Centre-Val de Loire 899 Martinique 269 Guadeloupe 187 Guyane 176 Corse 141 Mayotte 132

26 645 projets de recrutement

53 % en tension jugés difficiles à recruter

9 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur), Professionnels de l'action sociale et Formateurs (nomenclature FAP).

N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
V4X85 — Professionnels de l'action sociale
W1X80 — Formateurs

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 252 €

Selon la branche

7 904 € – 8 600 €

Prise en chargeBranches concernées

8 252 € Valeur par défaut · 211 branches

8 600 € CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet

7 904 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP31494 — Etudes sur le genre (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-12-2029

Dernière délivrance possible31-12-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

12 entrées en formation

3 parcours menés à terme

25 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 09/2025 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

12 dossiers CPF engagés

24 640 € montant total engagé

2 053 € coût moyen par dossier

232 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 74 %

Reste à charge titulaire 26 %

Dossiers engagés · 08/2025 – 08/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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