# RNCP39698 - Sciences de l'homme, anthropologie, ethnologie (fiche nationale) **Code:** RNCP39698 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** LICENCE — Licence - **Codes NSF:** 123, 340 - **FormaCodes:** 14224, 14235 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2029 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE DE BORDEAUX - SIRET: 13001835100010 - UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE - SIRET: 13001533200013 - UNIVERSITE MONTPELLIER III PAUL VALERY - SIRET: 19341089100017 - UNIVERSITE BREST BRETAGNE OCCIDENTALE (UBO) - SIRET: 19290346600014 - UNIVERSITE TOULOUSE II - SIRET: 19311383400017 - UNIVERSITE COTE D'AZUR - SIRET: 13002566100013 - UNIVERSITE PARIS NANTERRE - SIRET: 19921204400010 - UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE - SIRET: 19691775100014 - UNIVERSITE DE BREST - SIRET: 94129831700012 - UNIVERSITE DE MONTPELLIER PAUL-VALERY - SIRET: 93249089900014 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. ### Activités visées - Identification des problématiques pertinentes - Observation, analyse et interprétation des processus culturels et sociaux à partir des relations interculturelles et leurs conséquences sur la société - Consultation des parties prenantes - Analyse, interprétation et lecture critique des résultats et restitution - Participation à la collecte d’objets et d’archives privées - Participation aux inventaires des collections muséographiques - Contribution à la recherche de subventions - Participation à la diffusion de connaissances sous forme orale ou écrite, sur différents médias (site internet, radio) et formats (reportage, émission, manifestation, exposition) - Collecte des données d’archives dans la presse écrite ou audiovisuelle - Synthèse de l’information et gestion de l’IA - Rédaction de comptes rendus d'articles ### Compétences attestées Compétences transversales - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques - Définir une problématique anthropologique et situer la réflexion au sein des débats ethnologiques contemporains et/ou historiques, en mobilisant les principales théories ethnologiques contemporaines - Identifier et distinguer les caractéristiques sociales, écologiques et culturelles des grandes aires géographiques actuelles ou anciennes - Identifier, en fonction des réalités culturelles, sociales, écologiques, économiques et politiques, les éléments fondamentaux qui caractérisent l’espèce humaine, son évolution et sa place dans le monde du vivant - Définir une problématique d’enquête en fonction du travail de terrain - Établir une relation régulière et une interaction avec différents interlocuteurs (partenaires, publics, collaborateurs) - Construire un protocole d’observation, un questionnaire ou un entretien, les mettre en œuvre en face à face ou en ligne - Dépouiller une enquête en utilisant un logiciel de traitement des données - Transcrire avec rigueur et régularité les enquêtes pour rédiger un compte rendu d'observation et réaliser un rapport complet et synthétique - Collecter des informations et des documents scientifiques, collecter des données d’archives dans la presse écrite ou audiovisuelle, interpréter les données issues de l’IA - Rédiger des comptes rendus et des synthèses - Partager des diagnostics et des bilans dans une démarche projet - Participer à la collecte d’objets et d’archives privés - Participer aux inventaires des collections muséographiques - Contribuer à la recherche de subventions - Participer à la diffusion de connaissances sous différents médias en l'adaptant au public concerné - Contribuer à la programmation d'évènements dans le cadre d'une manifestation culturelle (ateliers, visites guidées, débats, etc.) Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement. ## Blocs de compétences ### RNCP39698BC01 - Utiliser les outils numériques de référence **Liste de compétences:** Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39698BC02 - Exploiter des données à des fins d’analyse **Liste de compétences:** - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39698BC03 - S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère **Liste de compétences:** - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39698BC04 - Se positionner vis à vis d’un champ professionnel **Liste de compétences:** - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39698BC05 - Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle **Liste de compétences:** - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39698BC06 - Mettre en évidence et partager, dans une situation de travail, un questionnement ou une problématique relevant de l’anthropologie ou de l’ethnologie **Liste de compétences:** - Définir une problématique anthropologique et situer la réflexion au sein des débats ethnologiques contemporains et/ou historiques, en mobilisant les principales théories ethnologiques contemporaines - Identifier et distinguer les caractéristiques sociales, écologiques et culturelles des grandes aires géographiques actuelles ou anciennes - Identifier, en fonction des réalités culturelles, sociales, écologiques, économiques et politiques, les éléments fondamentaux qui caractérisent l’espèce humaine, son évolution et sa place dans le monde du vivant **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39698BC07 - Mettre en œuvre des méthodes et outils du champ de l'anthropologie et de l'ethnologie **Liste de compétences:** - Définir une problématique d’enquête en fonction du travail de terrain - Établir une relation régulière et une interaction avec différents interlocuteurs (partenaires, publics, collaborateurs) - Construire un protocole d’observation, un questionnaire ou un entretien, les mettre en œuvre en face à face ou en ligne - Dépouiller une enquête en utilisant un logiciel de traitement des données - Transcrire avec rigueur et régularité les enquêtes pour rédiger un compte rendu d'observation et réaliser un rapport complet et synthétique - Collecter des informations et des documents scientifiques, collecter des données d’archives dans la presse écrite ou audiovisuelle, interpréter les données issues de l’IA - Rédiger des comptes rendus et des synthèses **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP39698BC08 - Participer à la conduite de projets de patrimonialisation ou de médiation culturelle dans une approche d'anthropologie ou d'ethnographie **Liste de compétences:** - Partager des diagnostics et des bilans dans une démarche projet - Participer à la collecte d’objets et d’archives privés - Participer aux inventaires des collections muséographiques - Contribuer à la recherche de subventions - Participer à la diffusion de connaissances sous différents médias en l'adaptant au public concerné - Contribuer à la programmation d'évènements dans le cadre d'une manifestation culturelle (ateliers, visites guidées, débats, etc.) **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités - N : Administration des entreprises - O : Administration publique - R : Arts, spectacle - S : Autres activités de services - J : Information et communication ### Type d'emplois accessibles - Chargé de mission à l’ethnologie dans des musées de société, parcs naturels régionaux, conservatoires - Assistant en médiation culturelle - Assistant chargé d’études dans une organisation patrimoniale, culturelle, muséale ou dans une entreprise Sous réserve de réussite au concours de la fonction publique, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Agent des collectivités territoriales dans des services de médiation culturelle, valorisation du patrimoine, affaires sociales, gestion de l’environnement ### Code(s) ROME K1207, K1802, K1206, M1502 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale, Non-durabilité de l'emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 1 995 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible) - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible) - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs · tension 5/5 (Très élevée) - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 120 215 - **Jugés difficiles à recruter :** 40 % - **Emplois saisonniers :** 40 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - L2X61 — Agents administratifs - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 397 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 397 € | Valeur par défaut · 213 branches | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2029 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-12-2033 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP24466 ## Pour plus d'informations https://www.univ-brest.fr/ https://univ-cotedazur.fr/ https://www.univ-amu.fr/ https://www.u-bordeaux.fr/ https://www.univ-tlse2.fr/ https://www.univ-lyon2.fr/ https://www.univ-montp3.fr/ Données en open data : Insertion professionnelle des diplômés **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39698/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 5 - **Organismes:** 5 - **Régions couvertes:** 4 - **Prix indicatif:** 2 200 € – 5 410 € - **Durée:** 378 – 543 h ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 09/2026. - **Entrées en formation:** 1 - **Parcours menés à terme:** 0 - **Taux d'achèvement:** 0 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 09/2026 | 1 | 0 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 07/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 1 - **Montant total engagé:** 900 € - **Coût moyen par dossier:** 900 € - **Durée moyenne:** 464 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 82 % - Reste à charge titulaire : 18 % --- *Généré le 16/10/2026 à 05:45*