# RNCP39703 - Métiers de l'enseigne et de la signalétique **Code:** RNCP39703 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 3 - **Sigle:** CAP — Certificat d'aptitude professionnelle - **Codes NSF:** 255 - **FormaCodes:** 22441 - **Codes formation-diplôme (CFD):** 50025521 (CAP METIERS DE L'ENSEIGNE ET DE LA SIGNALETIQUE) - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2029 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE - SIRET: 11004301500012 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le titulaire du certificat d’aptitude professionnelle « Métiers de l’enseigne et de la signalétique » est un opérateur dont l’activité consiste à fabriquer tous types d’enseignes et à en assurer la pose en respectant les normes en vigueur. Il intervient aussi bien sur chantier qu’en atelier. Il travaille souvent en équipe. Il doit prendre en compte les impératifs de sécurité. Il doit être capable de recueillir les informations nécessaires et préparer son travail, de réaliser en autonomie les tâches qui lui sont confiées. Il effectue l'entretien courant et les réparations simples, fabrique des enseignes en verre, en plastique et matériaux composites, en métal. Il réalise aussi des enseignes en bandeau et caisson. Le travail en atelier terminé, il se rend sur le site pour la pose, commence par la préparation du chantier, puis trace un plan de pose à l'emplacement défini. Ensuite, il scelle l'armature et assemble dans l'ordre requis les éléments de l'enseigne. Il achève l'installation par le raccordement électrique, en vérifie la conformité et procède aux essais de contrôle. Ses activités supposent qu'il sache organiser les postes de travail, définir et respecter l'ordre des opérations. Les emplois se trouvent dans les PME qui constituent le tissu industriel du secteur. ### Activités visées Le titulaire du CAP « Métiers de l’enseigne et de la signalétique » fabrique tous types d'enseigne. Il en assure la pose. Il effectue l'entretien courant et les réparations simples. Il fabrique des enseignes en verre, en plastique et matériaux composites, en métal. Il réalise aussi des enseignes en bandeau et caisson. Il maîtrise les techniques de découpage, d'usinage, de conformation à froid et à chaud, d'assemblage et de collage des matériaux. Le travail en atelier terminé, il se rend sur le site pour la pose, commence par la préparation du chantier, puis trace un plan de pose à l'emplacement défini. Ensuite, il scelle l'armature et assemble dans l'ordre requis les éléments de l'enseigne. Il achève l'installation par le raccordement électrique, en vérifie la conformité et procède aux essais de contrôle. Ses activités supposent qu'il sache définir et respecter l'ordre des opérations. L'autonomie dont il dispose implique une bonne connaissance et une application stricte des consignes de sécurité, notamment lors des opérations de pompages et lors des interventions sur l'installation. Il est capable de recueillir et d'analyser les informations nécessaires à son travail. Il sait exécuter des croquis, tracer différents types de lettres ainsi qu'effectuer le tracé d'un tube à cathode froide. Les principales activités sont les suivantes : Préparation - Lire un plan de réalisation et ou de pose - Prendre en compte les informations nécessaires à la maîtrise des tâches - Préparer et vérifier les matériels, matières d’œuvre, outillage, équipements nécessaires en réalisation et en pose - Prévoir l’organisation de son travail et l’enclenchement des tâches Réalisation atelier - Réalisation d’enseignes en verrerie seule - Réalisation d’enseignes en bandeau et caisson - Mise en œuvre des PMMA-PVC et matériaux composites afférents à l’enseigne - Mise en œuvre des métaux Pose - Préparation du site - Implantation d’un plan de pose - Exécution des scellements et mise en place des équipements - Exécution de la pose de l’enseigne - Mise en fonctionnement et tests normalisés dans les conditions de sécurité requises Contrôle Participer à la validation des mises en œuvre ### Compétences attestées Analyse d'une situation professionnelle - Procéder à l'analyse d'une situation professionnelle de son métier et proposer l'organisation de son intervention - Analyser un dossier technique (plan, catalogue, pièces écrites...) - Décoder des documents techniques - Extraire les informations nécessaires au travail à effectuer - Préparer un travail en utilisant ses connaissances technologiques en faisant apparaître les conditions de sécurité - Réaliser une lettre ou un motif suivant les conventions de dessin - Réaliser des plans de montage et de pose d'une enseigne - Réaliser sommairement une maquette d'enseigne (exécution de croquis, étude ou complément d'un projet d'implantation Réalisation d'un ouvrage - Fabriquer un ouvrage simple et courant de la profession - Reconnaître les matériels et les outillages à l'atelier - Rendre compte d'anomalies éventuelles à l'atelier - Communiquer à l'interne et à l'externe à l'atelier - Préparer les postes de travail à l'atelier - Mettre en œuvre les matériaux - Souffler - Mettre les tubes en formation - Assembler les éléments - Câbler les composants Pose, installation et maintenance d'un ouvrage - Reconnaître les matériels et les outillages sur le site de pose ou d'intervention - Rendre compte d'anomalies éventuelles sur le site de pose ou d'intervention - Communiquer à l'interne et à l'externe sur le site de pose ou d'intervention - Préparer les postes de travail sur le site de pose ou d'intervention - Préparer le site - Implanter un plan de pose - Exécuter les scellements - Installer l'ensemble - Raccorder l'installation - Contrôler le produit - Participer à la gestion de la qualité - Vérifier la conformité de l'installation - Réaliser l'entretien courant et les dépannages simples Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer - Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu - Evaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques - Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser - S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie - Construire et exprimer une argumentation cohérence et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement - Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République Mathématiques et physique-chimie - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Education physique et sportive - Développer sa motricité - S'organiser pour apprendre et s'entraîner - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter - Construire durablement sa santé - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Langue vivante étrangère (facultatif) - Comprendre la langue orale - Comprendre un document écrit - S'exprimer à l'oral en continu - Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle ## Blocs de compétences ### RNCP39703BC01 - Analyse d'une situation professionnelle **Liste de compétences:** - Procéder à l'analyse d'une situation professionnelle de son métier et proposer l'organisation de son intervention - Analyser un dossier technique (plan, catalogue, pièces écrites...) - Décoder des documents techniques - Extraire les informations nécessaires au travail à effectuer - Préparer un travail en utilisant ses connaissances technologiques en faisant apparaître les conditions de sécurité - Réaliser une lettre ou un motif suivant les conventions de dessin - Réaliser des plans de montage et de pose d'une enseigne - Réaliser sommairement une maquette d'enseigne (exécution de croquis, étude ou complément d'un projet d'implantation **Modalités d'évaluation:** Scolaire (établissement public et privé sous contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage habilité), Formation professionnelle continue (établissement public) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaire (établissement privé hors contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage non habilité), Formation professionnelle continue (établissement privé), Enseignement à distance, Candidat individuel : Ponctuel écrit ### RNCP39703BC02 - Réalisation d'un ouvrage **Liste de compétences:** - Fabriquer un ouvrage simple et courant de la profession - Reconnaître les matériels et les outillages à l'atelier - Rendre compte d'anomalies éventuelles à l'atelier - Communiquer à l'interne et à l'externe à l'atelier - Préparer les postes de travail à l'atelier - Mettre en œuvre les matériaux - Souffler - Mettre les tubes en formation - Assembler les éléments - Câbler les composants **Modalités d'évaluation:** Scolaire (établissement public et privé sous contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage habilité), Formation professionnelle continue (établissement public) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaire (établissement privé hors contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage non habilité), Formation professionnelle continue (établissement privé), Enseignement à distance, Candidat individuel : Ponctuel pratique ### RNCP39703BC03 - Pose, installation et maintenance d'un ouvrage **Liste de compétences:** - Reconnaître les matériels et les outillages sur le site de pose ou d'intervention - Rendre compte d'anomalies éventuelles sur le site de pose ou d'intervention - Communiquer à l'interne et à l'externe sur le site de pose ou d'intervention - Préparer les postes de travail sur le site de pose ou d'intervention - Préparer le site - Implanter un plan de pose - Exécuter les scellements - Installer l'ensemble - Raccorder l'installation - Contrôler le produit - Participer à la gestion de la qualité - Vérifier la conformité de l'installation - Réaliser l'entretien courant et les dépannages simples **Modalités d'évaluation:** Scolaire (établissement public et privé sous contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage habilité), Formation professionnelle continue (établissement public) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaire (établissement privé hors contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage non habilité), Formation professionnelle continue (établissement privé), Enseignement à distance, Candidat individuel : Ponctuel pratique ### RNCP39703BC04 - Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique **Liste de compétences:** Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer - Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques - Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser - S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie - Construire et exprimer une argumentation cohérence et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement - Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République **Modalités d'évaluation:** Scolaire (établissement public et privé sous contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage habilité), Formation professionnelle continue (établissement public) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaire (établissement privé hors contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage non habilité), Formation professionnelle continue (établissement privé), Enseignement à distance, Candidat individuel : Ponctuel écrit et oral ### RNCP39703BC05 - Mathématiques et physique-chimie **Liste de compétences:** - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés **Modalités d'évaluation:** Scolaire (établissement public et privé sous contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage habilité), Formation professionnelle continue (établissement public) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaire (établissement privé hors contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage non habilité), Formation professionnelle continue (établissement privé), Enseignement à distance, Candidat individuel : Ponctuel écrit ### RNCP39703BC06 - Education physique et sportive **Liste de compétences:** - Développer sa motricité - S'organiser pour apprendre et s'entraîner - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter - Construire durablement sa santé - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique **Modalités d'évaluation:** Scolaire (établissement public et privé sous contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage habilité), Formation professionnelle continue (établissement public) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaire (établissement privé hors contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage non habilité), Formation professionnelle continue (établissement privé), Enseignement à distance, Candidat individuel : Ponctuel pratique ### RNCP39703BC07 - Langue vivante étrangère (facultatif) **Liste de compétences:** - Comprendre la langue orale - Comprendre un document écrit - S'exprimer à l'oral en continu - Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle **Modalités d'évaluation:** Scolaire (établissement public et privé sous contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage habilité), Formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Scolaire (établissement privé hors contrat), Apprenti (CFA et section d'apprentissage non habilité), Formation professionnelle continue (établissement privé), Enseignement à distance, Candidat individuel : Ponctuel oral ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Entreprises de fabrication et de pose d'enseignes lumineuses ### Type d'emplois accessibles - Fabricant d'enseignes lumineuses - Poseur d'enseignes. ### Code(s) ROME F1602 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 066 € - **Diplôme le plus fréquent :** CAP, BEP ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (17 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - B2X32 — Ouvriers en électricité du bâtiment · tension 5/5 (Très élevée) - B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP  · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 15 619 - **Jugés difficiles à recruter :** 59 % - **Emplois saisonniers :** 6 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - B2X32 — Ouvriers en électricité du bâtiment - B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP  ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury du certificat d'aptitude professionnelle est composé à parité: 1/ de professeurs des établissements d'enseignement public et des établissements d'enseignement privés sous contrat ainsi que d'enseignants des centres de formation d'apprentis ; 2/ de personnes qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives. Si ces propositions ne sont pas atteintes en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins valablement délibérer. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 6 014 € - **Selon la branche:** 3 193 € – 7 663 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 6 014 € | Valeur par défaut · 208 branches | | 7 663 € | CNPE de la Plasturgie et des Composites | | 6 000 € | CPNEFP de la métallurgie | | 5 998 € | CPNEFP Import-Export | | 5 900 € | CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics | | 3 193 € | CPNEF de la Publicité | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2029 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-12-2031 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP572 - **Correspondances (blocs):** RNCP572 ## Pour plus d'informations Légifrance : referentiels-professionnels.eduscol.education.fr/b236/b236a.pdf Onisep : www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-metiers-de-l-enseigne-et-de-la-signaletique Eduscol : referentiels-professionnels.eduscol.education.fr/b236.html **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39703/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 5 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 5 - **Organismes formateurs:** 5 - **Régions couvertes:** 4 - **Départements couverts:** 4 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 5 - **Sessions:** de 09/2025 à 07/2029 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 12/10/2026 à 18:21*