Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Les secteurs industriels doivent relever, depuis quelques années, de nombreux défis afin d’augmenter leurs capacités à concevoir de nouveaux produits innovants.
Les investissements des entreprises sont ainsi importants et les relocalisations dans des secteurs critiques et stratégiques comme l’automobile, l’aéronautique, les énergies, le nucléaire et la santé demandent de nouveaux systèmes de production conformes aux règlementations environnementales et liées à la sécurité des personnes. Les objets industriels et technologiques produits doivent également répondre à de nouvelles exigences mécaniques, structurelles, de design ou de durée de vie. Les compétences demandées par les entreprises ont ainsi évolué depuis ces dix dernières années avec le développement des outils numériques (simulation, dimensionnement, contrôle de la production) permettant de considérer les systèmes dans leur ensemble. Cette vision "système" entraine le besoin de compétences techniques disciplinaires (mécanique, matériaux, informatique industrielle, conception, simulation numérique…).
Les ingénieurs certifiés sont ainsi capables de créer de nouveaux produits pouvant être intégrés dans des systèmes industriels complexes ou de gérer leur conditions de production, dans le respect des règlementations, dans un contexte national ou international dans des secteurs d'activité très variés (automobile, énergie, aéronautique, santé).
Activités visées
Les activités des ingénieurs Matériaux et mécatronique (nom d’usage Innovations en conception et matériaux) de Polytech Orléans sont très variées :
Analyse et compréhension du besoin et rédaction d’un cahier des charges fonctionnel en respectant les contraintes techniques, économiques, sociétales et environnementales
Réalisation d’essais de caractérisation ou de modélisation multiphysique de systèmes mécatroniques en prenant en compte les différentes contraintes et sollicitations multiphysiques ; rédaction de procédures d’essais ; analyse des résultats et rédaction de rapports d’essais
Conception et développement de produits, de systèmes mécaniques mécatroniques et de matériaux
Gestion de projet en mécanique, matériaux ou mécatronique
Réalisation d’une veille technologique, scientifique et règlementaire
Compétences attestées
Au terme de la certification, les ingénieurs Matériaux et mécatronique (nom d’usage Innovations en conception et matériaux) sont amenés à :
analyser des situations ou des problématiques techniques complexes dans les domaines de la conception, de la mécatronique, des matériaux et de la simulation numérique
concevoir un système répondant à une démarche d’analyse fonctionnelle
modéliser et optimiser des systèmes ou des matériaux en conditions réelles d’utilisation (conditions extrêmes, contraintes mécaniques, thermiques, corrosion…)
choisir des matériaux ou développer de nouveaux matériaux en considérant les enjeux économiques (études de marché, business plan, brevets, coût et disponibilité des ressources) et en respectant les valeurs environnementales et sociétales de responsabilité, d’éthique, de sécurité et de santé
mettre en œuvre une approche numérique et/ou expérimentale pour l’étude, le développement de systèmes complexes
maîtriser les outils de mesure et d’analyse permettant de caractériser un matériau, un système, d’expertiser des systèmes dégradés, détecter des défaillances et défauts
maîtriser des outils de simulation numérique (en automatique, électrotechnique, mécanique, dynamique, matériaux...).
travailler dans un contexte international : maîtriser une ou plusieurs langues étrangères, avoir une ouverture culturelle et une expérience internationale
Blocs de compétences · 4
RNCP39835BC01
Caractériser le comportement des matériaux, des structures ou des systèmes
Compétences visées
Identifier les procédés de fabrication, des matériaux et de leurs caractéristiques
Rédiger un cahier des charges fonctionnel
Identifier les enjeux et les limitations des différents processus liés à la conception, la fabrication et la fin de vie des produits
Identifier les caractéristiques des produits ou matériaux tout au long des différentes étapes du cycle de vie
Concevoir les procédures d’essais en prenant en compte les différentes contraintes et sollicitations multiphysiques
Mettre en action diverses techniques de caractérisation : mesures, analyses, tests, essais, prévisions spécifiques
Mettre en place les pratiques pour du travail collaboratif
Identifier les caractéristiques et données fondamentales nécessaires aux simulations et modélisations
Utiliser les techniques usuelles ou innovantes d’acquisition de données, d'analyse et de traitement de données
Déployer les systèmes et instruments de mesure nécessaires pour la réalisation de tests en autonomie ou en soutien aux techniciens d’essais, tester et calibrer les équipements
Identifier et analyser les interactions entre les éléments d'un système complexe
Planifier les essais, piloter et contrôler la chaîne métrologique
Communiquer à l’écrit et à l’oral avec des interlocuteurs divers (spécialistes et non-spécialistes, collaborateurs, partenaires…) en français ou en anglais, dans un contexte national ou international
Modalités d'évaluation
Evaluation des connaissances via : - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en analyse de cycle de vie, choix de matériaux, bilan carbone - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en matériaux, élaboration, caractérisation, comportement des structures - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en acquisition et traitement des données - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en loi de commande, simulation numérique Evaluation des compétences via : - les mises en situation réelle (apprentissage, contrat de professionnalisation, expériences professionnelles, VAE) sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve - la réalisation de projets thématiques sur la conception, la caractérisation ou la modélisation des matériaux, des structures ou des systèmes
RNCP39835BC02
Gérer un projet en mécanique matériaux ou mécatronique
Compétences visées
Organiser et planifier les différentes activités, ressources
Respecter les contraintes du projet définies préalablement (délais, coûts, réglementation, environnement…), définir les différents jalons d’avancement du projet
Identifier les enjeux industriels de l'entreprise
Réaliser une veille technologique et réglementaire
Analyser un dossier technique
Proposer des modifications techniques et financières dans le cadre d’un projet
Assurez la prise en compte des critères normatifs de qualité, de sécurité et d'environnement, haute qualité environnementale, cycle de vie, développement durable et responsabilité sociétale
Rédiger des rapports, communiquer à l’écrit et à l’oral avec des interlocuteurs divers (spécialistes et non-spécialistes, collaborateurs, partenaires…) en français ou en anglais, dans un contexte national ou international
Assurer le management opérationnel et traduire les besoins en un cahier des charges fonctionnel
Modalités d'évaluation
Evaluation des connaissances via : - des contrôles écrits et/ou oraux en gestion financière, gestion des entreprises, des services et des hommes, les règlementations environnementale et normative, les cycles de vie d'un produit Evaluation des compétences via : - les mises en situation réelle (apprentissage, contrat de professionnalisation, expériences professionnelles, VAE) sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve - la réalisation d'un concours de conception de robot permettant d'évaluer : la prise de rendez-vous avec l'équipe pédagogique ; l’élaboration d’un cahier de charge ; la coordination du projet dans le respect des délais et des prérequis ; la formation d’une équipe et la détermination des rôles de chacun ; l’évaluation des risques susceptibles de survenir ; la définition des objectifs et de la durée de chaque étape avec l’équipe.
RNCP39835BC03
Concevoir des matériaux et des systèmes mécatroniques
Compétences visées
Assurer le management opérationnel et traduire les besoins en un cahier des charges fonctionnel
Mettre en place des stratégies d'écoconception (analyse du cycle de vie) en tenant compte des référentiels réglementaires associés nationaux et européens : REACH (Registration, Evaluation, Authorisation and Restriction of Chemicals), responsabilité élargie des producteurs, étiquetage des produits, réglementation sur la consommation d'énergie des produits...
Identifier les besoins techniques et les contraintes liées à chaque phase de vie du produit industriel (conception, fabrication, utilisation, fin de vie)
Choisir les matériaux les plus adaptés en mettant en œuvre une démarche multicritères
Concevoir des systèmes en prenant en compte les problématiques de durabilité (corrosion, fatigue fluage…)
Modéliser en utilisant les techniques de Conception Assistée par Ordinateur (CAO)
Optimiser la modélisation d'un système afin d'obtenir des résultats robustes et représentatifs
Concevoir des dispositifs expérimentaux permettant de caractériser et analyser le comportement de systèmes
Choisir et dimensionner les systèmes et instruments de mesure pour réaliser les tests
Réaliser une veille technologique et réglementaire en prenant en compte les aspects transition énergétique et recyclabilité
Créer des Interfaces Homme-Machines (IHM) physiques ou logiciels
Echanger dans une langue étrangère (anglais) pour travailler dans un contexte international
Optimiser le fonctionnement des systèmes, définir des stratégies de pilotage et de contrôle dans une optique de sobriété énergétique et d’une économie bas carbone
Modalités d'évaluation
Evaluation des connaissances via : - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en analyse de cycle de vie, choix de matériaux, bilan carbone - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en comportement des structures, simulation par éléments finis - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en acquisition et traitement des données - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en CAO, choix de motorisation, modélisation du comportement des systèmes, loi de commande des systèmes, modélisation numérique Evaluation des compétences via : - les mises en situation réelle (apprentissage, contrat de professionnalisation, expériences professionnelles, VAE) sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve - la réalisation de projets thématiques sur la conception, la caractérisation ou la modélisation des matériaux, des structures ou des systèmes
RNCP39835BC04
Modéliser le comportement des matériaux, des structures ou des systèmes
Compétences visées
Prédire le comportement des produits en fonction des matériaux, leurs caractéristiques et les process de fabrication
Rédiger des rapports de résultats de simulation pour comparer aux résultats d'essai
Optimiser la géométrie des pièces en tenant compte des processus liés à la conception et à la fabrication du produit et des systèmes
Simuler le comportement d'un système, et de prendre en compte les interactions entre les physiques (mécanique, thermique, chimique…)
Mettre en place les techniques de caractérisation, mesure, analyses, tests, essais, prévisions spécifiques pour les comparer aux prédictions issues de la simulation
Exploiter les techniques de modélisation et les logiciels de Conception Assistée par Ordinateur (CAO) dans l'étude des produits industriels et dans la détermination de nouveaux produits
Effectuer des veilles technologique et bibliologique.
Planifier les essais, piloter et contrôler la chaîne métrologique
Identifier, analyser et modéliser les interactions entre les éléments d'un système complexe
Échanger dans une langue étrangère (anglais) pour travailler dans un contexte international
Modalités d'évaluation
Évaluation des connaissances via : - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en matériaux, élaboration, caractérisation, comportement des structures - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en CAO, loi de commande, modélisation du comportement des systèmes - des contrôles écrits et/ou oraux, des TP en simulation numérique, simulation par éléments finis, modélisation multiphysiques Evaluation des compétences via : - les mises en situation réelle (apprentissage, contrat de professionnalisation, expériences professionnelles, VAE) sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve - la réalisation de projets thématiques sur la conception, la caractérisation ou la modélisation des matériaux, des structures ou des systèmes
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les ingénieurs diplômés de la spécialité Matériaux et mécatronique (nom d’usage Innovations en conception et matériaux) exercent leur activité au sein de bureaux d'études et d'ingénierie, centres de calculs scientifiques ou de services de R&D aussi bien dans des entreprises publiques et industrielles (grands groupes, grandes entreprises et PME) que dans des organismes de recherche.
Les principaux secteurs d’activités sont les transports, l'énergie, l'industrie mécanique, les équipements industriels et de recherche, l'armement, la métallurgie, les matériaux ou l'enseignement et la recherche.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur en conception, ingénieur en mécatronique
Ingénieur en calculs, ingénieur en matériaux
Chargé d’études projets industriels, responsables d’études industrielles, chef de projet études industrielles, responsable de projets industriels
Ingénieur recherche et développement
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 736 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
-
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
35 579
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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E5X70 — Techniciens des industries de process
-
E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
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H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
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H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
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H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
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H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
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H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
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N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
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N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
DUT/BUT, BTS, Parcours des écoles d'ingénieurs Polytech (PeiP), classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), L2/L3
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Président du jury, directeur de Polytech Orléans ; Directeur des formations ; Directeur des études ; Directeur du Pôle Entreprise-Ecole ; Directeur du Bureau des relations européennes et internationales ; Directeur du pôle Humanités ; Directeurs de toutes les spécialités de l’école
Composition du jury — VAE
Président des jurys VAE de l’université ; Directeur de l’école ou son représentant ; Directeur et un enseignant ou enseignant-chercheur de la spécialité ; Deux représentants du monde professionnel concerné par la spécialité.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2025
Dernière délivrance possible31-08-2028
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