Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Cette certification répond à un besoin d’ingénieurs spécialisés dans les domaines de la sécurité numérique, qui maîtrisent les différents aspects de la sécurité numérique :
Sécurité logicielle
Sécurité matérielle
Sécurité des communications et des réseaux
Sécurité des objets connectés
Sécurité des appareils mobiles
Sécurité physique (reconnaissance faciale, biométrie ....)
Forensique
Ce besoin d’ingénieurs est identifié dans la plupart des secteurs d’activité, que ce soit auprès des entreprises de toutes tailles ou des administrations publiques, et cette certification ouvre de très bonnes perspectives d'emploi dans des secteurs d'activités très variés.
La certification d'ingénieur spécialisé vise à apporter un ensemble de compétences spécifiques à la sécurité numérique. à un public d'ingénieurs diplômés maîtrisant déjà un large socle de compétences.
Activités visées
L’ingénieur de spécialisation, diplômé d’EURECOM en sécurité pour les systèmes informatiques et les communications à travailler à la définition, la conception, le développement, la déploiement et à la mise en oeuvre des solutions de sécurité numérique au sens large.
De façon non exhaustive, cela couvre les activités suivantes :
Gestion de la sécurité informatique globale d'une entreprise
Pilotage d’un projet complexe dans un environnement multiculturel
Conception et réalisation d’un système numérique sécurisé
Activité de recherche incluant des interactions scientifiques avec des pairs
Analyse des menaces actuelles et futures d’un système et d'un réseau informatique existants
Conception et mise en œuvre de systèmes d'informations et de réseaux sécurisés
Participation à des instances qui régissent la protection de la vie privée dans les systèmes informatiques et les réseaux
Compétences attestées
La certification d'ingénieur spécialisé en sécurité pour les systèmes informatiques et les communications d'EURECOM doit permettre de valider les compétences d’un ingénieur en sciences du numérique spécialisé en sécurité, ce qui implique durant le cursus l’acquisition des connaissances, savoir-faire, savoir-être et aptitudes nécessaires à leur développement :
connaître et comprendre un large champ des sciences du numériques et des mathématique et analyser et réaliser la synthèse qui leur est associée
mobiliser les ressources d’un ou de plusieurs champ scientifique et technique spécifique
maîtriser les méthodes et les outils de l’ingénieur, l’utilisation des approches numériques et des outils informatiques, l’analyse, la modélisation et la conception de systèmes numériques ou de communication, de produit ou de service, la gestion des risques et des crises, la pratique du travail collaboratif et à distance
concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants, en ayant préalablement un questionnement sur les usages
effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, mettre en place des dispositifs expérimentaux
trouver l’information pertinente, l’évaluer et l’exploiter, et transmettre son savoir à travers des publications ou des conférences
prendre en compte les enjeux de l’entreprise et rendre compte de son action : dimension économique, respect des exigences sociales et environnementales, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique
intégrer dans ses conduites les responsabilités éthiques et professionnelles, prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et de la diversité
accompagner les transitions, notamment numériques, énergétiques et environnementales, en intégrant les impératifs écologiques et climatiques
prendre en compte les enjeux et les besoins de la société et diffuser les principes et apports de la démarche scientifique
s’insérer dans la vie professionnelle, s’intégrer dans une organisation internationale, l’animer et la faire évoluer
entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux
travailler en contexte international et multiculturel : maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux et de coopération sur des enjeux planétaires collectifs
se connaître, s’autoévaluer, gérer ses compétences et opérer des choix professionnel
définir l’architecture d’un système de communication sécurisé
concevoir les composantes d’un système de communication sécurisé
concevoir des composantes logicielles résistants aux attaques informatiques
concevoir les mécanismes de sécurité destinés à un système informatique
réaliser un prototype logiciel pour un système informatique sécurisé
concevoir de nouveaux algorithmes pour la sécurité des systèmes informatiques
mettre en œuvre le plan directeur d’un réseau sécurisé
évaluer les performances de solutions de sécurité existante
mener une campagne d’audit de sécurité pour un réseau d’entreprise ou un système d’information
assurer la gestion de la sécurité informatique au sein d’une entreprise
mener une campagne d’audit de sécurité pour un réseau d’entreprise ou un système d’information
participer aux travaux de normalisation dans le domaine de la sécurité informatique et réseaux
Blocs de compétences · 3
RNCP39907BC01
S’adapter aux enjeux propres de l’entreprise en prenant en compte la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle
Compétences visées
Analyser la complexité d'un projet de sécurité informatique dans sa mise en œuvre en identifiant l’ensemble des implications afin de répondre au cahier des charges
Assurer la gestion de la sécurité informatique au sein d'une entreprise en respectant les règles d'éthique afin de garantir la confidentialité des données
Interagir dans un environnement international par l’acquisition de compétences interculturelles et l’usage d’une ou plusieurs langue(s) étrangère(s) afin de communiquer efficacement et respectueusement au sein d’équipes multiculturelles
Piloter des ressources internationales liées à un projet ou à une affaire en utilisant des outils de travail collaboratif afin d’assurer une cohérence dans le travail d’équipe, y compris pour des membres en situation de handicap
Modalités d'évaluation
* Etude de cas sur l’analyse d’un projet de sécurité informatique à partir d’un cahier des charges * Mise en situation dans le cadre de challenge ou projets – Production d’un Poster en anglais et soutenance de la production de manière collective * Epreuves écrites
RNCP39907BC02
Définir, concevoir et implémenter des outils et méthodes innovants dans les domaines de la sécurité informatique avec une approche basée sur la recherche scientifique
Compétences visées
Définir l’architecture d’un système de communication sécurisé en utilisant les outils mathématiques et informatiques appropriés afin de garantir l’intégrité et la confidentialité des données
Développer un prototype logiciel des composants d’un système informatique sécurisé en intégrant les outils de protection appropriés afin d’éviter les intrusions numériques malveillantes
Mettre en œuvre les outils cryptographiques en respectant des protocoles et les dernières avancées de l’état de l’art pour sécuriser les communications et les données
Concevoir une ébauche d’article de recherche en vue de le présenter oralement en anglais selon le formalisme dicté par les revues scientifiques de recherche dans le domaine du numérique
Réaliser une veille scientifique sur des domaines techniques et sociologiques en menant une activité de recherche et d’analyse d’informations afin de pouvoir proposer les solutions les plus innovantes
Modalités d'évaluation
* Mise en situation dans le cadre de projets ou challenges * Réalisation d’une ébauche d’article et soutenance en anglais * Rapport rédigé en anglais sur l’analyse bibliographique réalisée
RNCP39907BC03
Concevoir et mettre en œuvre les systèmes globaux de sécurité informatique et de protection des données et des communications
Compétences visées
Identifier les menaces d’un système existant en utilisant les détecteurs les plus efficaces afin de proposer des parades
Mesurer l’impact de l’utilisation malveillante d’un système numérique en utilisant des détecteurs appropriés afin de mettre en place une stratégie de sécurité numérique adaptée
Concevoir les composantes logicielles résistants aux attaques informatiques en utilisant de nouveaux algorithmes pour la sécurité des systèmes informatiques afin de sécuriser des systèmes numériques ou cyber-physiques et de garantir l’intégrité et la confidentialité des données
Mettre en œuvre le plan directeur d'un système d'information ou d'un réseau sécurisé en prenant en compte les usages et en minimisant l'impact énergétique afin que la gestion des données de l'entreprise soit opérationnelle et sécurisée
Modalités d'évaluation
* Mise en situation dans le cadre de projets ou challenges * Réalisation d’un projet
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Centres de Recherche et Développement
Opérateurs de téléphonie mobile
Sociétés de Conseil en Sécurité, Informatique et Réseaux
Opérateurs de Systèmes de Communication
Industriels fournisseurs de technologies pour les systèmes informatiques ou de communications
Secteur tertiaire mettant en œuvre des transactions sécurisées (banques, assurances, …)
Administrations publiques, hôpitaux
Département Systèmes d'Informations d'entreprises, quel que soit le secteur d'activité
Organismes de standardisation dans le domaine de la sécurité numérique
Types d'emplois accessibles
Ingénieur Recherche et DéveloppementArchitecte de solutionsIngénieur CybersécuritéConsultantChef de projet cybersécuritéIngénieur d’affairesCréateur d’entreprise
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 892 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
-
M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
42 073
projets de recrutement
50 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
-
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
-
M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique
-
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Etre diplômés d’un titre d’ingénieur du niveau7, délivré par une école française accréditée par la CTI. Le recrutement peut être étendu à certains titulaires d’un diplôme d’ingénieur étranger ou d'un grade de master en ingénierie étranger. Sont inclus automatiquement dans cette catégorie les formations ayant reçu une admission par l'Etat à la suite d'un audit de la CTI et les formations ayant obtenu le label EUR-ACE® (European Accredited Engineer) par une agence autorisée par ENAEE. Exceptionnellement, l'école peut admettre des candidats étrangers issus d'autres formations, mais doit toutefois être en mesure de justifier, a posteriori, la qualité de ces formations étrangères retenues. L'analyse de recevabilité se base sur l'étude des caractéristiques de la formation et du diplôme et non sur le dossier de l'élève.
Composition du jury — Formation initiale
Jury constitué des membres suivants : * Directeur de l'établissement * Directeur des Etudes * Responsable du service scolarité * Le professeur responsable de la formation * Un professeur représentant l'ensemble du corps professoral * Un membre externe, représentant l'Institut Mines-Télécom
Composition du jury — Formation continue
Jury constitué des membres suivants : * Directeur de l'établissement * Directeur des études * Le professeur responsable de la formation * Un professeur représentant l'ensemble du corps professoral * Responsable du service scolarité * Un membre externe, représentant l'Institut Mines-Télécom
Composition du jury — VAE
Jury constitué des membres suivants : * Directeur de l'établissement * Directeur des études * Le professeur responsable de la formation * Un professeur représentant l'ensemble du corps professoral * Responsable du service scolarité * 2 représentants du secteur professionnel considéré, qui ne soient pas membres de l'entreprise du candidat.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2028
Dernière délivrance possible31-08-2031
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