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OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP40027 Active · Niveau 5

Biologie médicale

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
Code(s) formation-diplôme (CFD)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-12-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Les titulaires du brevet de technicien supérieur « Biologie médicale » exercent principalement la profession règlementée de technicien ou de technicienne de laboratoire médical (TLM).

La profession est régie par les articles L.4352-1 à L.4352-9 du Code de la santé publique (CSP).

L’activité du TLM se déroule dans les laboratoires de biologie médicale de structures hospitalières ou de cliniques, de laboratoires privés, de laboratoires de recherche et développement médical, d’anatomie et cytologie pathologiques, d’établissements français du sang, de laboratoires de biologie de la reproduction.

Le titulaire du BTS « Biologie médicale » assure, sous la responsabilité d'un biologiste médical ou d'un médecin spécialiste qualifié en anatomie et cytologie pathologiques, la réalisation technique des examens de biologique médicale ou d’examen d’anatomie et de cytologie pathologiques qui concourent à la prévention, au dépistage, au diagnostic ou à l’évaluation du risque de survenue d'états pathologiques, à la décision et à la prise en charge thérapeutiques, à la détermination ou au suivi de l'état physiologique ou physiopathologique de l'être humain.

Il prend en compte les contraintes réglementaires, environnementales et économiques relevant des structures dans lesquelles il exerce.

Le TLM titulaire du BTS « Biologie médicale » a pour mission de mettre en œuvre les examens, utilisant des techniques analytiques de microbiologie, biochimie, hématologie, génétique, pharmacologie, toxicologie, d’anatomie et cytologie pathologiques, de biologie de la reproduction. Son champ d’exercice s’étend du prélèvement des échantillons biologiques, à la réalisation de l’ensemble du processus analytique jusqu’à la validation technique des résultats, en respectant les procédures du laboratoire. C’est sous la responsabilité du biologiste médical ou du médecin spécialiste qualifié en anatomie et cytologie pathologiques qu’il réalise cette validation technique des résultats d’analyses.

Pour pouvoir effectuer les prélèvements de sang veineux ou capillaire au lobule de l'oreille, à la pulpe des doigts, au pli du coude, au dos de la main et en région malléolaire prévus à l’article R. 4352-13 du code de la santé publique dans les conditions prévues audit article, les titulaires du BTS « Biologie Médicale » doivent obtenir le certificat de capacité pour effectuer des prélèvements sanguins dans les conditions fixées par l’arrêté du 13 mars 2006 fixant les conditions de délivrance du certificat de capacité pour effectuer des prélèvements sanguins en vue d'analyses de biologie médicale.

Conformément à l’article 12 de l’arrêté précité, les étudiants inscrits en dernière année d'études préparatoires aux diplômes permettant d'exercer la profession de technicien de laboratoire médical sont autorisés à se présenter à l'épreuve théorique et, en cas de succès, à effectuer le stage. Ils ne peuvent se présenter à l'épreuve pratique qu'après avoir obtenu leur diplôme. L'ensemble des épreuves est organisé par l'agence régionale de santé du lieu de dépôt du dossier ou du lieu de formation.

Pour pouvoir effectuer les prélèvements nasopharyngés, oropharyngés, salivaires et nasaux, prévus à l’article R. 4352-13 du code de la santé publique dans les conditions prévues audit article, les titulaires du BTS « Biologie Médicale » doivent attester avoir suivi une formation spécifique à la réalisation des prélèvements nasopharyngés, oropharyngés, salivaires et nasaux conforme aux recommandations de la Société française de microbiologie et dispensée par un professionnel de santé déjà formé à ces techniques.

Les TLM titulaires du BTS « Biologie médicale » gèrent le fonctionnement du matériel, les automates, et des stocks de consommables au sein du laboratoire de biologie médicale. Ils sont formés au choix, à l’entretien et l’utilisation des équipements de laboratoire de biologie médicale. Ils réalisent les analyses et participent au rendu des résultats à l’aide des outils numériques spécifiques y compris dans un contexte d’urgence.

Chaque TLM est partie prenante dans la mise en œuvre du processus d’amélioration continue de la qualité. Il participe aux études conduites au sein du laboratoire de biologie médicale et à l’amélioration des méthodes d’analyses ; il contribue à la

conception et rédaction de nouveaux protocoles de réalisation technique. Il assure une veille documentaire. Au cœur des évolutions technologiques et réglementaires, le TLM titulaire du BTS « Biologie médicale » réalise une veille documentaire, s’inscrit dans une démarche de formation continue.

Dans le cadre de la règlementation de la prévention des risques biologiques et physico-chimiques, chaque technicien de laboratoire médical respecte et contribue à faire appliquer les règles d’hygiène, de sécurité, environnementales et de prévention des risques.

Pour mener à bien leurs missions, les techniciens de laboratoire médical travaillent au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Ils participent, dans leur périmètre d’exercice, au parcours de soin. Ils collaborent avec les autres professionnels en interne et en externe, et développent des compétences de communication, et d’accueil et de formation des personnes en formation, et des nouveaux arrivants, en respectant le secret professionnel, dans une démarche au service du parcours de la personne prise en soins.

Activités visées

Planification de son activité au laboratoire
Gestion des stocks de matériels consommables et de produits réactifs
Vérification de la conformité métrologique des matériels
Réalisation de la maintenance courante des équipements
Gestion des stocks de produits biologiques à visée thérapeutique et des échantillons biologiques
Participation au processus d’accréditation ou de certification des activités
Analyse des risques professionnels selon les examens
Préparation du poste de travail et des équipements
Mise en œuvre des contrôles internes de qualité
Traitement pré-analytique des échantillons prélevés et des pièces anatomiques
Mise en œuvre des analyses biologiques
Validation technique des résultats d’analyse
Délivrance des produits sanguins labiles dans le respect de la réglementation en vigueur
Mise en œuvre de techniques de laboratoire dans le cadre de l’aide médicale à la procréation
Participation à la mise au point d’une technique inédite pour le laboratoire
Contribution à la validation d’une méthode d’analyse médicale
Comparaison d’une méthode innovante à une méthode de référence
Coopération au sein d’une équipe pluriprofessionnelle
Formation des pairs ou des stagiaires au poste de travail
Communication de données personnelles de santé
Développement professionnel
Étude des informations relatives à un prélèvement biologique
Accueil et prise en charge de la personne à prélever
Préparation du prélèvement en fonction la prescription
Réalisation en pratique simulée du prélèvement conformément aux pratiques en vigueur
Suivi de l’échantillon et des documents associés dans le respect de la règlementation

Compétences attestées

Assurer le fonctionnement des équipements et des matériels du laboratoire de biologie médicale
Gérer les stocks et organiser l’activité conformément aux règles Hygiène Sécurité Environnement
Mettre en œuvre le processus d’amélioration continue dans le cadre de la démarche qualité
Rendre opérationnel quotidiennement le poste de travail au laboratoire de biologie médicale
Mettre en œuvre les opérations préalables à l’analyse de l’échantillon
Réaliser une analyse de biologie médicale par technique manuelle
Conduire une analyse de biologie médicale par technique automatisée
Exploiter les résultats des contrôles et des échantillons en vue de la validation technique
Analyser une procédure opératoire en vue de l’adaptation d’une méthode manuelle ou automatisée au laboratoire de biologie médicale
Participer au processus d’accréditation dans le cadre d’une vérification ou d’une validation d’une méthode
Identifier la fraction sanguine à visée thérapeutique à délivrer
Sélectionner les cellules reproductrices en vue d’une aide médicale à la procréation
Communiquer dans un contexte de relation interprofessionnelle
Coopérer et former dans le cadre de son domaine de compétences
Maîtriser les modalités et les outils de communication dans le respect des règles du secret professionnel et de la sécurité numérique
Effectuer une veille documentaire en anglais et en français
Développer sa pratique professionnelle
S’approprier les compétences numériques en santé
Analyser les informations nécessaires à la réalisation d'un prélèvement biologique
Interagir avec la personne prélevée dans une situation de prélèvement biologique
Réaliser en pratique simulée un prélèvement biologique
Identifier une situation particulière et une situation d'urgence

Blocs de compétences · 5

RNCP40027BC01
Mettre en œuvre une démarche qualité et une organisation opérationnelle au sein du laboratoire de biologie médicale
Compétences visées
Assurer le fonctionnement des équipements et des matériels du laboratoire de biologie médicale
Gérer les stocks et organiser l’activité conformément aux règles Hygiène Sécurité Environnement
Mettre en œuvre le processus d’amélioration continue dans le cadre de la démarche qualité
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
RNCP40027BC02
Réaliser les analyses médicales les plus courantes
Compétences visées
Rendre opérationnel quotidiennement le poste de travail au laboratoire de biologie médicale
Mettre en œuvre les opérations préalables à l’analyse de l’échantillon
Réaliser une analyse de biologie médicale par technique manuelle
Conduire une analyse de biologie médicale par technique automatisée
Exploiter les résultats des contrôles et des échantillons en vue de la validation technique
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 2 situations d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
RNCP40027BC03
Améliorer les méthodes d’analyse de biologie médicale et mettre en œuvre les pratiques à visée thérapeutique
Compétences visées
Analyser une procédure opératoire en vue de l’adaptation d’une méthode manuelle ou automatisée au laboratoire de biologie médicale
Participer au processus d’accréditation dans le cadre d’une vérification ou d’une validation d’une méthode
Identifier la fraction sanguine à visée thérapeutique à délivrer
Sélectionner les cellules reproductrices en vue d’une aide médicale à la procréation
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
RNCP40027BC04
Assurer la relation, la collaboration et le développement professionnels 
Compétences visées
Communiquer dans un contexte de relation interprofessionnelle
Coopérer et former dans le cadre de son domaine de compétences
Maîtriser les modalités et les outils de communication dans le respect des règles du secret professionnel et de la sécurité numérique
Effectuer une veille documentaire en anglais et en français
Développer sa pratique professionnelle
S’approprier les compétences numériques en santé
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
RNCP40027BC05
Préparer la mise en œuvre de prélèvements de sang et d’autres échantillons biologiques et les réaliser en pratique simulée
Compétences visées
Analyser les informations nécessaires à la réalisation d'un prélèvement biologique
Interagir avec la personne prélevée dans une situation de prélèvement biologique
Réaliser en pratique simulée un prélèvement biologique
Identifier une situation particulière et une situation d'urgence
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le titulaire du BTS Biologie médicale exerce dans les structures publiques ou privées suivantes :
les laboratoires de biologie médicale hospitaliers ;
les laboratoires de biologie médicale « de ville » ;
les sites de prélèvements (pour les diplômés également détenteurs du certificat de capacité à effectuer des prélèvements sanguins ou habilités à réaliser des prélèvements nasopharyngés, oropharyngés, nasaux et salivaires) ;
les laboratoires de biologie de la reproduction ;
les laboratoires d’anatomie et cytologie pathologiques ;
les laboratoires des établissements français du sang ;
les laboratoires des centres de lutte contre le cancer ;
les laboratoires recherche et développement à visée diagnostique et thérapeutique.
Il exerce également en biologie délocalisée.

Types d'emplois accessibles

Emplois les plus courants occupés par les diplômés du BTS Biologie médicale :

Technicien supérieur de laboratoire médical (référentiel métier 05L100)

Technicien supérieur d’analyses médicales

Technicien supérieur en biologie médicale

Technicien préleveur sur site péri-analytique

Technicien de maintenance partagée

Technicien qualité en laboratoire de biologie médicale

Technicien supérieur de biologie

Technicien supérieur en anatomie et cytologie pathologiques

Technicien supérieur en biologie de la reproduction

Technicien supérieur en Etablissement Français du Sang

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

Code de la santé publique : articles L. 4352-1 à L. 4352-9
Pour pouvoir effectuer les prélèvements de sang veineux ou capillaire au lobule de l'oreille, à la pulpe des doigts, au pli du coude, au dos de la main et en région malléolaire prévus à l’article R. 4352-13 du code de la santé publique dans les conditions prévues audit article, les titulaires du BTS « Biologie Médicale » doivent obtenir le certificat de capacité pour effectuer des prélèvements sanguins dans les conditions fixées par l’arrêté du 13 mars 2006 fixant les conditions de délivrance du certificat de capacité pour effectuer des prélèvements sanguins en vue d'analyses de biologie médicale.
Conformément à l’article 12 de l’arrêté du 13 mars 2006 fixant les conditions de délivrance du certificat de capacité pour effectuer des prélèvements sanguins en vue d'analyses de biologie médicale, les étudiants inscrits en dernière année du BTS « Biologie médicale » sont autorisés à se présenter à l'épreuve théorique et, en cas de succès, à effectuer le stage organisé par l'agence régionale de santé du lieu de dépôt du dossier ou du lieu de formation. Ils ne peuvent se présenter à l'épreuve pratique qu'après avoir obtenu leur diplôme.
La formation théorique et pratique sous forme de simulation aux prélèvements sanguins proposée dans le bloc de compétences 5 du BTS « Biologie médicale » est conforme au programme de formation de l’arrêté du 13 mars 2006 précité. Elle permet de préparer les étudiants aux différentes compétences professionnelles liées aux prélèvements sanguins.
Outre les prélèvements sanguins, les étudiants suivent également une formation théorique spécifique à la réalisation des prélèvements nasopharyngés, oropharyngés, salivaires et nasaux conforme aux recommandations de la Société française de microbiologie et dispensée par un professionnel de santé déjà formé à ces techniques. La formation théorique et pratique sous forme de simulation est dispensée en établissement de formation. Pour pouvoir effectuer les prélèvements nasopharyngés, oropharyngés, salivaires et nasaux, prévus à l’article R. 4352-13 du code de la santé publique dans les conditions prévues audit article, les titulaires du BTS « Biologie Médicale » doivent attester avoir suivi une formation spécifique à la réalisation des prélèvements nasopharyngés, oropharyngés, salivaires et nasaux conforme aux recommandations de la Société française de microbiologie et dispensée par un professionnel de santé déjà formé à ces techniques.

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Conditions de travail contraignantes.

2 000 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en services aux personnes (42 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens médicaux et préparateurs (nomenclature FAP).
  • V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

7 237 projets de recrutement
58 % en tension jugés difficiles à recruter
10 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens médicaux et préparateurs (nomenclature FAP).
  • V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Non
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Oui
VAE Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
8 088 €
Prise en chargeBranches concernées
8 088 € Valeur par défaut · 213 branches

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-12-2029
Dernière délivrance possible31-12-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Demande CPF — formations engagées

28 dossiers CPF engagés
82 270 € montant total engagé
2 938 € coût moyen par dossier
1081 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 63 %
Reste à charge titulaire 23 %
France Travail 14 %
Compte d'engagement citoyen 0 %
08/2025 : 2 dossiers engagés 09/2025 : 6 dossiers engagés 10/2025 : 1 dossiers engagés 11/2025 : 2 dossiers engagés 12/2025 : 2 dossiers engagés 01/2026 : 2 dossiers engagés 02/2026 : 1 dossiers engagés 03/2026 : 1 dossiers engagés 04/2026 : 1 dossiers engagés 06/2026 : 2 dossiers engagés 07/2026 : 5 dossiers engagés 08/2026 : 3 dossiers engagés
Dossiers engagés · 08/2025 – 08/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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