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RNCP40105 Active · Niveau 7

Biomécanique (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Certificateur(s)

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Dans un objectif d’innovation ou d'amélioration de solutions existantes :
Conduite d’études sur le mouvement humain ou animal, les applications et comportement des matériaux en biomécanique et les dispositifs médicaux dans des laboratoires de recherche publics ou privés.
Participation au développement et aux tests d’un logiciel destiné à la biomécanique.
Conception et évaluation des dispositifs médicaux, des prothèses, des orthèses, et des implants ou des dispositifs biomécaniques dans le domaine du sport ou du parasport, de la mobilité ou de l’ergonomie.
Développement des dispositifs destinés à améliorer les interactions entre les humains et les systèmes.
Développement de dispositifs pour la récupération des capacités fonctionnelles de patients après traumatisme ou maladie.
Conception et optimisation de matériaux utilisés dans les dispositifs médicaux et les implants.
Collaboration avec des équipes pluridisciplinaires dans les domaines de la santé, du sport, du parasport ou de l’ergonomie

Compétences attestées

Compétences transversales
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
Analyser par une approche scientifique l’anatomie fonctionnelle du corps humain en intégrant l’expérience de l’équipe médicale ou celle du domaine du sport ou parasport
Traiter et modéliser mathématiquement un signal physiologique du corps humain
Établir une relation entre la modélisation mathématique et les fonctions du corps humain à partir d’acquisitions non invasives
Lier la modélisation mathématique du mouvement humain au comportement du système nerveux central
Programmer dans un langage informatique scientifique
Modéliser et traiter mathématiquement le mouvement humain pour évaluer les contraintes physiques en interaction avec l’environnement et les dispositifs développés
Sélectionner et utiliser les matériaux et biomatériaux pour assurer des interfaces homme-machine performantes et adaptées à l’utilisateur
Intégrer en phase de conception les aspects d’interactions réciproques entre tissu vivant et biomatériaux et les concepts de la thérapie cellulaire et tissulaire pour faciliter les échanges avec l’équipe médicale
Analyser et interpréter le besoin fonctionnel exprimé par l’équipe médicale ou le partenaire industriel
Proposer une solution anatomique et fonctionnelle de restauration tenant compte des spécificités du patient, en tenant compte de la balance "bénéfices/risques" liée à la solution proposée et respectant les exigences règlementaires et biologiques
Concevoir par modélisation et le dessin assisté par ordinateur des pièces mécaniques (CMAO) en réponse à un besoin identifié et caractérisé
Modéliser des systèmes vivants à partir de données issues de l’imagerie médicale
Modéliser des dispositifs médicaux ou les pièces prothétiques à partir de données issues de l’imagerie médicale
Exploiter les données issues de l’imagerie médicale afin de rétro-concevoir des dispositifs médicaux
Réaliser les programmes d’usinage en fabrication assistée par ordinateur (FAO) à destination des machines d’usinage ou de fabrication additive
Construire et faire évoluer un prototype de dispositif médical en fonction de l’interaction avec l’équipe médicale et biologique
Apporter une expertise en soutien d’une équipe de R&D d'une PME ou TPE pour le développement de projet
Caractériser les propriétés mécaniques des matériaux et biomatériaux destinés à la conception d’un dispositif médical ou non médical, y compris en tenant compte des mécanismes d’usure et de dégradation en milieu biologique
Caractériser de façon non destructive des biomatériaux par imagerie médicale numérique, par diffraction des rayons X, de neutrons ou de rayonnement synchrotron
Caractériser et contrôler de façon non destructive les biomatériaux par thermographie infrarouge
Contrôler le comportement biomécanique d’un dispositif médical ou non médical
Analyser les paramètres physico-chimiques à partir d’une image fixe ou mobile, 2D ou 3D (température, concentration, déplacement…)
Collecter et exploiter les données des capteurs ou des biocapteurs (signal temporel et image)
Modéliser et résoudre les problèmes de la mécanique des matériaux
Simuler le dispositif par méthodes numériques (ex : méthode d’éléments finis) dans le domaine de la biomécanique et/ou des biomatériaux
Calculer les actions mécaniques du corps humain en appliquant le principe fondamental de la statique à un solide ou une structure
Analyser les contraintes appliquées aux biomatériaux et dispositifs médicaux et non médicaux
Contrôler les objets réalisés sur machine à mesurer tridimensionnelle
Calculer et analyser les doses vibratoires subies par l’homme sous différentes sollicitations afin de prévenir les risques
Évaluer la corrosion chimique et électrochimique des biomatériaux en milieu biologique
Assurer le contrôle du dispositif médical tout au long de son utilisation en partenariat avec l’équipe médicale (dégradation, vieillissement, usure, corrosion…) afin d’assurer sa pérennité dans le respect des exigences biologiques et réglementaires
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 7

RNCP40105BC01
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences visées
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40105BC02
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Compétences visées
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40105BC03
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40105BC04
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Compétences visées
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40105BC05
Analyser et mesurer les interactions biomécaniques humain/environnement
Compétences visées
Analyser par une approche scientifique l’anatomie fonctionnelle du corps humain en intégrant l’expérience de l’équipe médicale ou celle du domaine du sport ou parasport
Traiter et modéliser mathématiquement un signal physiologique du corps humain
Établir une relation entre la modélisation mathématique et les fonctions du corps humain à partir d’acquisitions non invasives
Lier la modélisation mathématique du mouvement humain au comportement du système nerveux central
Programmer dans un langage informatique scientifique
Modéliser et traiter mathématiquement le mouvement humain pour évaluer les contraintes physiques en interaction avec l’environnement et les dispositifs développés
Sélectionner et utiliser les matériaux et biomatériaux pour assurer des interfaces homme-machine performantes et adaptées à l’utilisateur
Intégrer en phase de conception les aspects d’interactions réciproques entre tissu vivant et biomatériaux et les concepts de la thérapie cellulaire et tissulaire pour faciliter les échanges avec l’équipe médicale
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40105BC06
Concevoir et fabriquer des dispositifs médicaux
Compétences visées
Analyser et interpréter le besoin fonctionnel exprimé par l’équipe médicale ou le partenaire industriel
Proposer une solution anatomique et fonctionnelle de restauration tenant compte des spécificités du patient, en tenant compte de la balance "bénéfices/risques" liée à la solution proposée et respectant les exigences règlementaires et biologiques
Concevoir par modélisation et le dessin assisté par ordinateur des pièces mécaniques (CMAO) en réponse à un besoin identifié et caractérisé
Modéliser des systèmes vivants à partir de données issues de l’imagerie médicale
Modéliser des dispositifs médicaux ou les pièces prothétiques à partir de données issues de l’imagerie médicale
Exploiter les données issues de l’imagerie médicale afin de rétro-concevoir des dispositifs médicaux
Réaliser les programmes d’usinage en fabrication assistée par ordinateur (FAO) à destination des machines d’usinage ou de fabrication additive
Construire et faire évoluer un prototype de dispositif médical en fonction de l’interaction avec l’équipe médicale et biologique
Apporter une expertise en soutien d’une équipe de R&D d'une PME ou TPE pour le développement de projet
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40105BC07
Caractériser et assurer le suivi du comportement d’un dispositif médical ou non médical en milieu biologique
Compétences visées
Caractériser les propriétés mécaniques des matériaux et biomatériaux destinés à la conception d’un dispositif médical ou non médical, y compris en tenant compte des mécanismes d’usure et de dégradation en milieu biologique
Caractériser de façon non destructive des biomatériaux par imagerie médicale numérique, par diffraction des rayons X, de neutrons ou de rayonnement synchrotron
Caractériser et contrôler de façon non destructive les biomatériaux par thermographie infrarouge
Contrôler le comportement biomécanique d’un dispositif médical ou non médical
Analyser les paramètres physico-chimiques à partir d’une image fixe ou mobile, 2D ou 3D (température, concentration, déplacement…)
Collecter et exploiter les données des capteurs ou des biocapteurs (signal temporel et image)
Modéliser et résoudre les problèmes de la mécanique des matériaux
Simuler le dispositif par méthodes numériques (ex : méthode d’éléments finis) dans le domaine de la biomécanique et/ou des biomatériaux
Calculer les actions mécaniques du corps humain en appliquant le principe fondamental de la statique à un solide ou une structure
Analyser les contraintes appliquées aux biomatériaux et dispositifs médicaux et non médicaux
Contrôler les objets réalisés sur machine à mesurer tridimensionnelle
Calculer et analyser les doses vibratoires subies par l’homme sous différentes sollicitations afin de prévenir les risques
Évaluer la corrosion chimique et électrochimique des biomatériaux en milieu biologique
Assurer le contrôle du dispositif médical tout au long de son utilisation en partenariat avec l’équipe médicale (dégradation, vieillissement, usure, corrosion…) afin d’assurer sa pérennité dans le respect des exigences biologiques et réglementaires
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

72.11Z : Recherche-développement en biotechnologie
72.19Z : Recherche-développement en autres sciences physiques et naturelles
Domaines de la santé, du sport et du parasport, faisant appel à la biomécanique pour la conception, développement et caractérisation de dispositifs

Types d'emplois accessibles

Ingénieur d’étude en biomécanique en santé, sport ou parasport

Ingénieur R&D en biomécanique en santé, sport ou parasport

Ingénieur en rééducation fonctionnelle

Consultant-junior en biomécanique en santé, sport ou parasport

Ingénieur d’étude en biomatériaux

Après thèse d’université et concours de la fonction publique :

Enseignant-chercheur dans le domaine de la biomécanique

Chercheur en biomécanique

Après 3 à 5 ans d'expérience :

Consultant en biomécanique en santé, sport ou parasport

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 800 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

21 366 projets de recrutement
43 % jugés difficiles à recruter
6 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
  • N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
10 000 €
Selon la branche
8 500 € – 11 857 €
Prise en chargeBranches concernées
10 000 € Valeur par défaut · 210 branches
11 857 € CPNE Travail Temporaire, CPNEFP des commerces de gros
8 500 € CPNEFP de la métallurgie

Base légale

Date d'échéance31-12-2029
Dernière délivrance possible31-12-2033

Pour plus d'informations · Statistiques

Télécharger (PDF) MD