RNCP40110 Active · Niveau 6

Métiers de la GRH : assistant (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

315 · Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi

Formacode(s)

35014 · Secrétariat assistanat ressources humaines

Date d'échéance de l'enregistrement

31-12-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE 13002806100013 —

UNIVERSITE DE RENNES 13003051300019 —

UNIVERSITE D ARTOIS 19624401600016 —

UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 19691774400019 —

UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE 93823061200013 —

UNIVERSITE DE LA GUYANE 13002059700014 —

UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC 19730858800015 —

UNIVERSITE DE MONTPELLIER 13002979600013 —

UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE 19211237300019 —

UNIVERSITE PARIS-SACLAY 13002602400054 https://www.universite-paris-saclay.fr/

UNIVERSITE DE LORRAINE 13001550600012 —

UNIVERSITE GRENOBLE ALPES 13002608100013 —

UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE 19781944400013 —

UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE 19941111700013 —

UNIVERSITE DU LITTORAL COTE D OPALE 19594403800205 —

UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD (UBS) 19561718800600 —

UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR (UPPA) 19640251500270 —

UNIVERSITE DE LILLE 13002975400012 —

UNIVERSITE BREST BRETAGNE OCCIDENTALE (UBO) 19290346600014 —

UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE 19801344300017 —

UNIVERSITE PARIS CITE 13002573700011 —

UNIVERSITE DE TOULOUSE 93827139200012 —

UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE 19761904200017 —

UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III 19311384200010 —

UNIVERSITE TOULOUSE CAPITOLE 13003061200019 —

UNIVERSITE DE PARIS VIII.PARIS VINCENNES 19931827000014 —

UNIVERSITE D EVRY VAL D ESSONNE 19911975100014 —

UNIVERSITE LYON 3 JEAN MOULIN 19692437700282 —

UNIVERSITE DE BREST 94129831700012 —

Partenaires habilités

11 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 5 à former et organiser l'évaluation et 6 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

ASS APPRENTISSAGE INDUSTRIEL 34958609900021 Former

ASS DE GESTION DU CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS SUPERIEUR DE BOURGOGNE 50876465100024 Former

ASS DE GESTION DU CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS SUPERIEUR DE BOURGOGNE 50876465100032 Former

CENTRE D'ETUDES UNIVERSITAIRES DE BOURG ET DE L'AIN 39289474700022 Former et organiser l'évaluation

CFAI OISE 30290898300042 Former et organiser l'évaluation

FORMA SUP ARL 43903961100025 Former

FORMASUP AUVERGNE 49171064600036 Former et organiser l'évaluation

FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS 42813525500050 Former

FORMA-SUP SAVOIE MONT BLANC 44072836800026 Former

PROMEO CENTRE DE FORMATION D APPRENTIS DE L INDUSTRIE DE PICARDIE PROMEO CFAI PICARDIE 30290898300026 Former et organiser l'évaluation

Voir les 11 partenaires habilités →

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.

La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.

La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Dans un contexte de transformation globale du monde du travail et des affaires, la fonction RH d'une organisation évolue pour mieux répondre aux besoins changeants de l'entreprise et de ses collaborateurs. Cette transformation implique souvent l'adoption de nouvelles technologies, l'optimisation des processus RH et une réévaluation des pratiques et des stratégies RH pour améliorer l'efficacité, l'engagement et le bien-être de chacun. Dans ce contexte, la licence professionnelle

Métiers de la GRH – assistant vise à développer un ensemble de compétences permettant d’accompagner le développement RH et les pratiques de gestion du personnel au sein d’une organisation.

Activités visées

Assistance à la direction en matière de gestion des ressources humaines

Contribution à des activités de développement RH en matière de recrutement, de formation et de développement des compétences

Participation à la gestion et l’administration du personnel au quotidien (suivi des entrées et sorties du personnel, du temps de travail, des congés, des absences, des formations…) et répondre aux questions des salariés

Utilisation des outils du système d'information RH

Rédaction de documents de synthèse, de rapports en matière de RH

Collecte des informations en matière de RH : droit social, droit du travail, nouvelles réglementations, tendances RH

Prise en compte des nouvelles réglementations en matière de GRH

Animation de projets et ou d’équipes

Compétences attestées

Compétences transversales :

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

Mettre en œuvre les processus de recrutement en rédigeant et publiant des offres d'emploi, en utilisant les technologies adaptées et en organisant des entretiens afin de sélectionner puis recruter des personnes.

Déployer des parcours d’intégration en accueillant les nouveaux collaborateurs et en veillant à la qualité de l’accompagnement RH afin de contribuer à leur fidélisation.

Participer au développement de pratiques de développement des compétences en assurant la gestion de solutions d’accompagnement RH des collaborateurs en vue de contribuer à leur employabilité.

Participer et/ou animer des projets RH ou de petites équipes en valorisant les compétences de chacun et en veillant à développer un climat agréable afin d’atteindre les objectifs visés.

Gérer la rémunération en mettant en œuvre les obligations juridiques et comptables en vue de gérer (ou superviser en fonction des logiciels utilisés) la paie (préparer les éléments fixes et variables de la paie, établir les déclarations sociales et payer les charges sociales...).

Gérer les relations contractuelles en mettant en œuvre des règles et procédures juridiques (contrats, propriété intellectuelle) et commerciales, en préparant des actes juridiques (élaboration des contrats de travail, actes liés aux sanctions et à la rupture des contrats de travail...) afin de respecter le cadre légal.

Élaborer des tableaux de bord sociaux et des indicateurs de suivi des effectifs et de l'activité du personnel en utilisant les outils de contrôle de gestion appliqués à la GRH afin de renseigner la base de données économiques et sociales (BDESE) ou le bilan social de l'organisation.

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.

Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 7

RNCP40110BC01

Utiliser les outils numériques de référence

Compétences visées

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP40110BC02

Exploiter des données à des fins d’analyse

Compétences visées

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Modalités d'évaluation

RNCP40110BC03

S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

Compétences visées

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP40110BC04

Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

Compétences visées

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Modalités d'évaluation

RNCP40110BC05

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Compétences visées

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP40110BC06

Contribuer au développement RH

Compétences visées

Déployer des parcours d’intégration en accueillant les nouveaux collaborateurs et en veillant à la qualité de l’accompagnement RH afin de contribuer à leur fidélisation.

Participer au développement de pratiques de développement des compétences en assurant la gestion de solutions d’accompagnement RH des collaborateurs en vue de contribuer à leur employabilité.

Participer et/ou animer des projets RH ou de petites équipes en valorisant les compétences de chacun et en veillant à développer un climat agréable afin d’atteindre les objectifs visés.

Modalités d'évaluation

RNCP40110BC07

Assurer la gestion administrative du personnel

Compétences visées

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Liste non exhaustive / insertion dans tous types de secteurs d’activités : Industrie, Banque, Commerce, Entreprises de services…

Les codes NAF suivants :

C : Industries manufacturières

K : Activités financières et d’assurances

N : Activités de services administratifs et de soutien

O : Administration publique

S : Autres activités de services

...

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

M1502 — Chargé / Chargée de recrutement

M1501 — Assistant / Assistante Ressources Humaines (RH)

M1503 — Directeur / Directrice des Ressources Humaines (DRH)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Faible (2/5)

Principaux facteurs : Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.

2 135 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Agents administratifs, Techniciens des services administratifs et Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

L2X61 — Agents administratifs tension 1/5 (Très faible)
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 8 322 Auvergne-Rhône-Alpes 3 611 Occitanie 2 459 Nouvelle-Aquitaine 2 385 Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 298 Hauts-de-France 2 223 Pays de la Loire 1 989 Grand Est 1 839 Bretagne 1 468 Normandie 1 212 Bourgogne-Franche-Comté 984 Centre-Val de Loire 915 La Réunion 818 Guadeloupe 316 Martinique 308 Mayotte 152 Corse 110 Guyane 106

31 515 projets de recrutement

24 % jugés difficiles à recruter

11 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Agents administratifs, Techniciens des services administratifs et Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP).

L2X61 — Agents administratifs
L4X80 — Techniciens des services administratifs
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 000 €

Selon la branche

5 439 € – 7 020 €

Prise en chargeBranches concernées

7 000 € Valeur par défaut · 178 branches

7 020 € CPNE Boulangerie-pâtisserie industrielles, CPNE Branche ITV, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique +12 autres

6 000 € CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNE Banque, CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire, CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire +3 autres

7 001 € CPNE Travail Temporaire, CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEFP des commerces de gros

5 439 € CPNE de la branche des experts comptables et commissaires aux comptes, CPNEFP de l'industrie cimentière

6 800 € CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes

6 790 € CPNE des industries de santé (CPNEIS)

6 720 € CNPE des sociétés financières

6 466 € CPNEFP ICGV entreprises de la viande

6 200 € CPNEFP du négoce des matériaux de construction

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP29806 — Métiers de la GRH : assistant (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-12-2029

Dernière délivrance possible31-12-2033

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

25 entrées en formation

9 parcours menés à terme

36 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 02/2025 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

26 dossiers CPF engagés

120 349 € montant total engagé

4 629 € coût moyen par dossier

692 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 51 %

France Travail 44 %

Reste à charge titulaire 3 %

Entreprise 2 %

Compte d'engagement citoyen 0 %

Dossiers engagés · 02/2025 – 07/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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