# RNCP40260 - Moniteur de padel **Code:** RNCP40260 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 4 - **Codes NSF:** 335 - **FormaCodes:** 15436, 15418 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 28-02-2028 - **Date d'enregistrement:** 28-02-2025 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - FEDERATION FRANCAISE DE TENNIS - SIRET: 77567138100033 ## Partenaires habilités 14 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 14 à former et organiser l'évaluation. - LIGUE AUVERGNE RHONE ALPES DE TENNIS — SIRET 77982583500043 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LIGUE BRETAGNE DE TENNIS — SIRET 77750949800138 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LIGUE CORSE FEDERATION FRANCAISE TENNIS — SIRET 34256248500025 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LIGUE DE BOURGOGNE FRANCHE COMTE DE TENNIS — SIRET 31089669100048 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LIGUE DE NORMANDIE DE TENNIS — SIRET 30937262100057 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LIGUE DES HAUTS DE FRANCE DE TENNIS — SIRET 30940757500021 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LIGUE DU CENTRE VAL DE LOIRE DE TENNIS — SIRET 78818245900040 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LIGUE GRAND EST DE TENNIS — SIRET 78334307200048 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LIGUE ILE DE FRANCE DE TENNIS — SIRET 44285335400011 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LIGUE NOUVELLE-AQUITAINE DE TENNIS — SIRET 78184387500035 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation Liste complète des 14 partenaires habilités : https://data.aktaconseil.fr/certifications/rncp40260-moniteur-de-padel/partenaires ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La Fédération Française de Tennis, avec le renouvellement de cette certification adaptée à l’offre de marché, entend répondre aux enjeux suivants : * Répondre à sa mission formatrice dans l’enseignement sur le territoire français, métropolitain et ultramarin de toutes les disciplines rattachées à sa délégation (initiation et développement), et particulièrement du padel. * Former des enseignants afin de structurer les écoles de padel des clubs et offrir aux pratiquants une qualité et une sécurité d’encadrement : sécuriser les pratiques d’enseignement qui se développent notamment hors du cadre fédéral faute de certification adaptée. * Permettre aux pratiquants et joueurs / joueuses d’obtenir une certification pour pouvoir enseigner le padel contre rémunération et faire bénéficier les pratiquants de leur expertise de cette pratique. * Répondre aux besoins énoncés par les dirigeants de clubs en enseignants de padel. * Soutenir la compétitivité sportive, académique et économique de la France dans le padel. Ainsi, et dans le respect des normes de protection des publics et dans la transmission des valeurs éducatives, le moniteur de padel a vocation à animer, mettre en œuvre des actions de développement pour sa structure et encadrer tout public, en sécurité, en cours collectifs et individuels. ### Activités visées Conception d’un projet de développement du padel Mise en œuvre d’un projet de développement du padel Information et communication sur le padel et les activités proposées au sein de la structure Organisation et gestion des activités d’enseignement et de développement du padel Organisation des tournois et championnats de padel Conception de séances d’enseignement du padel Encadrement de séances d’enseignement du padel ### Compétences attestées Repérer les besoins des publics et des partenaires actuels et potentiels de la structure, dont les besoins des publics en situation de handicap, afin de concevoir un projet de développement de la pratique du padel Concevoir un projet de développement de la pratique du padel, en tenant compte des ressources mobilisables et du contexte dans lequel il s’inscrit ainsi que de son impact environnemental, afin de répondre aux besoins des publics actuels et potentiels de la structure Mobiliser des partenaires publics et privés, en tenant compte des procédures et modes opératoires en vigueur, afin d’assurer le financement d’actions de développement du padel Mettre en œuvre un projet de développement du padel, en s’appuyant sur les ressources de la structure et sur les ressources humaines et techniques fédérales, afin de capter de nouveaux pratiquants et d’améliorer la qualité des activités proposées Evaluer un projet de développement du padel, en s’appuyant sur des indicateurs quantitatifs et qualitatifs, afin de proposer des améliorations ou évolutions à la structure Communiquer oralement sur les activités d’encadrement et de développement du padel, en s’adaptant aux différents publics de la structure, afin de créer une ambiance propice au développement de la pratique et d’assurer le respect des règles en vigueur Promouvoir les activités de padel, en utilisant différents outils et situations de communication, en vue de développer la pratique de la discipline Repérer les situations à risque au sein de la structure, en tenant compte des règles de sécurité en vigueur, en vue d’alerter les interlocuteurs compétents et de maintenir un environnement serein et sécurisé Organiser les activités d’enseignement du padel, en tenant compte des contraintes des pratiquants et des membres de l’équipe de la structure, afin permettre leur mise en œuvre dans des conditions optimales Assurer la gestion administrative des activités d’enseignement et de développement du padel, en s’appuyant sur les outils mis à disposition et en veillant au respect des réglementations en vigueur, en vue de faciliter la mise en œuvre des activités Vérifier les conditions matérielles de déroulement des activités d’enseignement et de développement du padel, en tenant compte des règles de sécurité en vigueur et des bonnes pratiques environnementales, en vue de signaler les risques et les non-conformités Contribuer à l’organisation de tournois et championnats de padel non homologués et / ou homologués en assurant le respect des règlements fédéraux et en veillant à la responsabilité environnementale, en vue de favoriser une pratique du padel en compétition Repérer les conditions de sécurité lors des compétitions non homologuées et / ou homologuées de padel, en tenant compte des différents types de risques susceptibles de se présenter, afin de signaler les situations critiques et de mettre en œuvre des actions de prévention Concevoir une progression pédagogique et sportive, en tenant compte des caractéristiques et du projet sportif des pratiquants, du projet de la structure et des règles de la discipline, afin de structurer plusieurs séances d’enseignement du padel successives en sécurité Concevoir une séance d’enseignement du padel, en tenant compte des caractéristiques des participants et des conditions permettant d’assurer leur sécurité, afin de faire progresser les pratiquants Accueillir les pratiquants lors d’une séance d’enseignement du padel, en veillant aux conditions permettant d’assurer leur sécurité et aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, afin de créer les conditions propices aux apprentissages Conduire une séance d’enseignement du padel, en veillant à la progression et à la sécurité des pratiquants, ainsi qu’aux besoins des personnes en situation de handicap, afin d’atteindre les objectifs pédagogiques et sportifs fixés et de garantir l’intégrité physique des pratiquants Réaliser le bilan d’une séance d’enseignement du padel, en utilisant des outils d’évaluation adaptés à la discipline, afin de définir des perspectives d’évolution pour les prochaines séances et de fidéliser les pratiquants ## Blocs de compétences ### RNCP40260BC01 - Concevoir et mettre en œuvre un projet de développement du padel au sein d'une structure **Liste de compétences:** Repérer les besoins des publics et des partenaires actuels et potentiels de la structure, dont les besoins des publics en situation de handicap, afin de concevoir un projet de développement de la pratique du padel Concevoir un projet de développement de la pratique du padel, en tenant compte des ressources mobilisables et du contexte dans lequel il s’inscrit ainsi que de son impact environnemental, afin de répondre aux besoins des publics actuels et potentiels de la structure Mobiliser des partenaires publics et privés, en tenant compte des procédures et modes opératoires en vigueur, afin d’assurer le financement d’actions de développement du padel Mettre en œuvre un projet de développement du padel, en s’appuyant sur les ressources de la structure et sur les ressources humaines et techniques fédérales, afin de capter de nouveaux pratiquants et d’améliorer la qualité des activités proposées Evaluer un projet de développement du padel, en s’appuyant sur des indicateurs quantitatifs et qualitatifs, afin de proposer des améliorations ou évolutions à la structure **Modalités d'évaluation:** Élaboration d’une production écrite dans le cadre de son alternance Présentation d’un projet de développement de padel Entretien oral ### RNCP40260BC02 - Organiser et promouvoir des activités d'enseignement et de développement du padel au sein d'une structure **Liste de compétences:** Communiquer oralement sur les activités d’encadrement et de développement du padel, en s’adaptant aux différents publics de la structure, afin de créer une ambiance propice au développement de la pratique et d’assurer le respect des règles en vigueur Promouvoir les activités de padel, en utilisant différents outils et situations de communication, en vue de développer la pratique de la discipline Repérer les situations à risque au sein de la structure, en tenant compte des règles de sécurité en vigueur, en vue d’alerter les interlocuteurs compétents et de maintenir un environnement serein et sécurisé Organiser les activités d’enseignement du padel, en tenant compte des contraintes des pratiquants et des membres de l’équipe de la structure, afin permettre leur mise en œuvre dans des conditions optimales Assurer la gestion administrative des activités d’enseignement et de développement du padel, en s’appuyant sur les outils mis à disposition et en veillant au respect des réglementations en vigueur, en vue de faciliter la mise en œuvre des activités Vérifier les conditions matérielles de déroulement des activités d’enseignement et de développement du padel, en tenant compte des règles de sécurité en vigueur et des bonnes pratiques environnementales, en vue de signaler les risques et les non-conformités Contribuer à l’organisation de tournois et championnats de padel non homologués et / ou homologués en assurant le respect des règlements fédéraux et en veillant à la responsabilité environnementale, en vue de favoriser une pratique du padel en compétition Repérer les conditions de sécurité lors des compétitions non homologuées et / ou homologuées de padel, en tenant compte des différents types de risques susceptibles de se présenter, afin de signaler les situations critiques et de mettre en œuvre des actions de prévention **Modalités d'évaluation:** Élaboration d’une production écrite dans le cadre de son alternance Entretien oral ### RNCP40260BC03 - Préparer et encadrer des séances d'enseignement du padel sécurité **Liste de compétences:** Concevoir une progression pédagogique et sportive, en tenant compte des caractéristiques et du projet sportif des pratiquants, du projet de la structure et des règles de la discipline, afin de structurer plusieurs séances d’enseignement du padel successives en sécurité Concevoir une séance d’enseignement du padel, en tenant compte des caractéristiques des participants et des conditions permettant d’assurer leur sécurité, afin de faire progresser les pratiquants Accueillir les pratiquants lors d’une séance d’enseignement du padel, en veillant aux conditions permettant d’assurer leur sécurité et aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, afin de créer les conditions propices aux apprentissages Conduire une séance d’enseignement du padel, en veillant à la progression et à la sécurité des pratiquants, ainsi qu’aux besoins des personnes en situation de handicap, afin d’atteindre les objectifs pédagogiques et sportifs fixés et de garantir l’intégrité physique des pratiquants Réaliser le bilan d’une séance d’enseignement du padel, en utilisant des outils d’évaluation adaptés à la discipline, afin de définir des perspectives d’évolution pour les prochaines séances et de fidéliser les pratiquants **Modalités d'évaluation:** Élaboration d’une production écrite dans le cadre de son alternance Entretien oral Elaboration d'un cycle de séances de padel Enseignement d'une séance de padel ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le moniteur de padel peut exercer son activité auprès d'associations affiliées à la FFT ou habilités par celle-ci et dans toutes structures non associatives. ### Type d'emplois accessibles Encadrement du padel à tous niveaux, dans toute structure, et auprès de tous les types de public. ### Code(s) ROME G1204 ### Références juridiques des réglementations d'activité L’encadrement des activités physiques et sportives (APS) est une profession réglementée par le Code du sport. Code du sport article L212-1 : « Seuls peuvent, contre rémunération, enseigner, animer ou encadrer une activité physique et sportive ou entraîner ses pratiquants, à titre d’occupation principale ou secondaire, de façon habituelle, saisonnière ou occasionnelle, sous réserve des dispositions du quatrième alinéa du présent article et de l’article L 212.2 du présent code, les titulaires d’un diplôme, titre à finalité professionnelle ou certificat de qualification : 1° Garantissant la compétence de son titulaire en matière de sécurité des pratiquants et des tiers dans l’activité considérée 2° Et enregistré au répertoire national des certifications professionnelles dans les conditions prévues au II de l’article L 335-6 du code de l’éducation (…) » ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi, Intensité d'embauche - **Salaire médian (mensuel) :** 1 752 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (21 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 22 247 - **Jugés difficiles à recruter :** 45 % - **Emplois saisonniers :** 61 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation ### Prérequis à l'entrée en formation Le candidat au TFP Moniteur de Padel doit répondre aux exigences à l’entrée dans le processus de formation. Les organismes habilités sont garants de la vérification de ces exigences. Les prérequis sont les suivants : * Être titulaire d’une attestation de premiers secours conformément à la réglementation en vigueur fixant le Référentiel National de Compétences de Sécurité Civile relatif à l’unité d’enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 » ou équivalent à cette attestation. * Justifier d’un niveau de pratique en padel : Être capable de justifier à l’entrée en formation d’un niveau de jeu équivalent aux premiers 10% du classement fédéral (hors assimilation fédérale). Il est procédé à la vérification de cette exigence préalable au moyen d’une attestation de licence FFT justifiant d’un classement dans les 10% du classement FFT padel (hors assimilation tennis) * Être capable de justifier l’absence de contre-indication à la pratique et à l’encadrement du padel par la production d’un certificat médical attestant de cette non contre-indication. ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE Le jury est composé des membres suivants : * Le Président de la FFT ou son représentant * Le Directeur de l’institut de formation ou son représentant * Deux personnes qualifiées en padel : o Un représentant des employeurs o Un représentant des enseignants padel Le jury plénier est présidé par le Président de la FFT ou son représentant qui a voix prépondérante en cas d’égalité lors d’un vote. ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 7 834 € - **Selon la branche:** 7 700 € – 7 967 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 7 834 € | Valeur par défaut · 211 branches | | 7 967 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 7 700 € | CPNEF Sport | ## Base légale - **Date de décision:** 28-02-2025 - **Durée de l'enregistrement (années):** 3 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 28-02-2028 - **Date de dernière délivrance possible:** 28-02-2032 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2023 | 201 | 1 | 90 % | — | | 2022 | 151 | 0 | 90 % | 92 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP35286 - **Correspondances (blocs):** RNCP36359, RNCP36661, RNCP37503, RNCP37723 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/40260/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 13 - **Organismes:** 11 - **Régions couvertes:** 11 - **Prix indicatif:** 840 € – 7 800 € - **Durée:** 340 – 600 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 1 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 1 - **Organismes formateurs:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Départements couverts:** 1 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 1 - **Sessions:** de 09/2026 à 06/2027 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 03/2025 – 09/2026. - **Entrées en formation:** 161 - **Parcours menés à terme:** 131 - **Taux d'achèvement:** 81 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 03/2025 | 16 | 0 | 0 | | 04/2025 | 44 | 0 | 0 | | 05/2025 | 5 | 0 | 0 | | 06/2025 | 1 | 0 | 0 | | 09/2025 | 15 | 48 | 0 | | 10/2025 | 30 | 19 | 0 | | 11/2025 | 16 | 0 | 1 | | 12/2025 | 3 | 0 | 1 | | 01/2026 | 7 | 0 | 1 | | 02/2026 | 1 | 0 | 0 | | 03/2026 | 1 | 5 | 0 | | 04/2026 | 0 | 1 | 0 | | 06/2026 | 0 | 31 | 3 | | 07/2026 | 0 | 13 | 0 | | 08/2026 | 14 | 14 | 0 | | 09/2026 | 8 | 0 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 03/2025 – 09/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 189 - **Montant total engagé:** 792 663 € - **Coût moyen par dossier:** 4 194 € - **Durée moyenne:** 374 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 70 % - Reste à charge titulaire : 27 % - France Travail : 1 % - Entreprise : 1 % - OPCO : 1 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % --- *Généré le 09/10/2026 à 19:22*