# RNCP40401 - Journaliste **Code:** RNCP40401 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Codes NSF:** 321 - **FormaCodes:** 46325 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 28-03-2030 - **Date d'enregistrement:** 28-03-2025 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - ESJ PRO - SIRET: 42345828000066 ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation. - ESJ PRO — SIRET 42345828000058 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le journaliste joue un rôle essentiel dans la société en tant que médiateur de l'information. Sa mission consiste à rechercher, collecter, vérifier, analyser et hiérarchiser les informations afin de les transformer en contenus adaptés à différents supports de diffusion tels que la presse écrite, les sites web, la télévision et la radio. Ce travail nécessite une rigueur méthodologique et une éthique professionnelle, garantissant la fiabilité et la pertinence des informations transmises au public. Ce métier consiste notamment à s’appuyer sur les fondamentaux du traitement de l'information : veiller, choisir, collecter, vérifier, hiérarchiser, mettre en contexte, mettre en récit. ### Activités visées Collecte de l’information Vérification de la véracité des informations collectées Tri de l’information Calage du sujet Préparation de la réalisation du reportage Production d’un papier dans le respect des règles de l’écriture journalistique Production d’un sujet multimédia Réalisation d’une édition (papier, radio, télévision ou web) Diffusion de contenu numérique ### Compétences attestées Mettre en place une veille journalistique en utilisant les sources d’information adéquates (institutionnelles, agences de presse, médias, personnelles, réseaux, numériques…), les outils de collecte de données issus de l’intelligence artificielle et du big data afin de réaliser le suivi de l’actualité. Gérer un réseau de sources, institutionnelles et informelles, notamment à l’aide des réseaux sociaux comme outil de veille et de collecte d’informations afin d’obtenir des perspectives variées et complètes. Collecter les éléments de preuves en remontant à la source de l’information afin d’éviter tout risque de manipulation de l’information ou de conflit d’intérêt. Recouper les informations en les confrontant auprès de sources diverses et contradictoires pour approfondir le processus de vérification de l’information. Sélectionner une information et son angle de traitement en apportant une nouvelle compréhension et en correspondant aux attentes du lectorat afin de s’inscrire dans la ligne éditoriale de son média. Présenter avec conviction un sujet d’actualité en le synthétisant et mettant en avant les éléments clefs (message essentiel, angle, format, traitement) afin d’en obtenir la validation par le rédacteur en chef. Organiser et hiérarchiser les informations collectées en s’assurant de la protection des sources afin de préparer la structure globale du sujet. Organiser la collecte d’informations sur le terrain (récits, son, image, documents…) en élaborant le planning et assurant un suivi logistique afin de respecter les délais prévus. Sécuriser les fichiers, les recherches numériques et les communications en utilisant les techniques et les outils de protection et de cryptage adéquates, afin d’assurer la protection des sujets et des sources. Rédiger le synopsis de réalisation d’un reportage en anticipant et prévoyant les mises en situation des protagonistes (interculturalité, handicap, mise en scène, etc.) et les éléments d’illustration (photo, son, vidéo…), en restant fidèle à la réalité, afin de préparer l’enquête. Réaliser des interviews en tenant l’angle, à l’aide d’un questionnaire préalablement établi, tout en respectant les règles du journalisme et nourrissant l’interview des connaissances du fonctionnement des institutions, du monde économique, politique, culturel, sportif etc, afin de produire un contenu informatif, pertinent et crédible. Collecter du son et des images de qualité, soit à l’aide du matériel adéquat, soit en orientant une équipe technique, dans le respect du droit à l’image et des règles d’éthiques et de déontologiques, afin de produire un contenu attrayant. Rédiger son sujet sous forme d’article, commentaire sur image, plateau en direct ou enregistré, dans le respect des règles de l’écriture journalistique en construisant son récit à partir des éléments collectés (témoignages, séquences son ou images, documentation, données) afin de rendre le sujet accessible au public visé. Éditer et mettre en page son papier à l’aide des outils d’édition et de l’intelligence artificielle et en prenant en compte les critères d’inclusivité, notamment en lien avec le handicap, afin de mettre en valeur le sujet. Monter un reportage multimédia dans le respect des formats imposés après sélection des illustrations, sons et images pertinentes, en respectant les règles de coupe et d’assemblage des images et des sons, et en veillant à l’accessibilité et l’inclusivité afin de construire une narration audiovisuelle structurée. Mixer un reportage multimédia en posant sa voix et en veillant à la complémentarité des images/sons et des commentaires afin de finaliser le reportage. Livrer un reportage selon le format exigé par la rédaction en respectant les temps et les contraintes de production afin de faire valider son reportage par le supérieur hiérarchique avant diffusion de l’information. Définir l’ordre de présentation d’un ensemble d’informations et des sujets pour une édition en les hiérarchisant selon la ligne éditoriale définie afin capter l’attention du public visé. Rédiger les brèves, titrailles, lancements pour rendre l’information claire et attractive auprès de son public. Éditer et mettre en page un ensemble de sujets tout en relisant et corrigeant les contenus, notamment à l’aide d’outils numériques et issus de l’intelligence artificielle et en prenant en compte les situations possibles de handicap du public, afin de suivre et sécuriser la réalisation des sujets pour diffusion. Présenter en direct ou en différé un journal audiovisuel en appliquant les techniques vocales de prise de parole et/ou les techniques de comportement devant une caméra, afin de partager l’information de manière claire et structurée. Adapter l’information au format de diffusion sur le web pour tous les publics (handicap, interculturalité, illettrisme, etc.) en enrichissant les sujets par l’intégration en ligne des contenus textes, hypertextes, vidéos, sons, photos, infographie, datavisualisation, dans le respect des règles d’écriture web, afin de partager l’information sur un support web. Partager l’information produite sur les réseaux sociaux adéquats selon un planning de publication défini, tout en engageant sa communauté, afin d’optimiser la diffusion de l’information en ligne. Optimiser l’indexation et le référencement des publications digitales afin d’assurer une plus grande visibilité des informations. ## Blocs de compétences ### RNCP40401BC01 - Produire de l’information fiable **Liste de compétences:** Mettre en place une veille journalistique en utilisant les sources d’information adéquates (institutionnelles, agences de presse, médias, personnelles, réseaux, numériques…), les outils de collecte de données issus de l’intelligence artificielle et du big data afin de réaliser le suivi de l’actualité. Gérer un réseau de sources, institutionnelles et informelles, notamment à l’aide des réseaux sociaux comme outil de veille et de collecte d’informations afin d’obtenir des perspectives variées et complètes. Collecter les éléments de preuves en remontant à la source de l’information afin d’éviter tout risque de manipulation de l’information ou de conflit d’intérêt. Recouper les informations en les confrontant auprès de sources diverses et contradictoires pour approfondir le processus de vérification de l’information. Sélectionner une information et son angle de traitement en apportant une nouvelle compréhension et en correspondant aux attentes du lectorat afin de s’inscrire dans la ligne éditoriale de son média. Présenter avec conviction un sujet d’actualité en le synthétisant et mettant en avant les éléments clefs (message essentiel, angle, format, traitement) afin d’en obtenir la validation par le rédacteur en chef. Organiser et hiérarchiser les informations collectées en s’assurant de la protection des sources afin de préparer la structure globale du sujet. Organiser la collecte d’informations sur le terrain (récits, son, image, documents…) en élaborant le planning et assurant un suivi logistique afin de respecter les délais prévus. Sécuriser les fichiers, les recherches numériques et les communications en utilisant les techniques et les outils de protection et de cryptage adéquates, afin d’assurer la protection des sujets et des sources. **Modalités d'évaluation:** Mise en situation professionnelle reconstituée suivie d’un entretien avec le jury : proposition d’un sujet avec un angle de traitement en accord avec la ligne éditoriale. ### RNCP40401BC02 - Traiter l’information **Liste de compétences:** Rédiger le synopsis de réalisation d’un reportage en anticipant et prévoyant les mises en situation des protagonistes (interculturalité, handicap, mise en scène, etc.) et les éléments d’illustration (photo, son, vidéo…), en restant fidèle à la réalité, afin de préparer l’enquête. Réaliser des interviews en tenant l’angle, à l’aide d’un questionnaire préalablement établi, tout en respectant les règles du journalisme et nourrissant l’interview des connaissances du fonctionnement des institutions, du monde économique, politique, culturel, sportif etc, afin de produire un contenu informatif, pertinent et crédible. Collecter du son et des images de qualité, soit à l’aide du matériel adéquat, soit en orientant une équipe technique, dans le respect du droit à l’image et des règles d’éthiques et de déontologiques, afin de produire un contenu attrayant. Rédiger son sujet sous forme d’article, commentaire sur image, plateau en direct ou enregistré, dans le respect des règles de l’écriture journalistique en construisant son récit à partir des éléments collectés (témoignages, séquences son ou images, documentation, données) afin de rendre le sujet accessible au public visé. Éditer et mettre en page son papier à l’aide des outils d’édition et de l’intelligence artificielle et en prenant en compte les critères d’inclusivité, notamment en lien avec le handicap, afin de mettre en valeur le sujet. Monter un reportage multimédia dans le respect des formats imposés après sélection des illustrations, sons et images pertinentes, en respectant les règles de coupe et d’assemblage des images et des sons, et en veillant à l’accessibilité et l’inclusivité afin de construire une narration audiovisuelle structurée. Mixer un reportage multimédia en posant sa voix et en veillant à la complémentarité des images/sons et des commentaires afin de finaliser le reportage. Livrer un reportage selon le format exigé par la rédaction en respectant les temps et les contraintes de production afin de faire valider son reportage par le supérieur hiérarchique avant diffusion de l’information. **Modalités d'évaluation:** Dossier Projet professionnel : réalisation d’un reportage. ### RNCP40401BC03 - Partager l’information **Liste de compétences:** Définir l’ordre de présentation d’un ensemble d’informations et des sujets pour une édition en les hiérarchisant selon la ligne éditoriale définie afin capter l’attention du public visé. Rédiger les brèves, titrailles, lancements pour rendre l’information claire et attractive auprès de son public. Éditer et mettre en page un ensemble de sujets tout en relisant et corrigeant les contenus, notamment à l’aide d’outils numériques et issus de l’intelligence artificielle et en prenant en compte les situations possibles de handicap du public, afin de suivre et sécuriser la réalisation des sujets pour diffusion. Présenter en direct ou en différé un journal audiovisuel en appliquant les techniques vocales de prise de parole et/ou les techniques de comportement devant une caméra, afin de partager l’information de manière claire et structurée. Adapter l’information au format de diffusion sur le web pour tous les publics (handicap, interculturalité, illettrisme, etc.) en enrichissant les sujets par l’intégration en ligne des contenus textes, hypertextes, vidéos, sons, photos, infographie, datavisualisation, dans le respect des règles d’écriture web, afin de partager l’information sur un support web. Partager l’information produite sur les réseaux sociaux adéquats selon un planning de publication défini, tout en engageant sa communauté, afin d’optimiser la diffusion de l’information en ligne. Optimiser l’indexation et le référencement des publications digitales afin d’assurer une plus grande visibilité des informations. **Modalités d'évaluation:** Mise en situation professionnelle : réaliser une édition (papier, radio, télé), puis présenter un journal devant un jury. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteurs : presse, édition, communication et information Structures : * grandes entreprises médiatiques telles que des groupes de presse, des chaînes de télévision ou des radios nationales ou internationales * entreprises de taille moyennes telles que les médias régionaux, magazines spécialisés ou sites d'information en ligne * journalistes freelances ou travaillant pour de petites agences de presse, des blogs, ou des médias locaux ### Type d'emplois accessibles Journaliste Journaliste rédacteur Journaliste web Journaliste de presse écrite Journaliste présentateur TV Journaliste présentateur radio Photojournaliste Reporter/Reporter photographe Pigiste Chargé de rédaction/Rédacteur Les journalistes peuvent être spécialisés : journaliste spécialisé, grand reporter, envoyé spécial de presse, journaliste localier, journaliste scientifique, journaliste sportif, correspondant de presse à l'étranger, correspondant local de presse, journaliste de presse audiovisuelle, critique d'art, cinéma, théâtre, littérature, musique, cyber-journaliste, journaliste de presse radiophonique ### Code(s) ROME E1106 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 800 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (26 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 997 - **Jugés difficiles à recruter :** 30 % - **Emplois saisonniers :** 9 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition ## Voies d'accès ### Prérequis à l'entrée en formation Être titulaire du baccalauréat ou équivalent Avoir effectué au moins un stage de journaliste d’un mois minimum dans des médias et exprimer une appétence certaine pour l’actualité et une motivation qui correspondent à la réalité professionnelle des journalistes et à leur rôle social. Sélection sur dossier, puis entretien de motivation : satisfaire aux tests d’admissibilité, qui servent à évaluer les prérequis sur le suivi de l’actualité, la culture générale, la maitrise du français, de l’écriture et de la synthèse ### Prérequis à la validation Avoir réalisé un stage de 15 jours en dehors de la rédaction d’alternance ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Le jury est composé de 4 membres : - un cadre-journaliste d’ESJ PRO, - le référent pédagogique, - 2 journalistes professionnels, dont l’un cadre potentiellement recruteur (rédacteur en chef ou directeur de rédaction). ### Composition du jury — VAE Le jury VAE est composé de 4 personnes : - un cadre-journaliste d’ESJ PRO, - le référent pédagogique, - un journaliste professionnel externe au certificateur, titulaire d'une certification de niveau 6 et bénéficiant de 2 années d’expérience dans le journalisme, - un journaliste professionnel externe au certificateur qualifié au titre de la certification visée et bénéficiant de 2 années d’expérience dans le journalisme. ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 10 022 € - **Selon la branche:** 6 000 € – 10 022 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 10 022 € | Valeur par défaut · 209 branches | | 9 620 € | CPNE Travail Temporaire, CPNEFP de l'enseignement privé indépendant | | 9 750 € | CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole | | 6 000 € | CPNEFP de la métallurgie | ## Base légale - **Date de décision:** 28-03-2025 - **Durée de l'enregistrement (années):** 5 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 28-03-2030 - **Date de dernière délivrance possible:** 27-03-2034 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2023 | 74 | 0 | 100 % | — | | 2022 | 122 | 0 | 95 % | 94 % | | 2021 | 66 | 0 | 100 % | 90 % | | 2020 | 96 | 0 | 99 % | 84 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP34594 - **Correspondances (blocs):** RNCP34594, RNCP37802, RNCP37841, RNCP38922, RNCP38950 ## Pour plus d'informations https://esj-pro.fr/devenir-journaliste-avec-esj-pro/se-former-en-alternance/nos-filieres/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/40401/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 02/2026 – 04/2026. - **Entrées en formation:** 2 - **Parcours menés à terme:** 2 - **Taux d'achèvement:** 100 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 02/2026 | 1 | 1 | 0 | | 04/2026 | 1 | 1 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 01/2026 – 02/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 3 - **Montant total engagé:** 10 400 € - **Coût moyen par dossier:** 3 467 € - **Durée moyenne:** 35 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 96 % - Reste à charge titulaire : 4 % --- *Généré le 09/10/2026 à 11:09*