Certificateur(s)
Partenaires habilités
75 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 74 à former et organiser l'évaluation et 1 à organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
AFORP FORMATION (CFAI)
77572845400205
Former et organiser l'évaluation
AFPI AUVERGNE
77928324100056
Former et organiser l'évaluation
AFPI AUVERGNE
77928324100072
Former et organiser l'évaluation
AFPI BRETAGNE
30824995200083
Former et organiser l'évaluation
AFPI BRETAGNE
30824995200117
Former et organiser l'évaluation
AFPI BRETAGNE
30824995200133
Former et organiser l'évaluation
AFPI CENTRE VAL DE LOIRE
77518765100101
Former et organiser l'évaluation
AFPI EURE SEINE ESTUAIRE
78106280700032
Former et organiser l'évaluation
AFPI INSERTION POITOU CHARENTE
79008626800014
Former et organiser l'évaluation
AFPI ITIBANOR
78071405100056
Former et organiser l'évaluation
Voir les 75 partenaires habilités →
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
L’électronique, comme toutes les techniques à forte valeur technologique, a subi de très fortes évolutions ces dernières années. Les qualifications professionnelles validant les compétences de ces métiers se devaient de prendre en compte l’ensemble de ces évolutions, conformément à l’étude menée en 2014 sur l’évolution des métiers de l’électronique par la branche professionnelle ainsi que diverses autres études de branches (Syntex…) confirment la nécessité de redéfinir les CQPM.
Les évolutions technologiques avaient impacté les modèles économiques, les métiers, les entreprises, et puis finalement les qualifications. La technologie, par sa miniaturisation très rapide, permettait d’intégrer des fonctions numériques très puissantes, à faible coût. Cette tendance de fond place de « l’intelligence » dans chaque système. Il est devenu plus facile de faire communiquer chaque composant, chaque carte, chaque équipement. Chacun de ces éléments communiquant avec des outils adaptés à son niveau, il est devenu également plus facile de les tester en production et de maitriser la dérive des composants. Les outils de production se sont adaptés. Quasiment toute la production était alors réalisée en automatique tant pour des raisons de coût de main d’œuvre que pour des raisons de qualité du travail, plus répétitif et plus minutieux. La vitesse de réalisation est aussi à l’avantage de l’automatisation pour la production. Sur une chaine de production automatisée, la dispersion des critères qualité est devenue plus faible et mieux maîtrisée. Les testeurs fortement informatisés permettent des tests paramétrés au produit fabriqué, et le suivi des critères peut être automatisé.
D’une manière générale les outils de fabrication et de tests ont vu leurs coûts augmenter avec leurs performances et leurs cadences. Cette augmentation des investissements dans l’outil de production a été à l’origine de bouleversements économiques avec fusions, rachats et disparition d’un bon nombre d’entreprises. Depuis quelques années cette tendance se stabilise et les métiers se pérennisent.
Le métier regroupant les tests, les essais et le dépannage a été impacté mais on a pu identifier des compétences communes à chacune des entreprises de fabrication ou de réparation.
Le technicien de test et d’essais est devenu plus autonome dans la mise en place des équipements sous test, dans la configuration de l’ensemble des équipements de contrôle, de pilotage et d’enregistrement des résultats. Le branchement des équipements de mesure, les règles de sécurité et de protection contre les ESD, la prise en compte de la CEM pour les configurations et les branchements des appareils font parties des compétences que le technicien doit maîtriser. Ces précisions ne sont généralement plus indiquées dans les procédures car elles sont considérées comme acquises. Les règles de sécurité électriques sont maîtrisées et dans certains cas le technicien devra avoir les habilitations conformes à la législation. Les documents étant majoritairement informatisés, l’utilisation de l’outil informatique est indispensable.
Activités visées
La réalisation de tests et d’essais en électronique : A partir d’un équipement ou d’une carte électronique carte électronique à tester et/ou essayer, cette activité consiste à configurer les appareils de tests (banc de tests) et d’essai en fonction des caractéristiques de l’équipement ou de la carte électronique et procéder à des tests et essais physique de l’équipement ou de la carte à l’aide des moyens (banc de tests, matériels de mesures de type oscilloscopes, multimètres… et selon une procédure en appliquant des règles et instructions (protocole de tests et d’essais) d’essais, de contrôles pour vérifier le fonctionnement ou dysfonctionnement d’un équipement ou carte électronique, en paramétrant les moyens de contrôle selon les spécifications techniques de l’équipement ou de la carte électronique et en procédant à des mesures et relevés de paramètres électroniques en les comparant à des valeurs de références afin d’identifier des dysfonctionnements ou confirmer le fonctionnement d’un équipement électronique conforme
Le dépannage ou la remise en condition opérationnelle d’un équipement électronique : A partir d’un équipement ou d’une carte électronique défaillante, cette activité consiste à diagnostiquer une panne ou défaillance par l’analyse des écarts constatés issus des tests et essais de la carte ou de l’équipement électronique pour confirmer le dysfonctionnent et identifier la cause et réparer une carte par reprise de connectiques ou échange de de cartes ou composants électroniques défectueux.et assurer la traçabilité de l’intervention (synthèse des relevés et défauts constatés, des diagnostics effectués, des réparations et échanges de composants ou cartes effectués, du temps passé, des résultats d’essais pour confirmer la remise en conditions opérationnelles…)
Compétences attestées
Repérer les paramètres techniques d’une carte électronique ou d’un système électronique
Raccorder et régler les appareils de tests et d’essais en électronique au regard des mesures attendues
Réaliser des tests et essais en électronique et relevés
Diagnostiquer la cause d’une dérive ou d’un dysfonctionnement d’une carte électronique ou d’un système électronique
Réparer une carte ou équipement électronique
Blocs de compétences · 2
RNCP40405BC01
Réalisation de tests et d’essais en électronique
Compétences visées
Repérer les paramètres techniques d’une carte électronique ou d’un système électronique
Raccorder et régler les appareils de tests et d’essais en électronique au regard des mesures attendues
Réaliser des tests et essais en électronique
Modalités d'évaluation
Evaluation en situation professionnelle réelle, en entreprise ou en centre de formation habilité, s'appuyant sur : - une observation en situation de travail - des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel : rapport transmis à l'UIMM territoriale et présenté devant une commission d'évaluation
RNCP40405BC02
Dépannage ou remise en condition opérationnelle d’une carte ou d’un système électronique
Compétences visées
Diagnostiquer la cause d’une dérive ou d’un dysfonctionnement d’une carte ou d’un système électronique
Réparer une carte ou un système électronique
Modalités d'évaluation
Evaluation en situation professionnelle réelle, en entreprise ou en centre de formation habilité, s'appuyant sur : - une observation en situation de travail - des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat. Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel : rapport transmis à l'UIMM territoriale et présenté devant une commission d'évaluation
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les activités liées au métier de Technicien en électronique (test, essais, dépannage) se situent sur les lieux de production ou dans les îlots de fabrication ou dans des secteurs dédiés à la réparation (SAV). Ces activités peuvent également s’effectuer dans les zones de contrôle d’entrée pour intégrer des produits fabriqués en sous-traitance ou pour valider les produits achetés mais également, en contrôle de sortie pour valider ou qualifier la production et pour remédier rapidement à d’éventuels écarts (physiques, fonctionnels, documentaires…).
Le métier de Technicien en électronique (test, essais, dépannage) se retrouve également en sous-traitance ainsi que dans les missions d’intervention en réparation, ou SAV (Service Après-Vente).
Types d'emplois accessibles
Technicien en électroniqueTechnicien de maintenance en électroniqueTechnicien d'essais en électroniqueElectronicien de maintenanceTechnicien de maintenance de cartes électroniques
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
En fonction de la zone d’activité ou d'intervention, le technicien en électronique (test, essais, dépannage) pourra être titulaire de différentes habilitations spécifiques délivrées par le site client, ces habilitations ne sont pas intégrées dans cette certification.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 166 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (24 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique et Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes (nomenclature FAP).
-
G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique tension 5/5 (Très élevée)
-
G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
7 887
projets de recrutement
56 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique et Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes (nomenclature FAP).
-
G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique
-
G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Le parcours de formation débute par une phase de positionnement permettant l'évaluation préalable des connaissances et savoir-faire, prenant en compte l'expérience du bénéficiaire et permettant la personnalisation du parcours de formation. Pour accéder au titre paritaire à finalité professionnelle par la voie de l'apprentissage, le jeune doit être titulaire d'un diplôme ou d'une certification professionnelle attestant d'au moins un niveau 3 de qualification ou être sorti de la formation initiale sans qualification, après avoir satisfait à l'obligation scolaire au sens de l’article L131-1 du code de l’éducation (16 ans révolus). La durée du parcours de formation est limitée à 18 mois maximum.
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury paritaire de délibération est constitué : * D’une délégation patronale composée au maximum de cinq membres qualifiés relevant de la branche de la métallurgie. * D’une délégation syndicale, pour celle-ci chaque organisation syndicale représentative de salariés au niveau national dans la branche désigne un ou plusieurs représentants qualifiés. En revanche, seul un représentant par organisation syndicale siège dans le jury avec droit de vote. Les organisations syndicales peuvent envoyer, pour chaque jury, alternativement l’un ou l’autre de leurs représentants désignés. Le tuteur du candidat, un représentant des organismes de formation habilités ainsi que les membres de la commission d’évaluation, peuvent être également invités au jury paritaire de délibération pour consultation mais ne peuvent pas prendre part à la décision de ce jury. Le jury paritaire de délibération est présidé par un représentant désigné par l’UIMM territoriale centre de certification qui a en charge l’organisation des actions d’évaluation. Conformément à l’accord du 8 novembre 2019, le jury paritaire de délibération transmet au Groupe Technique paritaire « Certifications » l’ensemble des informations relatives au processus d’attribution comprenant sa composition, sa délibération, ainsi que tout document utile à son suivi. Cette transmission vise à permettre, au Groupe Technique Paritaire « Certifications », de s’assurer de la conformité du processus d’attribution au dispositif de certification de branche.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 411 €
Selon la branche
6 183 € – 10 844 €
Prise en chargeBranches concernées
10 411 €
Valeur par défaut · 209 branches
10 844 €
CPNEFP de la métallurgie, CPNEFP des commerces de gros
10 000 €
CPNEFP de l'enseignement privé indépendant
6 183 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager
Base légale
Date de décision28-03-2025
Durée de l'enregistrement3 ans
Date d'échéance28-03-2028
Dernière délivrance possible28-03-2032
Pour plus d'informations · Statistiques
Se former en apprentissage
Chargement des formations en apprentissage…