Un service d'Akta, cabinet de conseil en certification professionnelle
OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP40488 Active · Niveau 6

Maintenance des systèmes industriels, de production et d'énergie (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite
UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL 13002612300013 —
CY CERGY PARIS UNIVERSITE 13002597600015 —
UNIVERSITE D ARTOIS 19624401600016 —
UNIVERSITE LE HAVRE NORMANDIE 19762762300097 —
UNIVERSITE DE MONTPELLIER 13002979600013 —
UNIVERSITE D'ANGERS 19490970100303 —
UNIVERSITE DE LORRAINE 13001550600012 —
UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE 13001533200013 —
UNIVERSITE TOULOUSE CAPITOLE 13003061200019 —

Partenaires habilités

33 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 28 à former et organiser l'évaluation et 5 à former.

OrganismeSIRETHabilitation
ADEFSA CTRE FORMAT APPRENTIS DESCARTES 39089496200054 Former et organiser l'évaluation
AFORP FORMATION (CFAI) 77572845400205 Former
AFPI BRETAGNE 30824995200059 Former et organiser l'évaluation
AFPI EURE SEINE ESTUAIRE 78106280700032 Former et organiser l'évaluation
AFPI PAYS DE LA LOIRE 78835426400095 Former et organiser l'évaluation
ASS APPRENTISSAGE INDUSTRIEL 34958609900021 Former
ASS DE GESTION DU CFA REGIONAL DES HAUTS DE FRANCE JEAN BOSCO 50013802900037 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION CENTRE DE FORMATION D APPRENTIS DE L INDUSTRIE LYON 41158228100019 Former
ASSOCIATION DE GESTION DU CFA DON BOSCO DE NORMANDIE 89258407900016 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM DE MARTINIQUE 39064039900015 Former et organiser l'évaluation

Voir les 33 partenaires habilités →

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.

La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Avec l’émergence de transitions écologique, énergétique et numérique, l’industrie de production et de l’énergie est en train de subir une transformation majeure. Numérique, écologique, énergétique, la transition se conjugue désormais au pluriel et impacte à la fois les métiers et les compétences de ce secteur industriel. Dans ce contexte, la maintenance est devenue un domaine et un enjeu majeurs, ce qui se traduit par une forte demande sur le marché de l’emploi de techniciens supérieurs maîtrisant les nouvelles technologies et conscients des enjeux environnementaux.

La licence professionnelle "Maintenance des systèmes industriels, de production et d'énergie" a été conçue en collaboration avec les acteurs socio-économiques du secteur de l’industrie de production et d’énergie, pour répondre aux besoins autour des métiers de la maintenance des systèmes industriels.

Les titulaires de cette licence professionnelle sont des spécialistes de la maintenance en site de production industrielle et de l’énergie, possédant des compétences techniques avancées dans diverses spécialités et une compréhension globale des systèmes industriels.

Activités visées

Détermination des solutions techniques et des conditions de réparation et de remise en état de l'équipement
Prévision des états d’usure prévisibles et détermination des actions de maintenance
Élaboration des bilans de maintenance, préparation, programmation réalisation, et amélioration des opérations de maintenance préventive/corrective
Mise en conformité de fonctionnement (état de référence, sécurité, environnement, respect des évolutions réglementaires...)

Compétences attestées

Compétences transversales
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
Mettre en place une maintenance optimale et adaptée en mobilisant des connaissances multiples (mathématiques, physique, informatique, automatique…).
Développer les actions de maintenance en s'appuyant sur des outils numériques adaptés (programmation, statistique, probabilité), GMAO (Gestion de maintenance assistée par ordinateur), DAO (Dessin assisté par ordinateur), IA (Intelligence artificielle).
Gérer les investissements et les coûts dans le cas du développement d’une maintenance.
Sensibiliser au respect des règles de sécurité afin de prévenir les risques humains et matériels, ainsi que les risques environnementaux.
Mettre en place des indicateurs maintenance, permettant notamment d'évaluer l'impact environnemental d'une stratégie de maintenance.
Adapter une méthode AMDEC (Analyse des modes de défaillances, de leurs effets et de leur criticité) pour déterminer une solution de maintenance.
Exploiter un historique de défaillance pour définir un plan de maintenance.
Collecter des données et les analyser pour prévoir par des modèles l’état de santé futur du système, assurer la disponibilité des ressources afin d'optimiser les performances et la durée de vie des équipements.
Gérer et suivre les activités de maintenance avec la GMAO (Gestion de maintenance assistée par ordinateur) : data, diagnostic.
Concevoir les gammes d’intervention sur la base d’un retour d’expérience et d’un historique, dans le respect des règles de sécurité afin de prévenir les risques humains et matériels et environnementaux.
Analyser des données issues d'indicateurs dans le cadre d'une maintenance préventive.
Effectuer une intervention de maintenance en veillant au respect des règles de sécurité afin de prévenir les risques humains, matériels et environnementaux.
Collecter et analyser des données de surveillance sur la performance et l’état de santé du système.
Déterminer les actions correctives et/ou d’amélioration dans un objectif de sureté et d’efficacité énergétique ou de minimisation des impacts environnementaux du système.
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.
Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 8

RNCP40488BC01
Utiliser les outils numériques de référence
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40488BC02
Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40488BC03
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences visées
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40488BC04
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40488BC05
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale.
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40488BC06
Développer une politique de maintenance adaptée au contexte de l’entreprise
Compétences visées
Mettre en place une maintenance optimale et adaptée en mobilisant des connaissances multiples (mathématiques, physique, informatique, automatique…).
Développer les actions de maintenance en s'appuyant sur des outils numériques adaptés (programmation, statistique, probabilité), Gestion de maintenance assistée par ordinateur (GMAO), Dessin assisté par ordinateur (DAO), IA (Intelligence Artificielle).
Gérer les investissements et les coûts dans le cas du développement d’une maintenance.
Sensibiliser au respect des règles de sécurité afin de prévenir les risques humains et matériels, ainsi que les risques environnementaux.
Mettre en place des indicateurs maintenance, permettant notamment d'évaluer l'impact environnemental d'une stratégie de maintenance.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40488BC07
Définir et adapter les méthodes de maintenance selon le contexte industriel
Compétences visées
Adapter une méthode AMDEC (Analyse des modes de défaillances, de leurs effets et de leur criticité) pour déterminer une solution de maintenance.
Exploiter un historique de défaillance pour définir un plan de maintenance.
Collecter des données et les analyser pour prévoir par des modèles l’état d’usure prévisible du système, assurer la disponibilité des ressources afin d'optimiser les performances et la durée de vie des équipements.
Gérer et suivre les activités de maintenance avec la GMAO (Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur) : data, diagnostic.
Concevoir les gammes d’intervention sur la base d’un retour d’expérience et d’un historique, dans le respect des règles de sécurité afin de prévenir les risques humains, matériels et environnementaux.
Analyser des données issues d'indicateurs dans le cadre d'une maintenance préventive.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40488BC08
Assurer des actions de maintenance dans une perspective d’amélioration continue
Compétences visées
Effectuer une intervention de maintenance en veillant au respect des règles de sécurité afin de prévenir les risques humains, matériels et environnementaux.
Collecter et analyser des données de surveillance sur la performance et l’état d'usure du système.
Déterminer les actions correctives et/ou d’amélioration dans un objectif de sureté et d’efficacité énergétique ou de minimisation des impacts environnementaux du système.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

C : Industrie manufacturière
B-09 : Services de soutien aux industries extractives
D-35 : Production et distribution d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air conditionné

Types d'emplois accessibles

Adjoint au chef de service d'entretien et de maintenance

Technicien supérieur d'entretien et de maintenance industrielle

Assistant ingénieur de maintenance d'équipements

Technicien supérieur en maintenance d'équipements de production

Technicien supérieur en maintenance d'équipements d'exploitation

Assistant ingénieur de maintenance industrielle

Technicien supérieur en maintenance industrielle

Technicien supérieur de maintenance de matériels

Responsable de maintenance industrielle en atelier

Responsable maintenance en service électrique en atelier

Responsable maintenance dépannage en électricité industrielle

Assistant ingénieur de maintenance de parcs éoliens

Assistant ingénieur électrotechnicien en installation industrielle

Assistant ingénieur d'installation d'équipements industriels

Assistant ingénieur d'installation industrielle

Chargé de la sous-traitance en maintenance industrielle

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de :

Responsable du service maintenance

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

En application du II de l’article 21 de l’arrêté du 15 février 2012, modifié pris en application du chapitre IV du titre V du livre V du code de l'environnement relatif à l'exécution de travaux à proximité de certains ouvrages souterrains, aériens ou subaquatiques de transport ou de distribution, certains établissements permettent la délivrance par l’employeur d’une autorisation d'intervention à proximité des réseaux (AIPR, catégorie CEO).
Se référer aux sites web des établissements pour identifier ceux concernés.

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.

2 487 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (27 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle et Ingénieurs en maintenance et support technique client (nomenclature FAP).
  • G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle tension 5/5 (Très élevée)
  • H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

4 065 projets de recrutement
69 % en tension jugés difficiles à recruter
3 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle et Ingénieurs en maintenance et support technique client (nomenclature FAP).
  • G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle
  • H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
8 729 €
Selon la branche
6 500 € – 9 000 €
Prise en chargeBranches concernées
8 729 € Valeur par défaut · 179 branches
9 000 € COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Boulangerie-pâtisserie industrielles, CPNE Branche ITV, CPNE de la branche ferroviaire, CPNE des Métiers de la Transformation des Grains +14 autres
8 600 € CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE Services de l'eau, CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique, CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
7 500 € CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP des industries des tuiles et briques
7 000 € CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP de la métallurgie
6 500 € CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP Carrières et matériaux
8 858 € CPNEFP Import-Export
8 370 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 000 € CPNE chimie
7 688 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 604 € CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-12-2029
Dernière délivrance possible31-12-2033

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Télécharger (PDF) MD