Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
De plus en plus de secteurs industriels en quête de renouvellement s’appuient sur la spécialité mécatronique pour accompagner leurs innovations et faire face aux défis sociétales et technologiques. L’INSA Hauts-de-France bénéficie d’un écosystème local favorable tel que le « transports terrestre et mobilité durables » ainsi qu’une implantation régionale importante des industries ferroviaire et automobile. Tous ces secteurs industriels, qui sont les plus dynamiques, ont parfaitement identifié la mécatronique comme levier d'innovation à forte valeur ajoutée. La spécificité pluridisciplinaire de la mécatronique permet de répondre aux mutations de la société aux niveaux : national tels que l’énergie et son transport et international tels que le développement durable, la mobilité du futur et l'industrie 4.0.
La certification a pour objectif de développer des compétences afin de mettre en œuvre "une démarche visant l’intégration en synergie de la mécanique, l’électronique, l’automatique et l’informatique dans la conception et la fabrication d’un produit en vue d’augmenter et/ou d’optimiser sa fonctionnalité", selon la Norme NF E 01-010 2008. Ils ont ainsi vocation à intervenir de manière pluridisciplinaire sur des projets industriels afin de collecter et d’analyser des besoins fonctionnels, de concevoir, développer, tester, optimiser et déployer des solutions innovantes adaptées en créant de la valeur ajoutée. Les ingénieurs de la spécialité mécatronique disposent donc de solides compétences leur permettant d'appréhender les croisements des différentes disciplines via des outils appropriés (approche et modélisations).
Ils sont à même de traiter des problématiques complexes où interagissent la technique et l'humain. Ils ont le sens des responsabilités et gèrent rapidement des projets ou des équipes dans un souci de réussite et d'efficacité, dans le respect de l’éthique et des problématiques économiques, sociales et environnementales. Ils jouent le rôle d’animateurs au sein de leur structure en faisant preuve d’esprit d’initiative. Leur ouverture d'esprit et leur culture internationale et multiculturelle leur permettent en outre de travailler dans des secteurs et fonctions variés et évolutifs.
Activités visées
L’ingénieur diplômé de la spécialité Mécatronique de l’INSA Haut-de-France exerce des activités diverses. Ainsi, il :
Conçoit et développe des prototypes mécatroniques qui permettent de réaliser la preuve de concept ou des produits en intégrant en synergie la mécanique, l’électronique, l’automatique et l’informatique, en répondant à des spécifications souvent imprécises avec une vision système.
Dimensionne et conçoit des systèmes mécatroniques pluridisciplinaires, innovants, évolutifs, intelligents et à haute valeur en intégrant la qualité et la fiabilité et en analysant les résultats obtenus.
Réalise des systèmes et des sous-systèmes électroniques, électrotechniques et automatiques intégrant capteurs, actionneurs, dispositif de supervision et de contrôle-commande.
Fabrique, industrialise, robotise et automatise un système, un nouveau produit ou une chaîne de production mécatronique en respectant les contraintes environnementales.
Participe activement à la recherche, à la conception numérique, au dimensionnement, à l’optimisation de systèmes mécatronique innovants en développant des simulations multiphysiques ou des essais et analyse et valorise les résultats obtenus.
Conduit et supervise des projets, des équipes pluridisciplinaires et des sites industriels et faire le lien entre experts et non experts de domaines disciplinaires distincts et/ou complémentaires.
Modélise et estime dès le développement des paramètres de fiabilité, disponibilité et maintenabilité ainsi que le coût environnemental.
Met en marche, règle et surveille le fonctionnement des équipements mécaniques, hydrauliques, pneumatiques, électriques et électroniques.
Optimise les performances des systèmes mécatroniques en termes de vitesses, de précision, de fiabilité et de coûts.
Contrôle et expertise des systèmes mécatroniques dans leur environnement et diagnostique leur performance.
Compétences attestées
La certification atteste la vérification des compétences suivantes :
Mobiliser un large socle de connaissances scientifiques et techniques afin d'avoir l'ouverture d'esprit nécessaire à la compréhension de la complexité d'un système mécatronique en intégrant l'environnement du système.
Concevoir et mettre en œuvre des applications ou des systèmes en exploitant les outils et méthodes de l'ingénieur mécatronicien afin de :
o Exploiter des documents scientifiques et technique (fiche constructeur, normes, publications, …)
o Modéliser et simuler les phénomènes multi-physiques mis en jeu
o Déployer des méthodes d’analyses fonctionnelle et dysfonctionnelle
o Maitriser des logiciels de Conception et de Dessin Assisté par Ordinateur (CAO/DAO).
Prendre en compte les éléments de contexte et l'existant dans son action et sa prise de décision :
o Identifier les besoins exprimés par un client et les formaliser
o Effectuer une recherche documentaire
o Identifier et intégrer les enjeux de l'entreprise et de la société
o Adopter un comportement éthique et transparent au regard de la responsabilité sociétale et environnementale
o Agir dans le respect des normes et législation en vigueur
S'intégrer dans une organisation et participer à sa gestion, son animation et à son évolution :
o Structurer et soutenir un discours et/ou un support en faisant preuve de clarté de pédagogie et de concision dans un contexte international
o Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire Savoir s'intégrer en contexte multiculturel
o Manager une équipe de collaborateurs
o Appliquer des stratégies de pilotage de projets en mettant en œuvre des démarches d’innovation et de créativité
o Former des collaborateurs
S'adapter à des environnements rapidement évolutifs :
o Mener une analyse réflexive des actions et attitudes
o Identifier les pistes de progression
o Choisir et suivre les formations adaptées
Blocs de compétences · 4
RNCP40821BC01
Gérer des projets et des équipes pluridisciplinaires et communiquer aussi bien dans un contexte national qu’international en intégrant les enjeux sociétaux et ceux de l’entreprise
Compétences visées
Manager une équipe de collaborateurs et contribuer au développement des diverses compétences collectives et individuelles
Capitaliser le savoir-faire pour un progrès continu en travaillant avec une grande diversité des équipes (pluridisciplinaires, internationales et multiculturelles) internes ou externes.
Identifier les éléments de contexte d’un projet et les formaliser : besoins exprimés par un client, politique de l’entreprise, aspects règlementaires…
Adopter un comportement éthique et transparent au regard de la responsabilité sociétale et environnementale
Appliquer des stratégies de pilotage de projets en mettant en œuvre des démarches d'innovation et de créativité.
Structurer un discours et/ou un support en faisant preuve de clarté, de pédagogie et de concision
Soutenir un échange courant et/ou technique dans un contexte international et multiculturel
Effectuer une recherche documentaire
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o Projet « Innovation et Créativité » o Serious Game "stratégie d'entreprise" o Plateau-Projet o « Conception, modélisation et analyse du processus de production dans une usine automobile » o « Conception d'un système de contrôle de température pour une chambre de traitement thermique » o « Conception d’un système de contrôle automatique pour un bras robotisé manipulant des pièces » o « Développement d'une Architecture Objet pour un Système Mécatronique dans l'Industrie de la Robotique Mobile » o « Conception et Simulation de Systèmes Mécatroniques Innovants pour Applications dans l'Industrie Aérospatiale »
RNCP40821BC02
Développer des prototypes mécatroniques qui permettent de réaliser la preuve de concept ou des produits, avec une vision système et en intégrant les contraintes de qualité, de fiabilité et d’efficience énergétique
Compétences visées
Analyser et résoudre des problèmes scientifiques et techniques relevant de la mécatronique
Intégrer des données provenant de documents scientifiques et techniques (fiches constructeur, normes, publications, ...)
Concevoir des modèles pluridisciplinaires et multiphysiques pour la simulation de systèmes mécatroniques
Évaluer la fiabilité, la disponibilité, la maintenabilité et l'efficacité des systèmes mécatroniques dès leur développement.
Développer une chaine d'information, de communication et les protocoles d'échange de données pour la conception de prototypes mécatroniques.
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o Projet « Innovation et Créativité » o Serious Game "stratégie d'entreprise" o Plateau-Projet o « Conception, modélisation et analyse du processus de production dans une usine automobile » o « Conception d'un système de contrôle de température pour une chambre de traitement thermique » o « Conception d’un système de contrôle automatique pour un bras robotisé manipulant des pièces » o « Développement d'une Architecture Objet pour un Système Mécatronique dans l'Industrie de la Robotique Mobile » o « Conception et Simulation de Systèmes Mécatroniques Innovants pour Applications dans l'Industrie Aérospatiale »
RNCP40821BC03
Concevoir et dimensionner des systèmes mécatroniques pluridisciplinaires, innovants, évolutifs et à haute valeur ajoutée par la simulation et en analysant les résultats obtenus
Compétences visées
Mettre en œuvre des méthodes de conception multi-disciplinaires pour les systèmes mécatroniques.
Développer des systèmes mécatroniques adaptatifs et intelligents avec des processus complexes sur calculateurs.
Mettre en œuvre des méthodes de Conception et de Dessin Assisté par Ordinateur (CAO/DAO).
Optimiser des systèmes mécatroniques grâce à une conception intégrée.
Concevoir des systèmes sécurisés éco-responsables.
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o Projet « Innovation et Créativité » o Serious Game "stratégie d'entreprise" o Plateau-Projet o « Conception, modélisation et analyse du processus de production dans une usine automobile » o « Conception d'un système de contrôle de température pour une chambre de traitement thermique » o « Conception d’un système de contrôle automatique pour un bras robotisé manipulant des pièces » o « Développement d'une Architecture Objet pour un Système Mécatronique dans l'Industrie de la Robotique Mobile » o « Conception et Simulation de Systèmes Mécatroniques Innovants pour Applications dans l'Industrie Aérospatiale »
RNCP40821BC04
Fabriquer, industrialiser, robotiser et automatiser un système, un produit ou une chaîne de production mécatronique.
Compétences visées
Assurer la mise en service et la surveillance des équipements mécaniques, électromécaniques, hydrauliques, pneumatiques, électriques et électroniques.
Déployer et configurer les systèmes de commande et de supervision mécatroniques : régulation, alerte, mesures, information et signalisation.
Opérer et surveiller les installations de production robotisée.
Optimiser la performance énergétique et la fiabilité des systèmes mécatroniques.
Prendre en compte l’analyse de risque, les procédures de qualité et de sécurité ainsi que la réglementation.
Modalités d'évaluation
* Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o Projet « Innovation et Créativité » o Serious Game "stratégie d'entreprise" o Plateau-Projet o « Conception d’un système de contrôle automatique pour un bras robotisé manipulant des pièces » o « Développement d'une Architecture Objet pour un Système Mécatronique dans l'Industrie de la Robotique Mobile » o « Conception et Simulation de Systèmes Mécatroniques Innovants pour Applications dans l'Industrie Aérospatiale »
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
La certification permet aux certifiés d'intégrer les secteurs :
Transport (industrie et services),
TIC service et conseil,
Métallurgie,
Autres secteurs industriels spécifiques
Types d'emplois accessibles
Ingénieur R&D
o Ingénieur bureau d’études.
o Ingénieur Recherche nanophotonique.
o Chercheur Microsystèmes - applications médicales.
o Ingénieur conception et fabrication des Microsystèmes.
o Ingénieur nanotechnologies.
o Ingénieur projets innovants
Ingénieur Mécatronique
o Ingénieur développement mécatronique.
o Chef de Projets mécatroniques.
o Manager Mécatronique
o Expert formateur en Mécatronique.
o Pilote Systèmes électroniques et mécatroniques.
o Ingénieur Sécurité Véhicule.
o Ingénieur de technologie d'interconnections et de câblage dans les véhicules.
o Ingénieur architecture fonctionnelle et matérielle.
o Ingénieur systèmes et prototypage.
o Ingénieur produits innovants.
Ingénieur Instrumentation
o Ingénieur développement en techniques expérimentales.
o Chargé de process d’intégration et mesures embarquées.
o Ingénieur d’essais.
o Ingénieur intégration banc d’essais.
Ingénieur d’études et simulations
o Ingénieur développement informatique scientifique.
o Ingénieur calcul.
Ingénieur industrialisation.
o Ingénieur projets industrialisation.
o Ingénieur Sûreté de Fonctionnement
o Ingénieur Process,
o Ingénieur procédés.
Ingénieur en robotique
o Ingénieur Système Matériel.
o Ingénieur systèmes complexes.
o Ingénieur produit pluridisciplinaire
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 736 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
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E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
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E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
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H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
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H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
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H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
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H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
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H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
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N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
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N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
35 579
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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E5X70 — Techniciens des industries de process
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E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
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H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
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H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
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H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
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H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
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H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
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N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
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N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
* 1er Cycle Sciences et Humanités pour l'Ingénieur INSA Hauts-de-France * CPGE 2 (y compris Prépa ATS) * BUT 2 (exceptionnel) et 3 * BTS * Licence 2 ou 3 * Classe Préparatoire Intégrée d’une école d’Ingénieurs * Master 1 et 2
Prérequis à la validation
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants : * le candidat satisfait à un niveau minimum en anglais, compris entre les niveaux B2 et C1 du cadre européen de référence pour les langues (CECRL) et certifié par un test externe. Le niveau exact attendu est précisé dans le règlement de scolarité. Pour la VAE, un niveau B1 peut être accepté à titre exceptionnel. * une expérience multiculturelle comportant un séjour significatif à l'étranger d’au moins 12 semaines a été réalisée dans le cadre de la formation (non exigé en VAE), * une période d'immersion significative en milieu professionnel d'au moins 38 semaines a été réalisée (dont au moins 18 semaines en entreprise).
Composition du jury — Formation initiale
Jury de diplomation composé du Directeur des études et de la formation, du Directeur de Cycle Ingénieur qui préside, du Directeur Adjoint de Cycle Ingénieur, des 5 Directeurs de Département et des 10 Responsables Pédagogiques
Composition du jury — VAE
Jury de diplomation composé du Président de l'Université, du Vice-Président Formation de l'Université qui préside, 6 enseignants-chercheurs et 4 professionnels
Base légale
Date d'échéance31-08-2030
Dernière délivrance possible31-08-2034
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