# RNCP4089 - Systèmes électroniques numériques **Code:** RNCP4089 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 4 - **Sigle:** BAC PRO — Baccalauréat professionnel - **Codes NSF:** 255 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Ce baccalauréat professionnel aborde l’ensemble des compétences professionnelles permettant au technicien d’exercer les activités liées à la préparation, l’installation, la mise en service et la maintenance. Le technicien participe au service client en complémentarité des services commerciaux.Ce diplôme fait référence à des champs professionnels qui sont déclinés à partir de grands secteurs d’activités de la filière électronique. A ce jour, les champs professionnels suivants sont concernés : - sécurité alarme ; - audiovisuel multimédia ; - audiovisuel professionnel ; - électrodomestique ; - télécommunications et réseaux ; - électronique industrielle embarquée. Nota bene : les activités professionnelles prennent en compte le déploiement de la fibre optique. ### Compétences attestées Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences. ## Blocs de compétences ### RNCP4089BC01 - U2 : Analyse d’un système électronique **Liste de compétences:** - Appréhender la mise en oeuvre d’un projet d’installation d’un système - Recueillir les informations relatives à l’exploitation et aux caractéristiques des éléments de l’installation - Analyser le fonctionnement de l’installation actuelle en vue de l’intervention - Analyser, interpréter les indicateurs de fonctionnement ### RNCP4089BC02 - U31 : Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel **Liste de compétences:** - Faire un bilan de l’existant - Recueillir les informations relatives à l’exploitation et aux caractéristiques des éléments de l’installation - Vérifier la conformité du support et des alimentations d’énergie - Vérifier le fonctionnement des matériels et logiciels en interaction - Etablir un pré diagnostic (à distance) - Communiquer lors de l’intervention - Déceler et mettre en évidence les besoins du client - S’intégrer à la démarche qualité du service - Respecter les termes du contrat - Renseigner le rapport de recette - Gérer ses lots de matériel - Gérer son temps d’intervention - Gérer et distribuer les ressources ### RNCP4089BC03 - U32 : Préparation,installation,mise en service, maintenance d'un système électronique **Liste de compétences:** - Planifier l’intervention - Réaliser l’intégration matérielle d’un équipement - Réaliser l’intégration logicielle d’un équipement - Préparer le plan d’action - Etablir tout ou partie du plan d’implantation et de câblage - Installer les supports - Certifier le support physique ou valider les médias - Installer et configurer les éléments du système - Vérifier la conformité du fonctionnement des matériels et logiciels associés - Vérifier la conformité du fonctionnement des matériels et logiciels identifiés - Etablir un diagnostic - Réaliser l’intervention - Mettre à jour les documents relatant les historiques des interventions ### RNCP4089BC04 - U33 : Economie-gestion **Liste de compétences:** - Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle - Découvrir et maitriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle ### RNCP4089BC05 - U34 : Prévention, santé, environnement **Liste de compétences:** - Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème - Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident - Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques - Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées - Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d'urgence ### RNCP4089BC06 - U11 :Mathématiques **Liste de compétences:** - Rechercher, extraire et organiser l’information. - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution. - Expérimenter, simuler. - Critiquer un résultat, argumenter. - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. ### RNCP4089BC07 - U12 :Sciences physiques et chimiques **Liste de compétences:** - Rechercher, extraire et organiser l’information. - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter, simuler. - Critiquer un résultat, argumenter. - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. ### RNCP4089BC08 - U4 : Langue vivante étrangère **Liste de compétences:** - Compétences de niveau B1+ du CECRL - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ### RNCP4089BC09 - U51 : Français **Liste de compétences:** - Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle ### RNCP4089BC10 - U52 : Histoire, géographie et enseignement moral et civique **Liste de compétences:** - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Comprendre les enjeux liés au développement durable - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux ### RNCP4089BC11 - U6 : Arts appliqués et cultures artistiques **Liste de compétences:** - Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels - Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création - Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques ### RNCP4089BC12 - U7 : Education physique et sportive **Liste de compétences:** Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteur grand public,professionnel et industriel pour: -les sécurités alarme -audiovisuel multimédia -audiovisuel professionnel ### Type d'emplois accessibles Technicien de maintenance, technicien audiovisuel, technicien sécurité- alarme, technicien électronicien ### Code(s) ROME I1305, I1307, I1203 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 317 € - **Diplôme le plus fréquent :** Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (24 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique · tension 5/5 (Très élevée) - G0A43 — Ouvriers polyvalents d'entretien du bâtiment · tension 3/5 (Modérée) - G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles · tension 5/5 (Très élevée) - G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes · tension 5/5 (Très élevée) - M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 19 002 - **Jugés difficiles à recruter :** 46 % - **Emplois saisonniers :** 11 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique - G0A43 — Ouvriers polyvalents d'entretien du bâtiment - G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles - G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes - M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Le jury, présidé par un enseignant chercheur, est composé : - de professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité d’au moins un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage ; - pour un tiers au moins d’employeurs et de salariés membres de la profession intéressée par le diplôme. ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Idem **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP25354 ## Pour plus d'informations * éduscol * Légifrance    http://www.onisep.fr http://www.legifrance.gouv.fr http://eduscol.education.fr/cid47640/le-baccalaureat-professionnel.html **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/4089/ --- *Généré le 12/10/2026 à 20:18*