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RNCP41007 Active · Niveau 5

Electrotechnique

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Obtenir le brevet de technicien supérieur (BTS) « Électrotechnique » permet d’être spécialiste des installations électriques « intelligentes », qui intègrent les technologies numériques, communicantes et les objets connectés au service des enjeux énergétiques.

Le technicien conçoit, optimise et maintient ces installations électriques depuis le point de production de l’énergie jusqu’aux utilisations, en intégrant des solutions techniques variées et innovantes. Son métier s’exerce dans des entreprises de toute taille. Son statut correspond à la catégorie « d’Employé Technicien Agent de Maîtrise » (E.T.A.M.).

Le technicien intervient dans les secteurs d’activités de la production, des réseaux de transport et de distribution de l’énergie électrique, des réseaux de communication, des infrastructures et des bâtiments « intelligents », de l’industrie et des équipements électriques des véhicules (terre, air, mer).

Les solutions techniques mises en œuvre par la personne titulaire du BTS « Électrotechnique » font appel à l’assemblage de constituants intégrés et connectés dans tous les secteurs d’utilisation de l’énergie électrique.

Le technicien intervient dans le cadre de travaux neufs, de rénovation, d’adaptation (extension, amélioration, optimisation, sécurisation) et de maintenance. La personne titulaire du BTS « Électrotechnique » exerce des activités de conception et d’études, d’analyse et de diagnostic, de conduite de projet/chantier, de réalisation, de mise en service, de maintenance. Dans le cadre de ses activités, elle maîtrise les aspects normatifs, réglementaires, de sécurité des personnes et des biens, de performance énergétique, de protection de l’environnement et du développement durable. Elle intègre dans ses activités les règles de santé et de sécurité au travail, les aspects de coûts, de compétitivité et de responsabilité sociétale d’entreprise (RSE).

Pour échanger avec les clients, les utilisateurs, les fournisseurs, les services de l’entreprise et les autres parties prenantes, la personne titulaire du BTS « Électrotechnique » dispose de compétences techniques, relationnelles et de communication, y compris en langue anglaise.

Son degré d’autonomie peut être différent selon la taille, le type et l’organisation de l’entreprise, la nature et la complexité des installations. Ses activités s’exercent sous la responsabilité d’un professionnel de niveau supérieur et, à terme, en toute autonomie en tant que responsable d’une équipe ou d’un service. Elle peut intervenir à l’international dans le cadre de projets, d’interventions techniques ou de chantiers.

Son expertise technique et sa polyvalence lui permettent de s’adapter aux évolutions technologiques liées aux enjeux :

d’efficacité et de performance énergétique ;

de développement des sources d’énergies renouvelables ;

de transition numérique, de cyber-sécurité et d’interopérabilité ;

sociétaux (évolution démographique, maintien à domicile, etc.).

En réponse à ces enjeux, le technicien ou la technicienne titulaire du BTS « Électrotechnique » pourra mettre en œuvre de nouveaux produits et services.

Activités visées

Conception - étude préliminaire :
Analyse et/ou élaboration des documents relatifs aux besoins du client/utilisateur
Elaboration d'un avant-projet/chantier (ou avant-projet sommaire)
Dimensionnement des constituants de l’installation
Définition des coûts pour préparer une offre commerciale
Conception - étude détaillée du projet :
Choix des matériels
Réalisation des documents techniques du projet/chantier
Analyse – diagnostic :
Proposition d'un protocole pour analyser le fonctionnement et/ou le comportement de l’installation
Mesure et contrôle de l’installation, exploitation des mesures pour faire le diagnostic
Formulation des préconisations
Maintenance d’une installation électrique :
Organisation de la maintenance
Réalisation de la maintenance préventive ou prévisionnelle
Réalisation de la maintenance corrective
Conduite de projet/chantier :
Appropriation et vérification des informations relatives au projet/chantier
Planification des étapes du projet/chantier
Suivi de la réalisation du projet/chantier (coûts, délais, qualité)
Faire appliquer les règles liées à la santé, la sécurité et l’environnement
Gestion et animation de l’équipe projet/chantier
Réalisation : installation – intégration :
Organisation de l’espace de travail
Implantation, pose, installation, câblage, raccord des matériels électriques
Programmation des applications métiers
Mise en service :
Réalisation des contrôles, des configurations, des essais fonctionnels
Vérification du fonctionnement de l’installation
Réception de l’installation avec le client/utilisateur
Communication :
Constitution et mise à jour des dossiers du projet/chantier
Echange, y compris en langue anglaise, avec les parties prenantes du projet/chantier
Explication, y compris en langue anglaise, du fonctionnement de l’installation et formation du client/utilisateur à son utilisation
Préparation et animation des réunions
Présentation et argumentation, y compris en langue anglaise, d'une offre à un client/utilisateur

Compétences attestées

Recenser et prendre en compte les normes, les réglementations applicables au projet/chantier
Extraire les informations nécessaires à la réalisation des tâches
Gérer les risques et les aléas liés à la réalisation des tâches
Communiquer de manière adaptée à l'oral, à l'écrit, y compris en langue anglaise
Interpréter un besoin client/utilisateur, un CCTP, un cahier des charges
Modéliser le comportement de tout ou partie d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Simuler le comportement de tout ou partie d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Dimensionner les constituants d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Choisir les constituants d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Proposer l’architecture d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Réaliser les documents techniques (plans, schémas, DOE, maquette virtuelle, etc.) du projet/chantier
Gérer et conduire (y compris avec les documents de : organisation, planification, suivi, pilotage, réception, etc.) le projet/chantier
Mesurer les grandeurs caractéristiques d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Réaliser un ouvrage, une installation, un équipement électrique
Configurer et programmer les matériels dans le cadre du projet/chantier
Appliquer un protocole pour mettre en service un ouvrage, une installation, un équipement électrique
Réaliser un diagnostic de performance y compris énergétique, de sécurité, d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Réaliser des opérations de maintenance sur un ouvrage, une installation, un équipement électrique
Ces compétences sont développées dans trois secteurs professionnels minimum dont ceux des bâtiments et de l’industrie.

Blocs de compétences · 5

RNCP41007BC01
Concevoir une étude préliminaire
Compétences visées
Interpréter un besoin client/utilisateur, un CCTP, un cahier des charges
Modéliser le comportement de tout ou partie d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Dimensionner les constituants d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Proposer l’architecture d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
RNCP41007BC02
Concevoir une étude détaillée du projet
Compétences visées
Simuler le comportement de tout ou partie d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Choisir les constituants d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Réaliser les documents du projet/chantier (plans, schémas, maquette virtuelle, etc.)
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle pratique Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
RNCP41007BC03
Conduire un projet / un chantier
Compétences visées
Recenser et prendre en compte les normes, les réglementations applicables au projet/chantier
Gérer les risques et les aléas liés à la réalisation des tâches
Gérer et conduire (y compris avec les documents de : organisation, planification, suivi, pilotage, réception, etc.) le projet/chantier
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
RNCP41007BC04
Réaliser, mettre en service un projet
Compétences visées
Communiquer de manière adaptée à l'oral, à l'écrit, y compris en langue anglaise
Réaliser un ouvrage, une installation, un équipement électrique
Configurer et programmer les matériels dans le cadre du projet/chantier
Appliquer un protocole pour mettre en service un ouvrage, une installation, un équipement électrique
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle pratique Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
RNCP41007BC05
Analyser, diagnostiquer, assurer la maintenance
Compétences visées
Extraire les informations nécessaires à la réalisation des tâches
Mesurer les grandeurs caractéristiques d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Réaliser un diagnostic de performance y compris énergétique, de sécurité, d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
Réaliser des opérations de maintenance sur un ouvrage, une installation, un équipement électrique
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le technicien
titulaire du BTS « Électrotechnique » intervient dans les secteurs suivants :
la production centralisée et/ou décentralisée d’énergie électrique : sources d’énergies renouvelables, énergies fossiles, etc.
les réseaux de transport, de distribution d’énergie électrique et de communication :
lignes aériennes et souterraines HT/BT, postes de transformation, poste source ;
conversion et stockage de l’énergie électrique (batteries d’accumulateurs, etc.) ;
gestion et comptage de l'énergie électrique (commande, régulation, Smart grid, etc.) ;
réseaux de recharge de véhicules autonomes ;
connexion des systèmes de production, des réseaux hybrides (électrique, gaz, chaleur, cogénération) ;
infrastructures de communication (cuivre, fibre optique, sans fil) et de transmission de données.
les infrastructures :
routières, autoroutières ;
ferroviaires, portuaires, aéroportuaires ;
urbaines ;
d’éco-quartiers.
les bâtiments (résidentiel, tertiaire et industriel) :
installations électriques des bâtiments ;
réseaux de communication ;
gestion technique des bâtiments connectés : maîtrise et pilotage des énergies ;
sûreté/sécurité : contrôle d’accès, alarmes, sécurité incendie, évacuation, cybersécurité, etc. ;
équipements connectés : smart-home, maintien à domicile, etc. ;
équipements techniques : éclairages, thermiques, climatiques, etc. ;
data-centers : alimentation sécurisée et optimisée.
l’industrie :
distribution, transport et gestion de l’énergie liés aux procédés : efficacité énergétique, conversions d’énergie, régulations et modulations d’énergie, etc. ;
sûreté/sécurité : protection et disponibilité des installations, cybersécurité, etc. ;
contrôle-commande : automatismes et régulation, robotique, instrumentation, etc. ;
communication et interopérabilité des équipements et des sites : réseaux industriels, supervision, cloud.
les équipements électriques des véhicules : systèmes à énergie autonomes et embarqués (terre, air, mer).
La personne titulaire du BTS « Électrotechnique » est amenée à travailler dans toute structure qui se caractérise notamment par :
sa taille :
entreprises artisanales et très petites entreprises ;
petites et moyennes entreprises, petites et moyennes industries ;
grandes entreprises.
ses domaines d’intervention :
production, distribution et transport de l’énergie électrique ;
bâtiment (résidentiel, tertiaire, industriel) ;
industrie ;
agriculture ;
transports ;
services ;
fonctions publiques d’État, territoriale et hospitalière ;
infrastructures.
la nature des travaux :
neuf, extension ;
rénovation, adaptation, amélioration, optimisation, sécurisation ;
maintenance.

Types d'emplois accessibles

Les emplois les plus courants attribués au titulaire du BTS « Électrotechnique » sont :

dès le début de carrière :

technicien chargé d'étude ;

technicien bureau d’études ;

technicien de chantier ;

technicien de maintenance électrotechnique ;

technicien méthodes / industrialisation ;

technicien d'essais / de mise en service ;

technicien intégrateur ;

technicien SAV (service après-vente) ;

technicien monteur-dépanneur ;

technicien sûreté ;

technicien postes sources ;

technicien de diagnostic énergétique ;

technicien d’interventions ;

technico-commercial ;

technicien d'agence ;

électrotechnicien ;

dessinateur-projeteur en électricité ;

conseiller point de vente ;

chargé d’affaires en électrotechnique ;

chargé de formation ou d'information client/utilisateur ;

chargé de diagnostic énergétique ;

chargé de projet/chantier ;

chargé de conception ;

automaticien ;

assistant chef de chantier ;

agent technique d’atelier.

Avec expérience (~5 ans) :

Les activités d’animation ou de coordination d’équipes, dans le cadre d’études ou de projet/chantier ainsi que l’expertise technique acquise, amènent naturellement la personne titulaire du BTS « Électrotechnique » à assurer après quelques années des fonctions d’encadrement. Ainsi, elle évoluera normalement vers des fonctions d’expertise ou de management :

responsable maintenance ;

responsable travaux en électricité ;

expert électrotechnique ;

chef de groupe projeteur, animateur secteur ;

chef d'équipe - responsable de chantier électricité ;

chef de produit ;

chargé de travaux ;

chargé d'essais et de mise en service ;

chargé d'affaires.

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 691 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 10 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique tension 5/5 (Très élevée)
  • G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles tension 5/5 (Très élevée)
  • G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes tension 5/5 (Très élevée)
  • H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
  • H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
  • H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée)
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
  • M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée)
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

35 313 projets de recrutement
49 % jugés difficiles à recruter
4 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique
  • G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles
  • G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes
  • H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
  • H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
  • H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
  • M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Oui
VAE Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
10 108 €
Selon la branche
8 700 € – 10 415 €
Prise en chargeBranches concernées
10 108 € Valeur par défaut · 174 branches
10 415 € CPNE Branche ITV, CPNE Services de l'eau, CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique, CPNE de la branche ferroviaire, CPNE des exploitations frigorifiques +5 autres
10 296 € CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE Travail Temporaire, CPNE autoroutes, CPNE chimie, CPNE des Vins et Spiritueux +5 autres
10 355 € COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Boulangerie-pâtisserie industrielles, CPNE des Métiers de la Transformation des Grains, CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP Transformation Laitière +3 autres
10 329 € CPNE Personnel navigant technique des exploitants d'hélicoptères, CPNE Transport aérien : personnel au sol
10 000 € CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNE des industries de santé (CPNEIS)
10 342 € CPNEFP de l'industrie cimentière
10 320 € CPNEFP de la branche négoce et prestations de services dans les domaines médico-techniques
10 158 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
9 600 € CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics
9 300 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
9 000 € CPNE Branche Caoutchouc
8 700 € CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-08-2030
Dernière délivrance possible31-08-2033

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Où se former

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Demande CPF — formations engagées

3 dossiers CPF engagés
37 444 € montant total engagé
12 481 € coût moyen par dossier
1311 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

Entreprise 76 %
France compétences 23 %
Reste à charge titulaire 1 %
09/2025 : 1 dossiers engagés 10/2025 : 1 dossiers engagés 08/2026 : 1 dossiers engagés
Dossiers engagés · 09/2025 – 08/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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