RNCP41015
Active
· Niveau 4
Technicien en réalisation de produits mécaniques, option réalisation et suivi de productions, option réalisation et maintenance des outillages
Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 4
Code(s) NSF
Code(s) formation-diplôme (CFD)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2030
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le titulaire du bac pro technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et suivi de productions, option réalisation et maintenance des outillages est capable de réaliser, régler, mettre en œuvre des moyens de production, de contrôle et de suivi des produits fabriqués en entreprise dans le secteur de la production ou de l'outillage.
L'option réalisation et suivi de production forme à la fabrication de pièces (soit en très grande, grande, moyenne ou petite série, soit en pièces unitaires) destinées à un outillage ou sous ensemble industriel pour des biens de consommation grand public, des biens d'équipement pour les entreprises.
L'option réalisation et maintenance des outillages forme aux techniques de fabrication des outillages, de moules de mise en forme de matériaux (métalliques, plastiques, élastomères) injectés ou thermoformés, d'outillages de mise en forme de métaux en feuille, découpés, pliés, eboutis et outillages de forge, frappe à froid, à chaud. Ces éléments ou pièces sont destinés à des biens de consommation pour le grand public, à des biens d'équipement pour les entreprises.
Contexte professionnel
Contexte d’intervention pour la réalisation des éléments mécaniques ou des outillages :
Option réalisation et suivi de production (RSP) :
. En très grande série (décolletage) ou en grande et moyenne séries.
. En très petites séries ou unitaires.
Option réalisation et maintenance des outillages (RMO)
. Pour la réalisation des outillages.
. En fonction des situations et dans le cadre de la maintenance des outillages, pour la fabrication de pièces de rechange ou à forte valeur ajoutée.
Activités visées
Analyse, exploitation des données techniques et préparation avec assistance numérique d’une ou plusieurs réalisations (pièce unitaire ou série, sous-ensemble) ((pour les 2 options)
Réalisation et qualification de tout ou partie d’un produit (Option réalisation et suivi de production - RSP)
Réalisation et qualification d’un nouvel outillage de mise en forme de matériaux (Option réalisation et maintenance des outillages - RMO)
Suivi d’une fabrication qualifiée et maintenance des moyens de production (Option réalisation et suivi de production - RSP)
Suivi et maintenance d’un outillage existant de mise en forme d’un matériau (Option réalisation et maintenance des outillages - RMO)
Compétences attestées
Étude et préparation de la réalisation (pour les 2 options) :
Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance
Interpréter et vérifier les données de définition de tout ou partie d’un ensemble ou d’un produit mécanique ou d’un outillage
Préparer la réalisation de tout ou partie d’un ensemble ou produit mécanique ou d’un outillage
Projet de réalisation de produits ou d’un outillage (pour les 2 options) :
Configurer et régler les postes de travail
Exploiter un planning de réalisation ou de maintenance
Mettre en œuvre un moyen de réalisation
Vérifier la conformité aux spécifications de fabrication (Option réalisation et suivi de production - RSP)
Effectuer les retouches nécessaires, vérifier le résultat produit (Option réalisation et maintenance des outillages - RMO)
Assembler les éléments de tout ou partie d’un ensemble mécanique
Effectuer les corrections (Option réalisation et maintenance des outillages - RMO)
Suivi de production et maintenance (pour les 2 options) :
Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale
S’impliquer dans un environnement professionnel
Appliquer les procédures relatives à la qualité, à la sécurité et au respect de l’environnement
Contrôler et suivre une production ou un outillage
Vérifier la conformité du produit réalisé (Option réalisation et suivi de production - RSP)
Vérifier la conformité de l’outillage assemblé (Option réalisation et maintenance des outillages - RMO)
Effectuer la maintenance des moyens de production ou de l’outillage
Effectuer la maintenance des moyens de réalisation en appliquant les procédures (Option réalisation et suivi de production - RSP)
Effectuer la maintenance des outillages en appliquant les procédures (Option réalisation et maintenance des outillages - RMO)
Mathématiques
Rechercher, extraire et organiser l’information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
Expérimenter, simuler
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
Physique-chimie
Rechercher, extraire et organiser l’information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, simuler
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
Économie – gestion
Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle
Découvrir et maîtriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle
Prévention-santé-environnement
Conduire une démarche d’analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème
Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l’accident
Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques
Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées
Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d’urgence
Langue vivante
Compétences de niveau B1+ du CECRL
S’exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Français
Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
Histoire-géographie-Enseignement moral et civique
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Comprendre les enjeux liés au développement durable
Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation
Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux
Arts appliqués et cultures artistiques
Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels
Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création
Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques
Éducation physique et sportive
Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité
Langue vivante étrangère ou régionale (Bloc facultatif)
Compétences de niveau B1+ du CECRL
S’exprimer à l'oral en continu
Interagir à l'oral
Comprendre un document écrit
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Mobilité (Bloc facultatif)
Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement
Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
Blocs de compétences · 14
RNCP41015BC01
Etude et préparation de la réalisation (pour les 2 options)
Compétences visées
Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance
Interpréter et vérifier les données de définition de tout ou partie d’un ensemble ou d’un produit mécanique ou d’un outillage
Préparer la réalisation de tout ou partie d’un ensemble ou produit mécanique ou d’un outillage
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en cours de formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelle : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC02
Projet de réalisation de produits ou d’un outillage (option réalisation et suivi de production - RSP)
Compétences visées
Configurer et régler les postes de travail
Organiser et installer les postes de travail
Installer l’environnement de production et introduire les paramètres nécessaires au bon fonctionnement
Régler les moyens de production
Vérifier et valider les réglages
Mettre en œuvre un moyen de réalisation
Conduire la fabrication dans des environnements de production numérique
Réaliser les opérations de fabrication
Vérifier la conformité aux spécifications de fabrication
Exploiter un planning de réalisation ou de maintenance
Identifier sur un planning l’intervention et les opérations de réalisation
Situer sur le planning la chronologie et la durée des tâches
Identifier les priorités de réalisation
Identifier les ressources matérielles, humaines nécessaires pour exécuter les tâches et activités de réalisation
Déterminer la disponibilité des approvisionnements nécessaires
Assembler les éléments de tout ou partie d’un ensemble mécanique
Préparer les activités d’assemblage
Assembler les éléments
Choisir les moyens de manutention et effectuer la manutention
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelle : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC03
Projet de réalisation de produits ou d’un outillage (option réalisation et maintenance des outillages - RMO)
Compétences visées
Configurer et régler les postes de travail
Organiser et installer les postes de travail
Installer l’environnement de production et introduire les paramètres nécessaires au bon fonctionnement
Régler les moyens de production
Vérifier et valider les réglages
Mettre en œuvre un moyen de réalisation
Conduire la fabrication dans des environnements de production numérique
Réaliser les opérations de fabrication
Effectuer les retouches nécessaires, vérifier le résultat produit
Exploiter un planning de réalisation ou de maintenance
Identifier sur un planning l’intervention et les opérations de réalisation
Situer sur le planning la chronologie et la durée des tâches
Identifier les priorités de réalisation
Identifier les ressources matérielles, humaines nécessaires pour exécuter les tâches et activités de réalisation
Déterminer la disponibilité des approvisionnements nécessaires
Assembler les éléments de tout ou partie d’un ensemble mécanique
Préparer les activités d’assemblage
Assembler les éléments
Choisir les moyens de manutention et effectuer la manutention
Effectuer les corrections.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelle : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC04
Suivi de production et maintenance (option réalisation et suivi de production - RSP)
Compétences visées
Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale
Identifier les informations utiles à transmettre
Choisir et utiliser les outils de communication en présentiel ou à distance
Structurer les informations à restituer
Adapter la communication à son interlocuteur
Rédiger un rapport, une note, un compte rendu
Présenter oralement un rapport, une note, un compte rendu
S’impliquer dans un environnement professionnel
Identifier son rôle au sein d’une entreprise, d’un groupe au regard du problème technique à résoudre
Mettre en œuvre des consignes et/ou des protocoles transmis oralement ou par écrit (mode d’organisation, réglages, sécurité…)
Consigner les événements
Travailler en équipe
Accompagner l’activité d’un opérateur ou des membres d’une équipe de production
Contrôler et suivre une production ou un outillage
Choisir les moyens de contrôle
Configurer les moyens de contrôle
Appliquer une procédure de mesurage ou de contrôle
Vérifier la conformité du produit réalisé
Exploiter les résultats du contrôle et décider des actions à entreprendre
Consigner les décisions relatives au suivi de la production ou de la maintenance de l’outillage
Effectuer la maintenance des moyens de production ou de l’outillage
Tenir à jour le dossier de maintenance du moyen de fabrication mis en œuvre
Vérifier l’état de fonctionnement et la conformité des matériels, des équipements et des outillages
Localiser et identifier les défaillances et les anomalies
Effectuer la maintenance des moyens de réalisation en appliquant les procédures
Signaler les dysfonctionnements constatés (moyens de production, système de production, outillages).
Appliquer les procédures relatives à la qualité, la sécurité et au respect de l’environnement
Participer à la mise en œuvre et à l’amélioration continue du plan qualité de l’entreprise en collaboration avec l‘équipe de production
Aménager son poste de travail selon une démarche ergonomique
Appliquer les consignes de sécurité
Gérer les déchets au regard des exigences de la politique environnementale de l’entreprise.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral et pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC05
Suivi de production et maintenance (option réalisation et maintenance des outillages - RMO)
Compétences visées
Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale
Identifier les informations utiles à transmettre
Choisir et utiliser les outils de communication en présentiel ou à distance
Structurer les informations à restituer
Adapter la communication à son interlocuteur
Rédiger un rapport, une note, un compte rendu
Présenter oralement un rapport, une note, un compte rendu
S’impliquer dans un environnement professionnel
Identifier son rôle au sein d’une entreprise, d’un groupe au regard du problème technique à résoudre
Mettre en œuvre des consignes et/ou des protocoles transmis oralement ou par écrit (mode d’organisation, réglages, sécurité…)
Consigner les événements
Travailler en équipe
Accompagner l’activité d’un opérateur ou des membres d’une équipe de production
Contrôler et suivre une production ou un outillage
Choisir les moyens de contrôle
Configurer les moyens de contrôle
Appliquer une procédure de mesurage ou de contrôle
Vérifier la conformité de l'outillage assemblé
Exploiter les résultats du contrôle et décider des actions à entreprendre
Consigner les décisions relatives au suivi de la production ou de la maintenance de l’outillage
Effectuer la maintenance des moyens de production ou de l’outillage
Tenir à jour le dossier de maintenance du moyen de fabrication mis en œuvre
Vérifier l’état de fonctionnement et la conformité des matériels, des équipements et des outillages
Localiser et identifier les défaillances et les anomalies
Effectuer la maintenance des outillages en appliquant les procédures
Signaler les dysfonctionnements constatés (moyens de production, système de production, outillages)
Appliquer les procédures relatives à la qualité, la sécurité et au respect de l’environnement
Participer à la mise en œuvre et à l’amélioration continue du plan qualité de l’entreprise en collaboration avec l‘équipe de production
Aménager son poste de travail selon une démarche ergonomique
Appliquer les consignes de sécurité
Gérer les déchets au regard des exigences de la politique environnementale de l’entreprise.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral et pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC06
Mathématiques
Compétences visées
S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : ponctuel écrit et pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC07
Physique-chimie
Compétences visées
S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;
Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;
Valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;
Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : ponctuel écrit et pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC08
Économie - gestion
Compétences visées
comprendre et analyser une situation d'entreprise ;
exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;
justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;
rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC09
Prévention - Santé - Environnement
Compétences visées
mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;
expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;
proposer une solution pour résoudre un problème ;
argumenter un choix ;
communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC10
Langue vivante
Compétences visées
Compétences de niveau B1+ du CECRL :
comprendre la langue orale ;
comprendre un document écrit ;
s'exprimer à l'écrit ;
s'exprimer à l'oral en continu ;
interagir à l'oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : ponctuel écrit et oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC11
Français
Compétences visées
maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
adapter sa lecture à la diversité des textes ;
mettre en perspective des connaissances et des expériences.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC12
Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
Compétences visées
maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC13
Arts appliqués et cultures artistiques
Compétences visées
Compétences d'investigation
rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
sélectionner, classer et trier différentes informations ;
analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
établir des convergences entre différents domaines de création.
Compétences d'expérimentation
respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;
établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
Compétences de réalisation
opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
Compétences de communication
choisir des outils adaptés ;
établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP41015BC14
Éducation physique et sportive
Compétences visées
développer sa motricité ;
s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
construire durablement sa santé ;
accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire du baccalauréat professionnel "Technicien en réalisation de produits mécaniques" intervient essentiellement en entreprise dans le secteur de production ou d’outillage pour des tâches de préparation, de réglage, de mise en œuvre des moyens de production, de contrôle et de suivi des produits fabriqués.
Types d'emplois accessibles
Le titulaire du baccalauréat professionnel "Technicien en réalisation de produits mécaniques" peut être amené à occuper des emplois qualifiés et plus généralement identifiés actuellement par différentes appellations sur les sites de diffusion d’offres d’emploi :
Tourneur
Fraiseur
Usineur
Technicien production sur machine à CN / usineur
Décolleteur
Régleur CN décolleteur
Outilleur
Outilleur mouliste
Mécanicien outilleur
Mécanicien ajusteur
Tourneur ajusteur monteur
Ces appellations sont destinées à évoluer avec l’état de l’art et l’émergence de nouveaux métiers liés à l’industrie du futur : développement de la fabrication additive, réalisation d’outillages connectés, maintenance prédictive…
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 590 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
D0X30— Ouvriers peu qualifiés en conduite d'équipement d'usinage tension 5/5 (Très élevée) -
D0X31— Ouvriers qualifiés en conduite d'équipement d'usinage tension 5/5 (Très élevée) -
D2X30— Ouvriers peu qualifiés en ajustement, montage et assemblage mécanique tension 3/5 (Modérée) -
D2X31— Ouvriers qualifiés en ajustement, montage et assemblage mécanique tension 5/5 (Très élevée) -
D6X70— Techniciens en mécanique et travail des métaux tension 5/5 (Très élevée) -
D6X80— Agents de maîtrise et assimilés en fabrication mécanique tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Auvergne-Rhône-Alpes 4 619
Grand Est 3 306
Pays de la Loire 3 293
Nouvelle-Aquitaine 2 825
Hauts-de-France 2 769
Île-de-France 2 622
Occitanie 2 041
Bourgogne-Franche-Comté 1 859
Normandie 1 846
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 241
Bretagne 1 217
Centre-Val de Loire 1 151
Mayotte 51
Martinique 47
Guadeloupe 42
La Réunion 35
Corse 24
Guyane 9
28 997
projets de recrutement
51 %
en tension
jugés difficiles à recruter
15 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
D0X30— Ouvriers peu qualifiés en conduite d'équipement d'usinage -
D0X31— Ouvriers qualifiés en conduite d'équipement d'usinage -
D2X30— Ouvriers peu qualifiés en ajustement, montage et assemblage mécanique -
D2X31— Ouvriers qualifiés en ajustement, montage et assemblage mécanique -
D6X70— Techniciens en mécanique et travail des métaux -
D6X80— Agents de maîtrise et assimilés en fabrication mécanique -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 538 €
Selon la branche
7 500 € – 11 388 €
Prise en chargeBranches concernées
10 538 €
Valeur par défaut · 203 branches
11 388 €
CPNEFP de la métallurgie, CPNEFP des commerces de gros, CPNEFP des industries des tuiles et briques
11 052 €
CNPE de la branche de fabrication mécanique du verre
10 576 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
10 500 €
CPNEF inter-secteurs papier carton
10 300 €
CPNEFP Carrières et matériaux
9 300 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 500 €
CPNE Branche Caoutchouc
7 500 €
CPNEFP ICGV entreprises de la viande
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2030
Dernière délivrance possible31-08-2032
Pour plus d'informations · Statistiques
Où se former
Chargement de l'offre de formation…
Se former en apprentissage
Chargement des formations en apprentissage…