RNCP41170
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'institut national des sciences appliquées de Toulouse, spécialité génie des procédés et environnement
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2026
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le diplôme d’ingénieur de l’INSA Toulouse en spécialité génie des procédés et de l’environnement a pour objectif de répondre aux défis majeurs auxquels sont confrontées les entreprises et organismes industriels : le défi « Eau », le défi « Énergies rationalisées et renouvelables » et le défi « Environnement ». Ces enjeux reflètent une demande croissante de professionnels capables de maîtriser la transformation durable de la matière et de l’énergie.
Les évolutions réglementaires, l’augmentation des exigences en matière de performance énergétique, le développement des énergies renouvelables, la raréfaction des ressources naturelles, ainsi que la pression sociétale vers des procédés plus sobres et circulaires renforcent la nécessité de former des ingénieurs compétents dans ce domaine.
La certification proposée répond à ce contexte en diplômant des ingénieurs capables d’analyser, concevoir et piloter des procédés industriels plus propres, plus sûrs et plus efficaces, contribuant ainsi aux transitions écologiques, énergétique et industrielle.
Activités visées
Proposer des solutions basées sur des procédés innovants de séparation, de réaction ou de valorisation matière-énergie dans les domaines de l’eau, de l’énergie ou de la chimie
Dimensionner des filières éco-conçues de traitement ou de production dans les secteurs de l’environnement, de l’agroalimentaire ou de la pharmacie
Mettre en œuvre des procédés durables [tels que méthanisation, traitement biologique ou thermique, réacteurs membranaires... pour la valorisation des déchets, le traitement des effluents ou la production d'énergie verte
Optimiser les performances techniques, énergétiques et environnementales de procédés existants dans les domaines de la chimie, de l’énergie ou de l’environnement
Résolution de problèmes complexes de transformation de la matière et de l’énergie
Conception, dimensionnement, modélisation, gestion du fonctionnement et optimisation technique et économique des installations industrielles de Génie des Procédés
Prise en compte, dans la conception et la mise en œuvre des procédés et des filières de production, de la sécurité, l’efficience énergétique et la maîtrise des impacts environnementaux dans un contexte réglementaire (Ecoprocédés)
Conception de nouveaux procédés et filières de façon à réduire le réchauffement climatique et contribuer à la transition énergétique
Concevoir des projets industriels de transformation de la matière et de l’énergie, depuis l’analyse du besoin jusqu’à la mise en œuvre opérationnelle]
Manager une équipe projet en contexte industriel ou de recherche
Communiquer efficacement à l’écrit et à l’oral avec des experts, des décideurs et des non-spécialistes
L’ingénieur en génie des procédés et environnement revendique des compétences opérationnelles en sciences et techniques du génie des procédés et intervient dans des secteurs variés, tels que l’eau et l’énergie, la chimie de spécialité, la pétrochimie, l’agroalimentaire, la pharmacie et les cosmétiques. Il accompagne la conception de nouveaux procédés et filières, et développe le savoir-faire des industries de production durable et de transformation de la matière et de l’énergie, dans l’objectif d’une meilleure efficience énergétique et d’une diminution de leur impact environnemental (Industries et villes durables).
Compétences attestées
Appliquer les outils fondamentaux de l’ingénieur en génie des procédés et de l’environnement
Formuler et modéliser des problèmes de transformation de la matière et de l’énergie
Concevoir, dimensionner, faire fonctionner des installations de transformation de la matière et de l’énergie en considérant leur efficience énergétique et environnementale.
Concevoir de nouveaux procédés et filières, dans divers secteurs d’activités tels que les Ecoindustries (Eaux, Déchets), l’Energie, l’Environnement, de façon à réduire le réchauffement climatique et contribuer à la transition énergétique.
Proposer des améliorations énergétiques et fonctionnelles, sur les procédés existants dans les industries conventionnelles.
Innover en proposant des procédés qui sont plus économes en matière et énergie, moins polluants pour l’environnement, et inscrits dans une stratégie de développement durable (éco-procédés).
Intégrer, dans l'analyse des problèmes et le développement des solutions, les aspects Qualité – Hygiène - Sécurité - Environnement (traitement et valorisation des déchets ; prise en compte des réglementations : ICPE, TGAP, arrêtés préfectoraux, normes nationales et internationales...) Gérer un projet inter/pluri disciplinaire (maîtriser une méthode de gestion de projets, analyse des coûts...)
Communiquer en entreprise (rapports ; compte rendus, synthèse, présentations orales…) en plusieurs langues
Gérer un groupe : animer une équipe, argumenter et négocier, communiquer en situation de crise Formuler et argumenter des solutions en s'appuyant sur des éléments économiques, de veille et positionnement scientifiques, RSE
Prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et les dimensions éthiques (droit de l'environnement) qui s'y rapportent
Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et sociétaux
Protéger, valoriser et exploiter une innovation
Blocs de compétences · 4
RNCP41170BC01
Modéliser et résoudre des phénomènes complexes de transformation de la matière et de l’énergie
Compétences visées
Appliquer les lois de conservation de la masse et de la quantité de mouvement en monophasique et diphasique pour définir un modèle.
Utiliser des outils de simulation numérique de la mécanique des fluides. Pour résoudre des problèmes d’écoulement et de mélange
Appliquer les lois de transfert de quantité de matière et de chaleur sur des systèmes ouverts et fermés
Caractériser les effluents liquides et gazeux en utilisant les techniques analytiques appropriées.
Calculer les grandeurs thermodynamique des fluides adaptées aux conditions du système thermodynamique.
Etablir des bilans d’énergie et d’exergie pour évaluer l'efficacité des procédés
Evaluer les performances énergétiques de machines tournantes (rendements énergétiques, exergétiques, polytropiques)
Déterminer l’avancement de réactions chimiques ou biologiques dans des réacteurs ouverts ou fermés
Dimensionner et modéliser des opérations unitaires du génie des procédés (filtration, distillation, absorption, etc.)
Intégrer les outils de simulation dans une approche système pour modéliser une filière complète de production
Modalités d'évaluation
* Analyse de cas d’ études pratiques issus de projets industriels et recherche * Constitution de dossier technique de synthèse du Bureau d’études (seul ou en binôme ou en groupe) * Examen écrit individuel et oral Projet (seul ou en binôme)
RNCP41170BC02
Concevoir, dimensionner et optimiser des installations industrielles en génie des procédés
Compétences visées
Concevoir et dimensionner les filières de traitement des eaux, d’air, de déchets, de sols, en intégrant les normes environnementales
Modéliser et optimiser les procédés de production d’eau potable ou de dessalement
Intégrer les énergies renouvelables dans des systèmes énergétiques industriels (biogaz, photovoltaïque, éolien)
Concevoir des générateurs thermodynamiques, des unités de liquéfaction de gaz, ou des installations à vapeur
Modéliser et dimensionner des échangeurs de chaleur complexes avec transferts couplés.
Concevoir des contacteurs polyphasiques spécifiques à différents secteurs industriels (chimie, pharmacie, agroalimentaire)
Mobiliser une démarche d’ingénieur (analyse, modélisation, validation) sur des cas réels issus de l’industrie
Modalités d'évaluation
* Analyse de cas d’ études pratiques issus de projets industrie et recherche * Constitution de dossier technique de synthèse du Bureau d’ études (seul ou en binôme ou en groupe) * Oral (français et anglais) de présentation d’un dossier technique * Examen écrit individuel et oral sur la résolution de problèmes * Projet (seul ou en binôme) * Quizz et autoévaluation de la progression dans l’ assimilation des compétences
RNCP41170BC03
Concevoir des procédés durables et optimiser leur impact environnemental
Compétences visées
Evaluer les pratiques industrielles à l’aune des exigences environnementales (eaux, déchets, énergie, etc.)
Réaliser l’analyse du cycle de vie (ACV) d’un procédé ou d’un produit
Quantifier les impacts environnementaux des procédés à l’aide d’outils normalisés
Identifier et maîtriser les risques environnementaux, humains et industriels associés à un procédé
Réguler et simuler le comportement dynamique d’un procédé pour en améliorer la performance globale
Gérer le fonctionnement d’une filière industrielle dans un contexte réglementaire contraint
Mettre en œuvre un système de management environnemental et qualité
Appliquer les démarches à des cas concrets issus de l’industrie ou de la recherche
Modalités d'évaluation
* Analyse de cas d’études pratiques issus de projets industrie et recherche * Constitution de dossier technique de synthèse du Bureau d’études (seul ou en binôme ou en groupe) * Examen écrit individuel et oral sur la résolution de problèmes * Projet (seul et en binôme) * Quizz et autoévaluation de la progression dans l’ assimilation des compétences
RNCP41170BC04
Concevoir, élaborer et piloter un projet interdisciplinaire en génie des procédés et environnement
Compétences visées
Travailler en équipe interdisciplinaire pour résoudre une problématique complexe liée à la transformation de la matière et de l’énergie
Travailler en équipe interdisciplinaire pour résoudre une problématique complexe liée à la transformation de la matière et de l’énergie
Mener des recherches bibliographiques ciblées et restituer les résultats à un public spécialisé
Prendre en compte les réglementations et normes françaises et européennes dans les solutions proposées
Communiquer efficacement à l’écrit et à l’oral auprès de décideurs, experts et non-spécialistes
Modalités d'évaluation
* Cas d’études pratiques * Projet recherche : mémoire et oral de présentation des travaux de groupe * Projet de fin d’études : manuscrit et oral de soutenance
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
éco-industries (Eau, Air, Déchets, Environnement)
énergie et énergies renouvelables, Pétrole, Chimie
ingénierie, études et conseils techniques
affaires, commerce
qualité contrôle
management environnemental
enseignement supérieur / recherche publique
recherche et développement
Types d'emplois accessibles
ingénieur d’études en production et traitement d’eaux,
ingénieur recherche et développement en procédés et bioprocédés,
ingénieur production en procédés et bioprocédés,
ingénieur procédés énergie,
ingénieur éco-conception,
ingénieur environnement,
ingénieur méthanisation,
expert bilan carbone,
directeur de bureau d’études environnement,
responsable d’exploitation de site éco-industriels,
ingénieur études énergies renouvelables et efficacité énergétique,
ingénieur production pétrolière ou production de gaz.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 690 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles tension 4/5 (Élevée) -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture tension 3/5 (Modérée) -
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
G1X78— Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
T4X62— Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 9 672
Auvergne-Rhône-Alpes 7 313
Nouvelle-Aquitaine 4 733
Occitanie 4 504
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 096
Hauts-de-France 4 031
Grand Est 2 935
Normandie 2 625
Pays de la Loire 2 484
Bretagne 2 348
Centre-Val de Loire 1 927
Bourgogne-Franche-Comté 1 529
La Réunion 592
Corse 249
Guadeloupe 238
Martinique 149
Guyane 81
Mayotte 71
49 577
projets de recrutement
39 %
jugés difficiles à recruter
16 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture -
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
G1X78— Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
T4X62— Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
L'entrée dans le cursus de formation, qui est de 5 ans, peut se faire à plusieurs niveaux : * en 1ère année, formation validée de niveau 4 * en 2ème année, formation validée de niveau 5 * en 3ème année, formation validée de niveau 5 ou 6 * en 4ème année, formation validée de niveau 6
Prérequis à la validation
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants : * Niveau B2 (CECRL) en anglais * 40 semaines de stages dont 14 semaines entreprise * Mobilité internationale d'un semestre
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Le jury d’établissement, présidé par la directrice de l'INSA Toulouse ou son représentant, comprend 6 membres du département Sciences et Technologies Pour l’Ingénieur (le directeur de département, le directeur des études de première année et les 4 directeurs d’études des pré-orientations ou leurs représentants), 2 représentants par spécialité choisis parmi l’ensemble des présidents et secrétaires de pré- jurys (département, formation continue et VAE) ainsi que le directeur des études de l’INSA (ou son représentant)
Composition du jury — Formation continue
Le jury de formation continue, présidé par la directrice de l'INSA Toulouse ou son représentant, comprend l’ ensemble des présidents et secrétaires des commissions de recrutement des départements, deux des professionnels ayant participé à ces commissions ainsi que le Directeur des Etudes et le responsable de la Formation Continue à l’INSA.
Composition du jury — VAE
Un jury de validation des acquis de l’expérience est constitué par spécialité. Le jury de VAE, présidé par la directrice de l'INSA Toulouse ou son représentant, est composé de membres permanents et de membres désignés spécialistes du diplôme. Il comprend, d’une part, le Directeur des Etudes, le Responsable de la Formation continue et d’autre part, le Directeur du département de la spécialité, 2 ou 3 enseignants de la spécialité, 1 enseignant du Centre des Sciences Humaines et 2 représentants du monde industriel.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2026
Dernière délivrance possible31-08-2031
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2024
48
97 %
—
2023
42
100 %
100 %
2022
51
97 %
100 %
2021
46
100 %
100 %
2020
48
95 %
100 %