RNCP41259
Active
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’école nationale supérieure en génie des technologies industrielles de l’université de Pau, spécialité génie des procédés
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Les enjeux de la nécessaire transition écologique sont multiples : énergétiques (réduction de la consommation globale, augmentation de la part des énergies renouvelables…), environnementaux (minimisation des rejets, préservation de la ressource…), économiques et sociaux (relocalisation des industries stratégiques, transition vers une économie circulaire, sobre et bas carbone, sécurité des outils de production et des personnes…).
La Loi de Transition Energétique pour la Croissance Verte (LTECV) fixe les objectifs pour la France. Elle prévoit l’élaboration d’un certain nombre d’outils en cohérence avec la programmation pluriannuelle de l’énergie (PPE) et la stratégie nationale bas carbone (SNBC).
Pour le secteur de l’industrie, l’objectif affiché porte, par exemple, sur la réduction des émissions de gaz à effet de serre (GES) de 35% d’ici 2030, par rapport à 2015. Les industries de procédé ont bien évidemment un rôle à jouer. La chimie représente par exemple, 25% des émissions totales de l’industrie en 2018.
L’ENSGTI entend contribuer à relever ces défis planétaires et à répondre à cette forte demande de notre société et nos entreprises, avec une offre de formation cohérente en génie des procédés, en énergétique et en génie électrique.
La certification objet de cette fiche concerne plus spécifiquement les enjeux de la mutation des industries de procédés. Elle vise donc à diplômer des ingénieurs de haut niveau scientifique, responsables et engagés, capables de concevoir des solutions innovantes et de faire fonctionner, dans un cadre réglementaire contraint, les procédés de transformation de la matière et de l’énergie en tenant compte des exigences de sécurité, en optimisant leur intégration énergétique, en minimisant leur impact environnemental, tout en préservant leurs performances économiques.
Activités visées
Conception et développement de procédés innovants en mettant en oeuvre des méthodes de synthèse, de conception et d’intensification pour proposer des procédés compétitifs intégrant les enjeux sociétaux, environnementaux et de sécurité.
Réalisation d’études techniques de conception et d’ingénierie pour déterminer la topologie, le dimensionnement et le fonctionnement des procédés, en formulant une grande variété de problèmes pluridisciplinaires et en les résolvant en utilisant des outils informatiques de flowsheeting, d’optimisation, de simulation et de conduite des procédés industriels en garantissant la prise en compte des enjeux techniques, économiques, environnementaux et de sécurité, dans le cadre des impératifs de qualité et de délais.
Assistance technique et amélioration des performances des unités de production existantes utilisant les principes de base du Génie des Procédés (bilans et transferts de matière, d’énergie et de quantité de mouvement ; concept d’équilibre ; notion de cinétique chimique…) et des systèmes de métrologie et de contrôle‐commande afin d’assurer un fonctionnement nominal et sûr des installations de production pour proposer et valider des améliorations des installations, en respectant les exigences de sécurité pour les personnels, de qualité ainsi que les impératifs de règlementation (veille juridique, normes ISO …).
Gestion de la production et du fonctionnement des procédés industriels de transformation de l’énergie et de la matière, afin d’assurer une production conforme aux exigences de qualité, de quantité, de coût et de délais mais tout en respectant les enjeux relatifs à l’hygiène et la sécurité au sein de l’unité de production.
Gestion de projets pluridisciplinaires en proposant une vision interdisciplinaire permettant d’assurer l’interface entre les différentes parties prenantes du projet, internes ou externes (fournisseurs, sous‐ traitants…). L’ingénieur s'intègre à l’organisation, l’anime et la fait évoluer pour atteindre les objectifs de production en gérant les interfaces avec l’assistance technique, les sous‐traitants et la direction pour communiquer sur les états d’avancement (réalisations, objectifs…).
Communication adaptée à la situation et aux interlocuteurs, afin d’accompagner ledéveloppement d’un projet en accord avec la stratégie de la société.
Compétences attestées
Faire appel, dans le contexte du génie des procédés, à un large champ de sciences fondamentales, ainsi qu’à la capacité d’analyse et de synthèse qui leur sont associées : mathématiques, mécanique, chimie et, dans une moindre mesure, biologie.
Mettre en oeuvre les différents champs scientifiques, spécifiques au génie des procédés : bilans et transferts de matière, d’énergie et de quantité de mouvement aux différentes échelles de temps et d’espace, thermodynamique, opérations unitaires et réacteurs.
Appliquer au génie des procédés les méthodes et outils de l’ingénieur : formuler des problèmes de synthèse, conception, dimensionnement, optimisation ou simulation, même non familiers et incomplètement définis, les résoudre par des méthodes adaptées (analytiques, graphiques ou numériques) dans un cadre collaboratif, y compris à distance.
Utiliser de façon autonome les outils numériques « métier » pour résoudre des problèmes de simulation ou d’optimisation de procédés (flowsheeting).
Concevoir, dimensionner, réaliser, tester et valider (conceptuellement, expérimentalement ou numériquement) des procédés innovants.
Mettre en place des dispositifs expérimentaux ou des méthodologies, dans le cadre d’activité de recherche (souvent appliquée), dans le contexte du génie des procédés.
Rechercher (dans son environnement, la littérature scientifique, les bases de données de brevet…) l’information pertinente, en faire une synthèse critique à fin d’exploitation.
Au-delà des dimensions scientifiques, prendre en compte les enjeux économiques (évaluations économiques des procédés, contrôle de gestion, analyse de coût…), d’intelligence économique (propriété industrielle, dépôt de brevet…) et de gestion de la qualité.
Identifier et comprendre les concepts de responsabilité sociétale de l’entreprise, en particulier pour les industries de procédés : gouvernance de l’entreprise, respect de la diversité et des droits de l’homme (notamment dans un contexte international), sécurité et santé au travail, respect de l’environnement et développement durable, gestion du risque éthique, relation au client et acceptabilité des sites industriels.
S’intégrer à la vie de l’entreprise ou du service, l’animer et le faire évoluer en accord avec la stratégie de la société, en gérant des projets et des équipes, en communicant de façon adaptée à la situation et aux interlocuteurs.
Entreprendre et innover dans le cadre de projets personnels (entrepreneuriat) ou au sein de l’entreprise (intrapreneuriat).
Travailler en contexte international et multiculturel en pratiquant au minimum trois langues vivantes (dont le français et l’anglais), en démontrant une capacité d’adaptation et une ouverture à l’interculturalité.
Opérer des choix quant à son projet professionnel (quel métier, dans quel secteur ?) à partir de la connaissance de ses propres aspirations et de l’auto-évaluation de ses compétences.
Blocs de compétences · 5
RNCP41259BC01
Concevoir et développer des procédés innovants de transformation de la matière et de l'énergie
Compétences visées
Mettre en oeuvre les méthodes de synthèse, de conception et d’intensification pour proposer des procédés innovants et compétitifs en intégrant les enjeux environnementaux et de sécurité.
Utiliser les moyens modernes de recherche documentaire pour garantir une veille scientifique, technologique, normative et règlementaire.
Développer des outils et des protocoles pour tester et valider expérimentalement ou/et numériquement les solutions proposées.
S’intégrer à l’organisation, l’animer et la faire évoluer pour assurer la réalisation des différentes phases du projet en respectant les délais et en en communiquant les résultats.
Communiquer de manière adaptée à la situation et aux interlocuteurs, afin d’accompagner le développement d’un projet en accord avec la stratégie de la société.
Modalités d'évaluation
* Évaluation par examens écrits individuels et comptes rendus de travaux pratiques. * Dans le cadre d’un projet de conception, réalisé en groupe, l’étudiant doit : • Faire une étude de la faisabilité du projet. • Faire tous les bilans de matière, énergie, utilités qui seront utilisés pour le dimensionnement de l’installation industrielle. • Proposer un schéma du procédé ou du système ; • Dimensionner des équipements industriels sur la base d’un cahier des charges. • Effectuer une étude de sécurité. • Effectuer une étude de contrôle commande. • Effectuer l’évaluation économique détaillée. • Étudier l’impact environnemental de l’unité de production. • Présenter un rapport écrit avec toutes les données du projet. • Présenter et défendre les résultats du projet lors d’une soutenance orale.
RNCP41259BC02
Réaliser des études techniques de conception et d’ingénierie d'unités industrielles ou pilotes de production ou de transformation
Compétences visées
Utiliser les principes de base du Génie des Procédés (bilans de matière, d’énergie et de quantité de mouvement ; concept d’équilibre ; notion de cinétique chimique; de transfert de masse, chaleur ou quantité de mouvement) pour déterminer la topologie, le dimensionnement et le fonctionnement des procédés et des différentes opérations unitaires, en formulant une grande variété de problèmes et en les résolvant de façon analytique, numérique ou graphique.
Mettre en oeuvre les outils informatiques de flowsheeting, d’optimisation, de simulation (éventuellement dynamique) et de conduite des procédés industriels pour garantir la prise en compte des enjeux techniques, économiques, environnementaux et de sécurité.
S’intégrer à l’organisation, l’animer et la faire évoluer pour assurer l’interface avec le client (service Recherche et Développement (R&D) ou autre) en gérant les aspects commerciaux, techniques et financiers tout au long d’un projet, jusqu’à, éventuellement, l’implantation et le démarrage de l’unité industrielle.
Communiquer de manière adaptée à la situation et aux interlocuteurs, afin d’accompagner le développement d’unprojet en accord avec la stratégie de la société.
Modalités d'évaluation
1. Évaluation par examens écrits individuels, projets. 2. Les trois stages obligatoires (38 semaines minimum), font l'objet d'une • Évaluation, par le tuteur industriel, du comportement dans l'entreprise. • Évaluation, par le tuteur industriel et par le tuteur académique, d’un rapport écrit • Évaluation d’une présentation orale devant un jury composé du tuteur industriel, du tuteur académique et au moins d’un enseignant de l’école. • Évaluation par le tuteur académique des items spécifiques pour chaque stage : Sécurité et Santé au Travail (S&ST) ; Gouvernance et Gestion de l'éthique de l’entreprise ; Intelligence économique, les contraintes de protection ; Développement Durable
RNCP41259BC03
Assurer l’assistance technique en vue de la maintenance et de l’amélioration des performances des unités de production existantes
Compétences visées
Utiliser les principes de base du Génie des Procédés (bilans de matière, d’énergie et de quantité de mouvement ; concept d’équilibre ; notion de cinétique chimique ; de transfert de masse, chaleur ou quantité de mouvement) pour proposer des améliorations des performances des installations de production industrielle, en formulant une grande variété de problèmes et en les résolvant de façon analytique, numérique ou graphique.
Mettre en oeuvre des expérimentations (physiques ou virtuelles) pour valider ces propositions en respectant les exigences de sécurité pour les personnels, les outils de production et l’environnement.
Concevoir et mettre en oeuvre des systèmes de métrologie et de contrôle‐commande pour assurer un fonctionnement nominal et sûr des installations de production soumis à des perturbations.
Assurer l’interface avec la Production et les parties prenantes extérieures (fournisseurs, sous‐ traitants…) pour communiquer sur les états d’avancement (réalisations, objectifs…) en utilisant les techniques de communication adaptées à la situation.
Modalités d'évaluation
1. Évaluation par examens écrits individuels, projets. 2. Les trois stages obligatoires (38 semaines minimum), font l'objet d'une • Évaluation, par le tuteur industriel, du comportement dans l'entreprise. • Évaluation, par le tuteur industriel et par le tuteur académique, d’un rapport écrit • Évaluation d’une présentation orale devant un jury composé du tuteur industriel, du tuteur académique et au moins d’un enseignant de l’école. • Évaluation par le tuteur académique des items spécifiques pour chaque stage : Sécurité et Santé au Travail (S&ST) ; Gouvernance et Gestion de l'éthique de l’entreprise ; Intelligence économique, les contraintes de protection ; Développement Durable
RNCP41259BC04
Assurer la production et le fonctionnement des procédés industriels
Compétences visées
Analyser, évaluer, opérer et faire évoluer les procédés de transformation de l’énergie et de la matière, afin d’assurer une production industrielle conforme aux exigences de qualité, de quantité, de coût et de délais.
Utiliser les méthodologies et les outils, notamment informatiques, pour la conduite des procédés industriels afin d’en assurer un fonctionnement nominal.
S'intégrer à l’organisation, gérer les équipes et les projets pour atteindre les objectifs de production en veillant aux interfaces avec l’assistance technique, les sous‐traitants et la direction.
Avoir une bonne compréhension des enjeux relatifs à l’hygiène et la sécurité au sein de l’unité de production afin d’assurer un environnement de travail sûr aux équipes de production.
Communiquer de manière adaptée à la situation et aux interlocuteurs, afin d’accompagner le développement d’un projet en accord avec la stratégie de la société.
Modalités d'évaluation
* Évaluation par examens écrits individuels et comptes rendus de travaux pratiques. * Dans le cadre d’unprojet de conception, réalisé en groupe, l’étudiant doit : • Faire une étude de la faisabilité du projet. • Faire tous les bilans de matière, énergie, utilités qui seront utilisés pour le dimensionnement de l’installation industrielle. • Proposer un schéma du procédé ou du système ; • Dimensionner des équipements industriels sur la base d’un cahier des charges. • Effectuer une étude de sécurité. • Effectuer une étude de contrôle commande. • Effectuer l’évaluation économique détaillée. • Étudier l’impact environnemental de l’unité de production. • Présenter un rapport écrit avec toutes les données du projet. • Présenter et défendre les résultats du projet lors d’une soutenance orale.
RNCP41259BC05
Gérer des projets pluridisciplinaires de développement de procédés industriels, notamment dans un contexte international
Compétences visées
Gérer les équipes et les projets en développant une vision interdisciplinaire pour assurer l’interface entre les différentes parties prenantes, internes ou externes.
Communiquer de manière adaptée à la situation et aux interlocuteurs, afin d’accompagner le développement d’unprojet en accord avec la stratégie de la société.
Faire preuve de responsabilité, d’esprit d’équipe, d’engagement et de leadership. Identifier les responsabilités éthiques et professionnelles, prendre en compte les enjeux liés aux relations au travail, à la sécurité et la santé au travail, à la diversité.
Appréhender la dimension interculturelle et maîtriser l’anglais et éventuellement d’autres langues étrangères, afin de pouvoir évoluer dans un contexte international.
Modalités d'évaluation
1. Évaluation par examens écrits individuels. 2. Certification du niveau d’anglais. 3. Évaluation par le jury des projets transversaux impliquant des élèves des deux spécialités (projets) 4. Dans le cadre d’un projet de conception, réalisé en groupe, l’étudiant doit : • Sur la base d’un cahier des charges, spécifier le système étudié. • Proposer un schéma structurel du système. • Réaliser une conception détaillée. • Présenter un rapport écrit avec toutes les données du projet. • Présenter et défendre les résultats du projet lors d’une soutenance orale face à un jury pluridisciplinaire.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Ces professionnels travaillent dans des bureaux d’études et d’ingénierie, des industries de l’énergie, de la chimie, de la pétrochimie, de l’environnement (traitement des déchets et des pollutions), des éco‐industries, de l’agroalimentaire, de la pharmacie, du cosmétique …
Types d'emplois accessibles
Ce professionnel peut prétendre aux emplois suivants :
Ingénieur assistance technique
Ingénieur support technique
Ingénieur d’études‐recherche‐développement en industrie
Ingénieur en thermodynamique en industrie
Ingénieur en gestion/prévention des risques industriels
Ingénieur en traitement des déchets industriels
Ingénieur Hygiène, Sécurité et Environnement en industrie – HSE ‐
Ingénieur de production
Ingénieur technico‐commercial en affaires industrielles
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 788 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
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E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 19 163
Auvergne-Rhône-Alpes 8 972
Occitanie 5 492
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 598
Nouvelle-Aquitaine 4 419
Hauts-de-France 4 217
Grand Est 3 743
Pays de la Loire 2 810
Bretagne 2 666
Centre-Val de Loire 2 214
Normandie 2 113
Bourgogne-Franche-Comté 1 929
La Réunion 337
Guadeloupe 245
Martinique 213
Mayotte 177
Corse 140
Guyane 111
63 559
projets de recrutement
42 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants : - Réalisation d'une expérience en milieu industriel, associée à l’acquisition de compétences « métiers » spécifiques, effectuée à l'occasion de stages d'une durée totale de 38 semaines - Réalisation d'une expérience internationale à l'occasion d'une mobilité internationale de 16 semaines minimum. - Validation du niveau B2 en anglais (CERL).
Composition du jury — Formation initiale
Le Directeur de l’ENSGTI (Président du Jury) Le Directeur des études Le Directeur des études adjoint, en charge de la spécialité Génie des Procédés Le Directeur des relations internationales L’enseignant responsable des stages de la spécialité Génie des Procédés L’enseignant responsable des langues vivantes
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Le Directeur de l’ENSGTI (Président du Jury) Le Directeur des études Le Directeur des études adjoint, en charge de la spécialité Génie desProcédés Le Directeur des relations internationales L’enseignant responsable des stages de la spécialité Génie des Procédés L’enseignant responsable des langues vivantes
Composition du jury — VAE
Le Directeur de l’ENSGTI (Président du Jury) Le Directeur du CFA (CFA interne de l’UPPA) Le Directeur des études Le Directeur des études adjoint, en charge de la spécialité Génie des Procédés L’enseignant responsable des langues vivantes Deux personnalités extérieures qualifiées, représentant le monde industriel
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2030
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2023
38
93 %
—
2022
29
93 %
—
2021
31
93 %
—
2020
38
85 %
—
2019
39
87 %
—