Certificateur(s)
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
KLAXON ROUGE
49089646100020
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
L'animateur de club de vacances et d’hôtellerie de plein air exerce son activité dans un environnement de travail dynamique et varié, souvent en équipe. Il peut intervenir dans différents types de structures d'accueil, allant des petites installations familiales aux grands complexes touristiques.Il travaille généralement dans un cadre de vacances saisonnier et doit s’adapter à des horaires variables, en fonction des activités proposées (animations en journée, soirées, événements) et des différents types de publics.
Il doit être capable d'organiser et d'animer diverses activités de loisirs, sportives, dansantes et de spectacles, à destination des vacanciers, en tenant compte des différents publics (enfants, adolescents, adultes, familles, séniors, personnes en situation de handicap) et en respectant les spécificités du lieu d'accueil (activités en extérieur, en milieu naturel, etc..). Sa mission est essentielle pour la satisfaction des vacanciers, et il doit faire preuve de polyvalence, de créativité, de dynamisme et d'un bon relationnel.
Activités visées
Accueil et communication avec les vacanciers en club de vacances et hôtellerie de plein air
Animation d’évènements ludiques et interactifs tout public en club de vacances ou en hôtellerie de plein air
Animation d’activités de jeu, de loisirs et de détente tout public en club de vacances ou en hôtellerie de plein air
Animation d’activités sportives récréatives ou de plein air tout public en club de vacances ou en hôtellerie de plein air
Animation d’une activité dansante tout public en club de vacances ou en hôtellerie de plein air
Maquillage et participation à un spectacle en club de vacances ou en hôtellerie de plein air
Compétences attestées
Assurer un accueil personnalisé auprès des vacanciers, en adaptant son relationnel et ses techniques de communication aux spécificités et attentes des différents publics (enfants, seniors, personnes en situation de handicap, etc.), pour favoriser leur satisfaction, leur intégration et créer une relation de confiance.
Communiquer le programme des animations de journées et de soirées à l’aide d’un microphone, en adoptant un ton dynamique et en mobilisant des techniques de présentation adaptées au public et au contexte, en vue de susciter l’intérêt des vacanciers et encourager leur participation.
Concevoir une action originale pour promouvoir une animation (déguisement, mise en scène, intervention ludique), en s’appuyant sur les ressources disponibles, le thème de l’animation et le public visé, de sorte à attirer l’attention des vacanciers et maximiser leur participation aux activités.
Annoncer les modalités de participation et les principes de fonctionnement d’un événement ludique ou interactif, en adaptant le ton et les explications au public visé, notamment en cas de besoins spécifiques, dans le but de favoriser l’implication et la bonne ambiance.
Animer des événements ludiques et interactifs, avec ou sans microphone, adaptés à tous types de publics, au lieu et à l’horaire, afin de divertir et rassembler la clientèle, tout en veillant à la sécurité et au confort des participants (exemples : jeu café, jeu piscine, événement apéritif, soirée interactive ou participative….).
Présenter les règles et le déroulement des jeux de loisirs et de détente aux vacanciers, en s’assurant de leur compréhension par les participants, de manière à assurer l’équité et le bon déroulement de l’activité (exemples : loto, casino et divers jeux de carte et de société).
Animer les différents jeux de loisirs et de détente à destination d’un public d’adultes, en fonction des règles, du nombre de participants et des besoins spécifiques, pour garantir une expérience de loisirs dynamique et conviviale (exemples : loto, casino et divers jeux de carte et de société).
Animer une activité de loisir et de détente, adaptée à une tranche d’âge d’enfants ou adolescents, en respectant les consignes de sécurité et en prenant en compte les besoins spécifiques des participants (y compris en situation de handicap), en vue de divertir le jeune public (exemples : jeux de société, activité manuelle…).
Organiser efficacement une activité sportive récréative ou de plein air, en fonction du nombre de participants, des différents profils, des besoins spécifiques, de la durée de l’activité, de l’objectif visé, des matériels et infrastructures disponibles, de manière à garantir l’impartialité, l’équité et la dynamique de l’activité.
Expliquer les règles de jeu et les consignes de sécurité des activités sportives récréatives aux participants, en tenant compte de leurs capacités et des éventuels besoins spécifiques, afin de sécuriser l’activité et d’encadrer efficacement la participation des vacanciers.
Animer des tournois sportifs récréatifs ou des activités de plein air, à destination d’adultes, en appliquant les règles et consignes de sécurité et en s’adaptant aux capacités physiques des participants, afin de fédérer les joueurs et créer une dynamique de groupe (exemples : volley, pétanque, tennis de table, foot…).
Animer des activités sportives récréatives, de plein air ou un grand jeu, pour une tranche d’âge d’enfants ou d’adolescents, adaptée aux infrastructures disponibles, en respectant les consignes de sécurité et en tenant compte des besoins spécifiques (y compris les enfants en situation de handicap), afin d’offrir une activité vivante et ludique pour les enfants (exemple : olympiade).
Initier les vacanciers à différentes danses en ligne à l’aide d’un micro, en montrant les pas, en décomposant les temps propres à chaque danse et en adaptant la démonstration aux besoins et spécificités des participants (adultes, enfants, personnes en situation de handicap), pour faciliter la mise en œuvre collective et créer une ambiance festive et engageante (exemples : madison, kuduro, country, mini-disco…).
Danser avec les vacanciers sur différentes danses de salon, en respectant les pas et les temps propres à chaque danse, en guidant les participants et en s’adaptant à leurs besoins et spécificités, pour encourager leur participation active et les divertir (exemples : valse, tango, salsa, bachata…).
Se maquiller pour un spectacle ou une animation à thème, en sélectionnant les produits adaptés à l'effet visuel à créer et en appliquant les techniques de maquillage gras et à l’eau dans le temps imparti, tout en respectant les normes d’hygiène, en vue de représenter un personnage ou d’accentuer l’expression du visage.
Interpréter un rôle dans un spectacle, en respectant le texte et la mise en scène (entrées, sorties et placements), en mobilisant, les techniques d’expression scénique, (voix, expression corporelle et du visage), pour incarner de manière crédible son personnage et rendre le spectacle fluide et compréhensible par le public.
Danser une chorégraphie dans un spectacle en respectant la gestuelle, les comptes et les placements, afin d’assurer l’harmonie de la chorégraphie dans son ensemble.
Blocs de compétences · 2
RNCP41344BC01
Accueil et animation d’activités de loisirs tout public en club de vacances et en hôtellerie de plein air
Compétences visées
Assurer un accueil personnalisé auprès des vacanciers, en adaptant son relationnel et ses techniques de communication aux spécificités et attentes des différents publics (enfants, seniors, personnes en situation de handicap, etc.), pour favoriser leur satisfaction, leur intégration et créer d’une relation de confiance.
Communiquer le programme des animations de journées et de soirées à l’aide d’un microphone, en adoptant un ton dynamique et en mobilisant des techniques de présentation adaptées au public et au contexte, en vue de susciter l’intérêt des vacanciers et encourager leur participation.
Concevoir une action originale pour promouvoir une animation (déguisement, mise en scène, intervention ludique), en s’appuyant sur les ressources disponibles, le thème de l’animation et le public visé, de sorte à attirer l’attention des vacanciers et maximiser leur participation aux activités.
Annoncer les modalités de participation et les principes de fonctionnement d’un événement ludique ou interactif, en adaptant le ton et les explications au public visé, notamment en cas de besoins spécifiques, dans le but de favoriser l’implication et la bonne ambiance.
Animer des événements ludiques et interactifs, avec ou sans microphone, adaptés à tous types de publics, au lieu et à l’horaire, afin de divertir et rassembler la clientèle, tout en veillant à la sécurité et au confort des participants. (Exple : Jeu café, Jeu piscine, événement apéritif, soirée interactive ou participative….)
Présenter les règles et le déroulement des jeux de loisirs et de détente aux vacanciers, en s’assurant de leur compréhension par les participants, de manière à assurer l’équité et le bon déroulement de l’activité. (Ex : Loto, casino et divers jeux de carte et de société)
Animer les différents jeux de loisirs et de détente à destination d’un public d’adultes, en fonction des règles, du nombre de participants et des besoins spécifiques, pour garantir une expérience de loisirs dynamique et conviviale. (Ex : Loto, casino et divers jeux de carte et de société)
Animer une activité de loisirs et de détente, adapté à une tranche d’âge d’enfants ou adolescents, en respectant les consignes de sécurité et en prenant en compte les besoins spécifiques des participants (y compris en situation de handicap), en vue de divertir le jeune public. (Ex : jeux de société, activité manuelle….)
Organiser efficacement une activité sportive récréative ou de plein air, en fonction du nombre de participants, des différents profils, des besoins spécifiques, de la durée de l’activité, de l’objectif visé, des matériels et infrastructures disponibles, de manière à garantir l’impartialité, l’équité et la dynamique de l’activité.
Expliquer les règles de jeu et les consignes de sécurité des activités sportives récréatives aux participants, en tenant compte de leurs capacités et des éventuels besoins spécifiques, afin de sécuriser l’activité et d’encadrer efficacement la participation des vacanciers.
Animer des tournois sportifs récréatifs ou des activités de plein air, à destination d’adultes, en appliquant les règles et consignes de sécurité et en s’adaptant aux capacités physiques des participants, afin de fédérer les joueurs et créer une dynamique de groupe. (Ex : Volley, pétanque, tennis de Table, Foot … )
Animer des activités sportives récréatives, de plein air ou un grand jeu, pour une tranche d’âge d’enfants ou d’adolescents, adaptée aux infrastructures disponibles, en respectant les consignes de sécurité et en tenant compte des besoins spécifiques (y compris les enfants en situation de handicap), afin d’offrir une activité vivante et ludique pour les enfants. (Ex : Olympiade)
Modalités d'évaluation
Mises en situation professionnelles simulées et analyse de pratiques professionnelles
RNCP41344BC02
Animation d’activités dansantes et de spectacles en club de vacances et en hôtellerie de plein air
Compétences visées
Initier les vacanciers à différentes danses en ligne à l’aide d’un micro, en montrant les pas, en décomposant les temps propres à chaque danse et en adaptant la démonstration aux besoins et spécificités des participants (adultes, enfants, personnes en situation de handicap), pour faciliter la mise en œuvre collective et créer une ambiance festive et engageante. (Ex : Madison, Kuduro, Country, mini-disco…)
Danser avec les vacanciers sur différentes danses de salon, en respectant les pas et les temps propres à chaque danse, en guidant les participants et en s’adaptant à leurs besoins et spécificités, pour encourager leur participation active et les divertir. (Ex : Valse, Tango, Salsa, Bachata…)
Se maquiller pour un spectacle ou une animation à thème, en sélectionnant les produits adaptés à l'effet visuel à créer et en appliquant les techniques de maquillage gras et à l’eau dans le temps imparti, tout en respectant les normes d’hygiène, en vue de représenter un personnage ou d’accentuer l’expression du visage.
Interpréter un rôle dans un spectacle, en respectant le texte et la mise en scène (entrées, sorties et placements), en mobilisant, les techniques d’expression scénique, (voix, expression corporelle et du visage), pour incarner de manière crédible son personnage et rendre le spectacle fluide et compréhensible par le public.
Danser une chorégraphie dans un spectacle en respectant la gestuelle, les comptes et les placements, afin d’assurer l’harmonie de la chorégraphie dans son ensemble.
Modalités d'évaluation
Mises en situation professionnelles simulées
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tous types de clubs de vacances : hôtel-clubs, villages vacances, campings-clubs, compagnies de croisières, ainsi que les campings, résidences de tourisme, résidences hôtelières, parcs résidentiels de tourisme, parcs de loisirs, les sociétés d'organisation d'évènementiels, les prestataires de service en animation et les entreprises de loisirs et de spectacles.
Types d'emplois accessibles
AnimateurAnimateur de club de vacancesAnimateur touristiqueAnimateur d'activités de loisirsAnimateur de villages de vacancesAnimateur polyvalent
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée
(3/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.
1 557 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).
-
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
64 780
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
64 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).
-
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Avoir une aisance relationnelle et une bonne condition physique. Une expérience dans l'animation (BAFA, animation d'une structure associative...), dans un domaine artistique ou sportif est un atout.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
2 professionnels en activité, externes à l'organisme 1 représentant de Klaxon rouge
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 837 €
Selon la branche
7 170 € – 8 174 €
Prise en chargeBranches concernées
7 837 €
Valeur par défaut · 209 branches
8 174 €
CPNEF des organismes de tourisme
8 173 €
CPNEFP hôtellerie de plein air
7 830 €
CPNEF des Espaces de Loisirs, d'Attractions et Culturels (ELAC)
7 170 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date de décision24-09-2025
Durée de l'enregistrement3 ans
Date d'échéance24-09-2028
Dernière délivrance possible24-09-2032
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2024
114
100 %
—
2023
35
100 %
85 %
2022
23
82 %
95 %
Se former en apprentissage
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