RNCP4136
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'école polytechnique de l'université Grenoble I (Polytech' Grenoble), spécialité Réseaux informatiques et communication multimédia
Certificateur · Ecole Polytechnique de l'Université de Grenoble-I Polytech'Grenoble
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Description des emplois et activités visés
Comme l’ensemble des écoles du réseau Polytech, l’Ecole polytechnique de l’Université de Grenoble I a vocation à former et certifier des ingénieurs reconnus dans leur champ technologique spécifique. La pédagogie mise en œuvre par le réseau conduit à la capitalisation de compétences « métier » spécifiques.
Cette filière de l'école polytechnique de l'université de Grenoble I vise à former des ingénieurs possédant une bonne culture scientifique de base en informatique et une solide compétence technique dans le domaine des réseaux, des systèmes, et du multimédia. Les métiers visés par la formation proposée s’inscrivent dans deux grandes orientations actuelles de l’informatique et des communications : la maîtrise des supports (réseaux et systèmes répartis), et la maîtrise des contenus (gestion et communication d’informations multimédia), ces deux orientations définissant les deux options de la formation.
La complexité croissante des produits et systèmes logiciels, de leur contrôle et de leur maintenance, nécessite de plus en plus l'intervention d'ingénieurs capables de synthétiser les problèmes afférents à plusieurs disciplines. Les secteurs d’activité sont donc ceux qui ont besoin de l’informatique scientifique pour leurs secteurs Recherche/Développement.
Le profil visé est celui d'un ingénieur intégrateur de systèmes. Ce type d'ingénieur est capable de concevoir des ensembles informatiques complexes et capable de dialoguer avec des ingénieurs spécialistes des domaines d'application concernés, est très recherché par les entreprises.
Grands domaines techniques de la certification :
Informatique, Systèmes d’information, Mathématiques, Modélisation,
Télécoms et réseaux.
Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées
Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
Dimension spécifique au Réseau Polytech
Les Ecoles d'ingénieurs du Réseau Polytech ont vocation à former et certifier des ingénieurs :
ayant des compétences « métier » largement reconnues dans leur champ technologique spécifique ;
dotés d’une grande ouverture d’esprit, d'une adaptabilité et d’une réactivité très importante du fait d’un fort brassage des cultures (largeur du champ de recrutement tant au niveau du profil qu’au niveau social) ;
aptes à diffuser dans le tissu industriel une « culture recherche » acquise par la proximité de laboratoires aux activités de recherche technologique et scientifique reconnues par les instances nationales ;
ayant de bonnes connaissances en sciences humaines, économiques et sociales, fruit d’un partenariat privilégié avec les Instituts d’Administration des Entreprises (IAE), composantes des universités.
Dimension spécifique à la spécialité Réseaux informatiques et communication multimédia :
Cette spécialité a vocation à certifier les compétences suivantes :
Maîtrise d’outils formels liés au développement d’applications informatiques,
Maîtrise des méthodes et techniques informatiques,
Maîtrise des environnements de développement, d’administration et de surveillance des applications,
Maîtrise des différents types de réseaux et de différents types d’information transitant sur ces réseaux,
Capacité à s’adapter aux évolutions technologiques.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :
Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que les matériels informatiques et électroniques, les services informatiques et éditeurs de logiciels ; les télécommunications (services).
Types d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
Les types d’emplois se concentrent autour du métier d’ingénieur développeur de systèmes spécifiques soit en tant qu’ingénieur de développement ou de conception ou dans une responsabilité de chef de projet ou de chercheur. Certains peuvent assurer des fonctions dans l’exploitation de systèmes informatiques en tant que chef d’exploitation.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 813 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (19 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique et Chefs de projet et directeurs de service informatique (nomenclature FAP).
-
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 4 282
Auvergne-Rhône-Alpes 1 116
Provence-Alpes-Côte d'Azur 783
Occitanie 686
Hauts-de-France 629
Nouvelle-Aquitaine 562
Pays de la Loire 486
Bretagne 336
Grand Est 289
Normandie 218
Centre-Val de Loire 189
La Réunion 93
Bourgogne-Franche-Comté 89
Mayotte 43
Guyane 24
Martinique 19
Corse 13
9 857
projets de recrutement
47 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique et Chefs de projet et directeurs de service informatique (nomenclature FAP).
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M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Directeur de l'école, responsables des spécialités, enseignant-chercheurs, enseignants, professionnels
Composition du jury — VAE
Directeur de l'école, correspondant VAE de l'école, enseignants-chercheurs, enseignants, professionnels - Dispositif prévu en 2007