# RNCP4137 - Ingénieur diplômé de l'École polytechnique de l'université Grenoble I (Polytech' Grenoble), spécialité Matériaux

**Code:** RNCP4137
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ecole Polytechnique de l'Université de Grenoble-I Polytech'Grenoble
  - Site web: http://polytech.ujf-grenoble.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Description des emplois et activités visés    Comme l’ensemble des écoles du réseau Polytech, l’Ecole polytechnique de l’Université de Grenoble I a vocation à former et certifier des ingénieurs reconnus dans leur champ technologique spécifique. La pédagogie mise en œuvre par le réseau conduit à la capitalisation de compétences « métier » spécifiques.    Le département « Matériaux » de l'École polytechnique de l'université Grenoble I a pour ambition de former des ingénieurs généralistes en sciences et génie des matériaux capables d’appréhender les différents aspects des matériaux présents dans notre environnement. Il sera amené à traiter des problématiques liées à la conception, à la réalisation ou à la mise en œuvre de matériaux ou de dispositifs multimatériaux/multifonctionnels.    Grands domaines techniques de la certification :  • Matériaux  • Chimie, Génie des procédés

### Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées    - Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :    1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.    2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.    3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.    4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.    5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.    6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.    7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.      - Dimension spécifique au Réseau Polytech    Les Ecoles d'ingénieurs du Réseau Polytech ont vocation à former et certifier des ingénieurs :    • ayant des compétences « métier » largement reconnues dans leur champ technologique spécifique ;    • dotés d’une grande ouverture d’esprit, d'une adaptabilité et d’une réactivité très importante du fait d’un fort brassage des cultures (largeur du champ de recrutement tant au niveau du profil qu’au niveau social) ;    • aptes à diffuser dans le tissu industriel une « culture recherche » acquise par la proximité de laboratoires aux activités de recherche technologique et scientifique reconnues par les instances nationales ;    • ayant de bonnes connaissances en sciences humaines, économiques et sociales, fruit d’un partenariat privilégié avec les Instituts d’Administration des Entreprises (IAE), composantes des universités.      - Dimension spécifique à la spécialité Matériaux :    - Connaissances approfondies de la science et du génie des matériaux (élaboration, transformation, caractérisation, analyse des mécanismes de défaillance, conception de dispositifs multimatériaux et multifonctionnels),  - analyse statistique & modélisation de données,  - sensibilisation aux méthodes de la recherche,  - connaissance du monde de l’entreprise (gestion des ressources humaines et financières, hygiène et sécurité, qualité),  - rigueur, créativité, adaptation, autonomie,  - réflexion orientée application,  - conduite de projets,  - ouverture socio-professionnelle.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :  Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que les industries chimiques, pharmaceutiques et para chimiques, les industries de la métallurgie, la construction automobile, l'aéronautique et les transports, les services informatiques, le matériel électronique.

### Type d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :  Par leur formation pluridisciplinaire, ces professionnels peuvent prétendre à des postes en recherche et développement, en production, en qualité, maintenance …

### Code(s) ROME
H1206, H2502, H1502, I1102

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Très élevée (5/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 753 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 10 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée)
  - E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process · tension 5/5 (Très élevée)
  - G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle · tension 5/5 (Très élevée)
  - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire · tension 5/5 (Très élevée)
  - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée)
  - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée)
  - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client · tension 5/5 (Très élevée)
  - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée)
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 36 796
- **Jugés difficiles à recruter :** 48 %
- **Emplois saisonniers :** 6 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 10
  - E5X70 — Techniciens des industries de process
  - E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
  - G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle
  - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
  - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
  - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
  - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client
  - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
Directeur de l'école, responsables des spécialités, enseignant-chercheurs, enseignants, professionnels

### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
Jurys d'année composés d’enseignants de la spécialité Directeur de l'école, responsables des spécialités,  enseignant-chercheurs, enseignants, professionnels

### Composition du jury — VAE
Directeur de l'école, correspondant VAE de l'école, enseignants-chercheurs, enseignants, professionnels - Dispositif prévu en 2007

## Liens avec d'autres certifications
- **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP20173

## Pour plus d'informations
http://www.polytech-reseau.org

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/4137/

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*Généré le 13/10/2026 à 01:20*