# RNCP41382 - Gestion et maîtrise de l'eau **Code:** RNCP41382 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** BTSA — Brevet de technicien supérieur agricole - **Codes NSF:** 343 - **FormaCodes:** 12520, 12530 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-09-2031 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE - SIRET: 11007001800012 ## Partenaires habilités 21 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 21 à former et organiser l'évaluation. - AFGEEAP — SIRET 41182875900026 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ASS GESTION ECOLE AGRICULTURE ETABLIERES — SIRET 78644691400016 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ASSOCIATION D'ENSEIGNEMENT AGRICOLE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE RURALE SANDAR — SIRET 77970557300011 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - CAMPUS LA MOUILLERE ORLEANS LOIRE VALLEY — SIRET 77551109000018 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ENSEIGNEMENT PROMOTION AGRICOLE GENERAL — SIRET 77580456000016 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLE DE POLIGNY — SIRET 19390812600017 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ISETA - ECA — SIRET 77660306000026 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ISNAB — SIRET 78189700400045 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LEGTA AGROTEC — SIRET 19381886100018 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - LEGTA DE DOUAI-WAGNONVILLE — SIRET 19593255300017 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation Liste complète des 21 partenaires habilités : https://data.aktaconseil.fr/certifications/rncp41382-gestion-et-maitrise-de-l-eau/partenaires ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le secteur de l’eau correspond à un ensemble vaste d’activités liées au cycle de l’eau, du point de captage jusqu’au rejet dans le milieu naturel, en passant par son usage notamment dans le domaine agricole. Garantir l’accès de tous à l’eau et à l’assainissement et assurer une gestion durable des ressources en eau est le 6ème objectif du développement durable de l'Organisation des Nations Unies. L’accélération du changement climatique affecte directement ce secteur. Il est aujourd'hui possible de constater ses effets : fonte des neiges et glaces, élévation du niveau de la mer, épisodes caniculaires plus intenses et longs, épisodes pluvieux intenses, inondations, etc. Les impacts sur l’eau et les populations humaines sont ressentis à l’échelle du globe. Ce contexte évolutif est au cœur de la formation de BTSA en gestion et maîtrise de l’eau. La filière regroupe des domaines d’activités divers : la protection de la ressource en eau, l’expertise dans des bureaux d’études en charge de la conception d’ouvrages et d’équipements, la production et la distribution d’eau potable, l’assainissement collectif et non collectif (eaux usées et pluviales), la gestion de l’eau dans le domaine agricole et industriel. La gestion et maîtrise de l’eau font l’objet d’une gouvernance multiple, réglementé à la fois par l’Etat, l’Union européenne et les collectivités territoriales. La politique de l’eau en France est fondée sur quatre grandes lois et encadrée par la directive-cadre européenne sur l’eau (DCE) publiée en 2000. Cette directive-cadre donne la priorité à la protection de l’environnement. Des directives issues de l’Union Européenne réglemente également la protection des eaux souterraines, le traitement des eaux résiduaires urbaines et la qualité des eaux destinées à la consommation humaine. L’organisation territoriale de l’Etat en France depuis 2015 donne les compétences « eau » et « assainissement » aux communautés de communes et communautés d’agglomération depuis le 1er janvier 2020. La gestion des milieux aquatiques et la prévention des inondations est également confiée aux intercommunalités. La certification BTSA GEMEAU vise à préparer les apprenants à gérer les facteurs d’évolution du secteur : les tensions liées à l’usage de la ressource en eau (en particulier dans le domaine agricole), la meilleure gestion de l’eau potable et la lutte contre le gaspillage, la restauration de la qualité des eaux de surface et souterraines, la gestion durable des eaux pluviales, le traitement des eaux usées et les expérimentations en cours concernant l’utilisation des eaux non conventionnelles. ### Activités visées Conception de projets hydrauliques - Analyser les besoins exprimés par le maître d’ouvrage ou le commanditaire - Réaliser le diagnostic de l’existant (topographique, géotechnique pédologie, hydraulique, matériaux…) - Rechercher des solutions - Définir les caractéristiques techniques du projet en tenant compte des aspects réglementaires et environnementaux - Rédiger un cahier des charges - Collecter des éléments techniques et financiers - Finaliser le projet - Présenter les solutions techniques envisagées avec leurs différents volets : techniques, financiers, réglementaires et environnementaux - Rédiger des documents réglementaires, techniques et administratifs pour la réalisation du projet (étude de faisabilité, étude d’impact, projet détaillé...) - Apporter un appui dans le montage de dossiers Accompagnement des agriculteurs - Réaliser des diagnostics des consommations et des besoins en eau des productions animales et végétales - Formuler des recommandations d’optimisation de l’usage de l’eau en agriculture - Élaborer des conseils ou recommandations dans le domaine de l’irrigation Fonctionnement et contrôle d’un réseau d’eau potable, pluviale, d’assainissement, d’irrigation - Réaliser des diagnostics patrimoniaux d’ouvrages - Vérifier le bon fonctionnement des réseaux, des réservoirs, des postes de refoulement, postes de rechloration - Réaliser des opérations de contrôle de conformité sur les projets et les installations - Enregistrer les anomalies constatées sur des interfaces - Délivrer des autorisations ou des avis de conformité - Assurer le suivi d’un chantier - Réaliser des interventions sur le réseau Pilotage d’une unité de traitement de l’eau potable et des eaux usées - Assurer le fonctionnement des différentes unités de traitement - Assurer la maintenance du système d’exploitation - Mettre en œuvre les procédures de situations de crise - Proposer des évolutions techniques, technologiques au niveau des process - Assurer le suivi des interventions le cas échéant via une GMAO - Valoriser les sous-produits - Conseiller sur les conditions d’épandage et les mesures barrières - Gérer les déchets Gestion budgétaire et administrative - Contribuer à l’élaboration des budgets fonctionnement et investissement et à leur suivi - Optimiser les dépenses de fonctionnement - Réaliser des devis sur la base d’un bordereau de prix unitaire - Participer à la rédaction des conventions - Rédiger les demandes d’avis ou d’autorisations - Élaborer des dossiers au regard des textes réglementaires sur l’eau - Réaliser des documents de synthèse, des rapports d’activités et des bilans annuels relatifs à ses interventions - Répondre à des appels d’offres - Rédiger des notes d’aide à la décision - Enregistrer et traiter les données (bases de données, tableaux croisés dynamiques) Communication - Gérer les relations avec les usagers, les élus et les professionnels - Rédiger les courriers administratifs - Rédiger des comptes rendus de réunion - Élaborer des fiches conseils techniques - Présenter des projets ou des rapports devant des commissions, des élus, des clients - Conduire une négociation liée à un projet, des travaux ou un achat - Prévenir et résoudre des conflits interne et externe - Expliciter des décisions ou des procédures Organisation du travail - Organiser son activité - Réaliser une veille technique, technologique, réglementaire et environnementale - Organiser le travail d’une équipe - Rendre compte du déroulement du travail et de son efficience à la hiérarchie ### Compétences attestées Contrôler les installations et les réseaux hydrauliques - Vérifier la conformité technique et réglementaire des réseaux et des installations - Élaborer un avis technique au regard de la réglementation - Vérifier le fonctionnement des réseaux et des installations Piloter une installation hydrotechnique - Évaluer le fonctionnement d’une installation existante - Réguler le fonctionnement d’une installation - Réaliser un diagnostic à partir d’une analyse de dysfonctionnement d’un équipement - Assurer la maintenance des équipements Organiser les activités liées à un projet hydrotechnique et leur suivi - Planifier les activités liées à un projet hydrotechnique - Réaliser le suivi des activités - Gérer une situation à enjeu particulier Accompagner les agriculteurs et les collectivités dans leur gestion de l’eau - Analyser les besoins liés aux usages de l’eau - Proposer des conseils techniques aux agriculteurs et aux collectivités - Évaluer une proposition d’installation et/ou d’équipements dans son contexte Élaborer des solutions techniques dans le cadre d'un projet d'aménagement hydraulique - Réaliser un diagnostic de l’existant - Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique - Concevoir un projet technique adapté à la demande ## Blocs de compétences ### RNCP41382BC01 - S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui **Liste de compétences:** - Saisir les enjeux de la réalité socio-économique - Se situer dans des questions de société - Argumenter un point de vue dans un débat de société **Modalités d'évaluation:** Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un écrit. ### RNCP41382BC02 - Construire son projet personnel et professionnel **Liste de compétences:** - S’engager dans un mode de vie actif et solidaire - S’insérer dans un environnement professionnel - S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers - Conduire un projet **Modalités d'évaluation:** Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. ### RNCP41382BC03 - Communiquer dans des situations et des contextes variés **Liste de compétences:** - Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public - Communiquer en langue étrangère - Communiquer avec des moyens adaptés **Modalités d'évaluation:** Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. ### RNCP41382BC04 - Contrôler les installations et les réseaux hydrauliques **Liste de compétences:** - Vérifier la conformité technique et réglementaire des réseaux et des installations - Élaborer un avis technique au regard de la réglementation - Vérifier le fonctionnement des réseaux et des installations **Modalités d'évaluation:** Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. ### RNCP41382BC05 - Piloter une installation hydrotechnique **Liste de compétences:** - Évaluer le fonctionnement d’une installation existante - Réguler le fonctionnement d’une installation - Réaliser un diagnostic à partir d’une analyse de dysfonctionnement d’un équipement - Assurer la maintenance des équipements **Modalités d'évaluation:** Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. ### RNCP41382BC06 - Organiser les activités liées à un projet hydrotechnique et leur suivi **Liste de compétences:** - Planifier les activités liées à un projet hydrotechnique - Réaliser le suivi des activités - Gérer une situation à enjeu particulier **Modalités d'évaluation:** Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. ### RNCP41382BC07 - Accompagner les agriculteurs et les collectivités dans leur gestion de l’eau **Liste de compétences:** - Analyser les besoins liés aux usages de l’eau - Proposer des conseils techniques aux agriculteurs et aux collectivités - Évaluer une proposition d’installation et/ou d’équipements dans son contexte **Modalités d'évaluation:** Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. ### RNCP41382BC08 - Élaborer des solutions techniques dans le cadre d'un projet d'aménagement hydraulique **Liste de compétences:** - Réaliser un diagnostic de l’existant - Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique - Concevoir un projet technique adapté à la demande **Modalités d'évaluation:** Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités De l’amont à l’aval du secteur, les secteurs d'activités recouvrent plusieurs domaines : - la protection des captages ; - la gestion des réseaux : eau potable, assainissement collectif, eaux pluviales ; - l’assainissement non collectif ; - la conduite de stations d’eau potable ou d’assainissement ; - la conception d’ouvrages ou d’installations hydrauliques ; - le conseil auprès des usagers, des agriculteurs, des élus et des collectivités ; - l’irrigation. De plus, la filière s’adapte au changement climatique en développant de nouvelles approches au niveau de la gestion de l’eau. Cela génère une évolution des métiers avec plus de liens entre la technique et la préservation de l’environnement au niveau de la gestion de la ressource et de la qualité des milieux aquatiques. La recherche de l’innovation et le déploiement des nouvelles technologies se traduisent par une élévation des compétences et des qualifications. ### Type d'emplois accessibles Le secteur de la gestion et de la maitrise de l’eau offre un très grand nombre d’emplois salariés. Les titulaires du diplôme ont accès à une grande diversité de postes dans les différentes filières du cycle de l’eau : - Conducteur de station - Technicien hydraulique urbaine - Technicien eau et assainissement - Technicien rivière ou hydraulique fluvial - Assistant d'intervention - Conseiller en gestion de l'eau - Chargé de mission hydrologie - Technico-commercial ### Code(s) ROME A1301, F1104, K2301, K2306, H1203 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 634 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles · tension 4/5 (Élevée) - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture · tension 3/5 (Modérée) - B6X72 — Dessinateurs en bâtiment et en travaux publics · tension 5/5 (Très élevée) - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP · tension 5/5 (Très élevée) - G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets · tension 5/5 (Très élevée) - H0X91 — Techniciens du dessin industriel · tension 5/5 (Très élevée) - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée) - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée) - T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 28 474 - **Jugés difficiles à recruter :** 38 % - **Emplois saisonniers :** 21 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture - B6X72 — Dessinateurs en bâtiment et en travaux publics - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP - G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets - H0X91 — Techniciens du dessin industriel - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel - T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation Pour entrer en formation en voie scolaire ou en apprentissage, le candidat doit être titulaire d'un diplôme de baccalauréat, de brevet de technicien, diplôme d'accès aux études universitaires ou un autre diplôme ou certification de niveau 4. Les candidats ayant suivi une formation à l'étranger peuvent être admis sous certaines conditions. Pour entrer en formation en formation professionnelle continue, le candidat peut aussi se présenter après deux années d'activité professionnelle à plein temps. ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. Le jury est composé, pour deux tiers au moins, d'enseignants d'établissements agricoles publics ou privés sous contrat justifiant sans dérogation possible des titres ou diplômes requis pour enseigner dans une section préparatoire au brevet de technicien supérieur agricole, et, pour un tiers au maximum, d'employeurs ou de salariés des professions concernées et de personnalités compétentes. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 861 € - **Selon la branche:** 8 215 € – 9 261 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 861 € | Valeur par défaut · 198 branches | | 9 261 € | CPNE Services de l'eau, CPNE chimie, CPNE de l'agriculture, CPNEFP de la branche des industries et commerces de la récupération | | 9 200 € | CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNIEFP dans la coopération agricole | | 8 930 € | CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNEFP ICGV entreprises de la viande | | 8 929 € | CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics | | 8 886 € | CPNEFP de la branche pêche de loisir et de la protection du milieu aquatique | | 8 730 € | CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager | | 8 500 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) | | 8 370 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil | | 8 215 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-09-2031 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-12-2033 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP38653 ## Pour plus d'informations BTSA Gestion et maîtrise de l'eau (à partir de la rentrée scolaire 2026) - ChloroFil.fr **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41382/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 2 - **Organismes:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Prix indicatif:** 9 464 € - **Durée:** 1379 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 31 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 23 - **Organismes formateurs:** 28 - **Régions couvertes:** 14 - **Départements couverts:** 25 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 28 - **Sessions:** de 08/2025 à 08/2029 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 11/10/2026 à 08:58*