# RNCP41454 - CQP Animateur d'athlétisme **Code:** RNCP41454 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 3 - **Codes NSF:** 335 - **FormaCodes:** 15436, 15489 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 27-10-2030 - **Date d'enregistrement:** 27-10-2025 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - ORGANISME CERTIFICATEUR DE LA BRANCHE DU SPORT OC SPORT - SIRET: 89111513100015 - CPNEF Sport ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation. - FEDERATION FRANCAISE D'ATHLETISME — SIRET 78444873000027 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le titulaire du CQP Animateur d'athlétisme exerce le métier d'animateur sportif au travers de deux options : * Athlé Forme Santé * Ecole d’Athlé Les professionnels exercent leurs activités dans le cadre d’emplois salariés mono-employeur ou multi-employeurs (clubs de sport de statut associatif, structures commerciales, voire collectivités territoriales). Les titulaires du CQP Animateur d'athlétisme mettent en œuvre les activités d’animation à titre principal ou en complément d’une autre activité. Les pratiquants d’athlétisme qui représentent le plus grand nombre sont aujourd’hui d’un côté les enfants et de l’autre les adultes tournés vers le loisir, publics pour lesquels la recherche de la performance et la compétition ne sont pas une fin en soi. Le CQP animateur d’athlétisme concrétise le besoin d’encadrement de ces pratiquants-là avec les deux options proposées. Il est au cœur de cet enjeu de développement d’une activité économique porteuse de structuration et de professionnalisation pour les établissements qui proposent une activité d’athlétisme éducatif et/ou de forme santé. Le CQP Animateur d'athlétisme répond à un besoin d’emplois correspondant à une situation professionnelle spécifique au secteur visé par la qualification. Ce CQP contribue à la structuration et à la professionnalisation de la branche du sport. Il peut faciliter l’accès aux autres diplômes du secteur. ### Activités visées * Repérage des caractéristiques et des besoins des participants à des séances d’initiation ou d’éducation dans l'option choisie en athlétisme * Construction de séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie * Animation d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans le domaine dans l'option choisie * Mise en sécurité des pratiquants et des tiers * Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif * Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif * Communication et travail en équipe * Recherche d’emploi et d’activités à animer * Programmation d’actions de formation et de professionnalisation (pour soi) afin de consolider et développer son activité ### Compétences attestées Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation ou d’éducation en vue de proposer un contenu approprié et en s’appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap Repérer le niveau de pratique, afin d’identifier les capacités et limites des participants aux séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie en utilisant des outils d’évaluation avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie en tenant compte des ressources et des contraintes de la structure Construire des séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie afin d’assurer une progression des participants en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation ou d’éducation et les situations pédagogiques cohérentes des séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation ou d’éducation dans l'option choisie afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci Prévoir les modalités d’évaluation d’une séance d’initiation ou d’éducation dans l'option choisie en vue d’y proposer des modifications ou ajustements Mettre en place le matériel nécessaire à la séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie dans le respect des exigences de l’activité pour une mise en activité sécurisée Accueillir les participants d’une séance d’initiation ou d’éducation dans l'option choisie, y compris ceux rencontrant une situation de handicap afin d’informer le groupe des objectifs et du déroulement de la séance Conduire une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie afin de réaliser les objectifs préalablement définis en utilisant les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité Accompagner les participants tout au long d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie en veillant à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues Procéder à l’issue d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie à une évaluation dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances d’initiation ou d’éducation s pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans l'option choisie en veillant à leur bonne compréhension Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation ou d’éducation afin de garantir une pratique de l’athlétisme dans le domaine dans l'option choisie en toute sécurité Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité ## Blocs de compétences ### RNCP41454BC01 - Préparation et animation de séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans le domaine « Athlé Forme Santé » **Liste de compétences:** Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation ou d’éducation en vue de proposer un contenu approprié et en s’appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap Repérer le niveau de pratique, afin d’identifier les capacités et limites des participants aux séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Athlé Forme Santé » en utilisant des outils d’évaluation avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap. Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Athlé forme santé » en tenant compte des ressources et des contraintes de la structure Construire des séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Athlé Forme Santé » afin d’assurer une progression des participants en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation ou d’éducation s et les situations pédagogiques cohérentes des séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Athlé Forme Santé » Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation ou d’éducation « Athlé Forme Santé » afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci Prévoir les modalités d’évaluation d’une séance d’initiation ou d’éducation « Athlé Forme Santé » en vue d’y proposer des modifications ou ajustements Mettre en place le matériel nécessaire à la séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « athlé forme santé » dans le respect des exigences de l’activité pour une mise en activité sécurisée Accueillir les participants d’une séance d’initiation ou d’éducation « athlé forme santé », y compris ceux rencontrant une situation de handicap afin d’informer le groupe des objectifs et du déroulement de la séance Conduire une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Athlé Forme Santé » afin de réaliser les objectifs préalablement définis en utilisant les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité Accompagner les participants tout au long d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Athlé Forme Santé » en veillant à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Athlé Forme Santé » en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues Procéder à l’issue d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « athlé forme santé » à une évaluation dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances d’initiation ou d’éducation s pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Athlé Forme Santé » en veillant à leur bonne compréhension Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation ou d’éducation afin de garantir une pratique de l’athlétisme dans le domaine « athlé forme santé » en toute sécurité **Modalités d'évaluation:** Epreuve 1 * Dossier écrit * Entretien individuel avec deux évaluateurs Epreuve 2 * Observation du candidat au cours d’une mise en situation professionnelle * Entretien individuel portant sur la conduite de la séance par deux évaluateurs **Prérequis à l'entrée:** En supplément des prérequis de la certification entière : * Présenter une attestation de sa capacité à courir sans s’arrêter un minimum de 45 mn en parcourant une distance minimum de 7km - attestation délivrée et signée par un éducateur sportif titulaire d’une carte professionnelle permettant l’encadrement de l’athlétisme ou par un président de club de la FFA. * Présenter une attestation de sa capacité à réaliser 6.5km en 1h en Marche Nordique - Attestation délivrée et signée par un éducateur sportif titulaire d’une carte professionnelle permettant l’encadrement de l’athlétisme ou par un président de club de la FFA. ### RNCP41454BC02 - Préparation et animation de séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme dans le domaine « Ecole d’Athlé » **Liste de compétences:** Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation ou d’éducation en école d’athlétisme en vue de proposer un contenu approprié et en s’appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap Repérer le niveau de pratique, afin d’identifier les capacités et limites des participants aux séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Ecole d’Athlé » en utilisant des outils d’évaluation avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Ecole d’Athlé » en tenant compte des ressources et des contraintes de la structure Construire des séances d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Ecole d’Athlé » afin d’assurer une progression des participants en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances d’initiation ou d’éducation et les situations pédagogiques cohérentes des séance d’initiation ou d’éducation s d’initiation d’athlétisme « Ecole d’Athlé » Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation ou d’éducation « Ecole d’Athlé » afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci Prévoir les modalités d’évaluation d’une séance d’initiation ou d’éducation « Ecole d’Athlé » en vue d’y proposer des modifications ou ajustements Mettre en place le matériel nécessaire à la séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « école d’athlé » dans le respect des exigences de l’activité pour une mise en activité sécurisée Accueillir les participants d’une séance d’initiation ou d’éducation « école d’athlé », y compris ceux rencontrant une situation de handicap afin d’informer le groupe des objectifs et du déroulement de la séance Conduire une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Ecole d’Athlé » afin de réaliser les objectifs préalablement définis en utilisant les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité Accompagner les participants tout au long d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Ecole d’Athlé » en veillant à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Ecole d’Athlé » en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues Procéder à l’issue d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « école d’athlé » à une évaluation dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séance d’initiation ou d’éducation s pour permettre l’atteinte des objectifs par les pratiquants Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation ou d’éducation d’athlétisme « Ecole d’Athlé » en veillant à leur bonne compréhension Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation ou d’éducation afin de garantir une pratique de l’athlétisme dans le domaine « Ecole d’Athlé » en toute sécurité **Modalités d'évaluation:** Epreuve 1 * Dossier écrit * Entretien individuel avec deux évaluateurs Epreuve 2 * Observation du candidat au cours d’une mise en situation professionnelle * Entretien individuel portant sur la conduite de la séance par deux évaluateurs **Prérequis à l'entrée:** En supplément des prérequis de la certification entière : Présenter une attestation d’activité d’encadrement en athlétisme au sein d’un établissement sportif de minimum 100h avec un public de moins de 16 ans – attestation délivré et signée par le/les responsable(s) de structure(s) (président ou directeur) dans la/lesquelles l’activité a été effectuée. ### RNCP41454BC03 - Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif **Liste de compétences:** Informer les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie en veillant au respect des consignes en vigueur Promouvoir oralement les activités proposées et les événements organisés par la structure en s’attachant à rechercher l’implication des publics accueillis Communiquer avec les publics accueillis en utilisant les outils digitaux et en veillant à véhiculer une image positive de la structure Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence **Modalités d'évaluation:** * Elaboration d’un écrit dans le cadre du stage * Entretien oral avec deux évaluateurs ### RNCP41454BC04 - Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives **Liste de compétences:** Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité **Modalités d'évaluation:** * Présentation d’un projet professionnel * Entretien oral avec deux évaluateurs ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le titulaire du CQP Animateur d'Athlétisme exerce son activité professionnelle au sein d’associations, de collectivités ou de structures du secteur marchand. ### Type d'emplois accessibles Le titulaire du CQP Animateur d’Athlétisme est susceptible d’encadrer tout public suivant les limites et prérogatives définies dans le Code du Sport concernant cette certification. Dans l'option "école d'athlé" bloc de compétences n°2 (BC2), l’activité est limitée à des publics de moins de seize ans. ### Code(s) ROME G1204 ### Références juridiques des réglementations d'activité Conformément aux dispositions de l’article L. 212-1, la certification professionnelle permettant d’encadrer une activité physique ou sportive contre rémunération doit garantir la compétence de son titulaire en matière de sécurité et être enregistrée au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Ainsi, au regard du Code du Sport (Art. L.212-1 et R.212-1) en matière d’encadrement rémunéré des activités physiques ou sportives, le CQP Animateur d’Athlétisme atteste que son titulaire : 1. Est capable de mobiliser les connaissances techniques et pédagogiques propres à l’activité d’athlétisme et de maîtriser les techniques de sa pratique dans des conditions assurant la sécurité des pratiquants et des tiers ; 2. Maîtrise les comportements à observer et les gestes à exécuter en cas d’incident ou d’accident. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi, Intensité d'embauche - **Salaire médian (mensuel) :** 1 752 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (21 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 22 247 - **Jugés difficiles à recruter :** 45 % - **Emplois saisonniers :** 61 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation Être titulaire d’une attestation de réussite à la formation relative à l’unité de premiers secours conformément à la réglementation en vigueur fixant le Référentiel National de Compétences de Sécurité Civile relatif à l’unité d’enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 » ou équivalent à cette attestation. Présenter un certificat médical de non-contre-indication à la pratique et à l’encadrement de l’athlétisme datant de moins de trois mois. Présenter une lettre de motivation faisant part de son projet d’activité(s) professionnelle(s) (rémunérée) d’encadrement de l’athlétisme en lien avec la recherche d’obtention du CQP Animateur d’Athlétisme. ### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE Les jurys pléniers sont constitués conformément à la composition prévue dans l’accord national professionnel du 06 mars 2003. La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers du CQP Animateur d’Athlétisme. Les jurys pléniers sont composés de quatre personnes ainsi réparties : - Un représentant des salariés désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant des d’employeurs désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant pédagogique de la formation concernée et si nécessaire un représentant supplémentaire, - Un représentant du délégataire et si nécessaire un représentant supplémentaire, Le jury plénier ne peut se dérouler que si le quorum de 75% des membres composant le jury est atteint. Le délégataire veillera à ce que sa représentation au sein du jury plénier permette à ce dernier de sécuriser ses décisions pour toutes les candidatures en VAE. Le jury plénier est présidé par le représentant du délégataire qui a voix prépondérante en cas d’égalité lors d’un vote. ## Base légale - **Date de décision:** 27-10-2025 - **Durée de l'enregistrement (années):** 5 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 27-10-2030 - **Date de dernière délivrance possible:** 26-10-2034 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2023 | 20 | 6 | 83 % | — | | 2022 | 27 | 4 | 92 % | 64 % | | 2021 | 10 | 3 | 100 % | 75 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP37723 - **Correspondances (blocs):** RNCP36661, RNCP37039, RNCP37501, RNCP37503, RNCP37514, RNCP37517, RNCP37518, RNCP37723, RNCP37996, RNCP38243, RNCP38264, RNCP38275, RNCP38283, RNCP38284, RNCP38629, RNCP38630, RNCP38799, RNCP38800, RNCP38820, RNCP39116, RNCP39118, RNCP39633 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41454/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 1 - **Organismes:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Prix indicatif:** 3 010 € - **Durée:** 265 h ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 12/2025 – 06/2026. - **Entrées en formation:** 14 - **Parcours menés à terme:** 14 - **Taux d'achèvement:** 100 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 12/2025 | 5 | 0 | 0 | | 01/2026 | 1 | 0 | 0 | | 02/2026 | 3 | 0 | 0 | | 03/2026 | 3 | 0 | 0 | | 04/2026 | 2 | 0 | 0 | | 06/2026 | 0 | 14 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 12/2025 – 09/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 20 - **Montant total engagé:** 51 198 € - **Coût moyen par dossier:** 2 560 € - **Durée moyenne:** 241 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 82 % - Reste à charge titulaire : 12 % - Entreprise : 6 % --- *Généré le 09/10/2026 à 21:45*