RNCP41834 Active · Niveau 3

Couvreur

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 3

Code(s) NSF

232 · Bâtiment : construction et couverture

Formacode(s)

22437 · Couverture

Code(s) formation-diplôme (CFD)

50023223 · CAP COUVREUR

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire du CAP Couvreur exerce dans le domaine de la construction pour des travaux neufs, de rénovation et entretien, de réhabilitation, de réparation.

Il réalise ou répare les toitures de tout type de bâtiment quelle que soit leur destination finale. Il intervient après la mise en place de la charpente ou autres structures supports continues ou discontinues.

La principale activité est de mettre en œuvre des éléments de couverture de toutes natures (essentiellement ardoises, tuiles...) et des accessoires, de ventilation de collecte et évacuation des eaux pluviales réalisés en métal.

Dans le cadre de la transition énergétique, le titulaire contribue au respect des exigences règlementaires (énergétiques, environnementales, sécuritaires...).

Activités visées

Dans le cadre de ses activités, le couvreur pourra :

assurer la communication et la préparation

réaliser et contrôler un ouvrage courant

réaliser des travaux spécifiques

Compétences attestées

Etude et préparation d'une intervention

compléter et transmettre des documents

décoder un dossier technique

choisir les matériels et les outillages

Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant

déterminer des quantités de matériaux

organiser son poste de travail

sécuriser son intervention

monter, démonter et utiliser un échafaudage

réaliser des tracés

poser des éléments constituants une couverture, bardage...

relever des dimensions

réaliser des éléments métalliques

assembler des éléments

raccorder des pénétrations continues, discontinues et des accessoires en petits éléments de couverture

contrôler le travail réalisé

Réalisation de travaux spécifiques

échanger, rendre compte oralement

intervenir à proximité des réseaux

poser des feuilles et longues feuilles en couverture et bardage

sceller et étancher par mortier

mettre en oeuvre des membranes d'étanchéité

Français et histoire-géographie - Enseignement moral et civique

Français

communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer

reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu

évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer

lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques

rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier

Histoire-géographie - Enseignement moral et civique

maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser

s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie

construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme

mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement

mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République

Mathématiques et physique-chimie

rechercher, extraire et organiser l'information

proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

expérimenter, utiliser une simulation

critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Education physique et sportive

développer sa motricité

s'organiser pour apprendre et s'entraîner

exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter

construire durablement sa santé

accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Prévention - Santé - Environnement :

appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation

mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix

communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

agir face à une situation d'urgence

Langue vivante étrangère :

L'épreuve de langue vivante étrangère obligatoire a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :

comprendre la langue orale

comprendre un document écrit

s'exprimer à l'écrit

s'exprimer à l'oral en continu

interagir à l'oral

dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Langue vivante (bloc facultatif)

L'épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l'épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 de CE), les compétences du candidat à :

s'exprimer à l'oral en continu

interagir à l'oral

comprendre un document écrit

dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Mobilité (bloc facultatif)

comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

caractériser le contexte professionnel étranger

réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France

se repérer dans un nouvel environnement

identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil

Blocs de compétences · 8

RNCP41834BC01

Etude et préparation d'une intervention

Compétences visées

compléter et transmettre des documents

décoder un dossier technique

choisir les matériels et les outillages

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et sections d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et sections d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit

RNCP41834BC02

Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant

Compétences visées

déterminer des quantités de matériaux

organiser son poste de travail

sécuriser son intervention

monter, démonter et utiliser un échafaudage

réaliser des tracés

poser des éléments constituants une couverture, bardage...

relever des dimensions

réaliser des éléments métalliques

assembler des éléments

raccorder des pénétrations continues, discontinues et des accessoires en petits éléments de couverture

contrôler le travail réalisé

Modalités d'évaluation

RNCP41834BC03

Réalisation de travaux spécifiques

Compétences visées

échanger, rendre compte oralement

intervenir à proximité des réseaux

poser des feuilles et longues feuilles en couverture et bardage

sceller et étancher par mortier

mettre en œuvre des membranes d'étanchéité

Modalités d'évaluation

RNCP41834BC04

Français et histoire-géographie - Enseignement moral et civique

Compétences visées

Français

communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer

reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu

évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer

lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques

rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier

Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique

maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser

construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme

mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement

mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage, habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : Contrôle en cours de formation (CCF). Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral.

RNCP41834BC05

Mathématiques et physique-chimie

Compétences visées

rechercher, extraire et organiser l'information

proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

expérimenter, utiliser une simulation

critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : Contrôle en cours de formation (CCF) Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit

RNCP41834BC06

Education physique et sportive

Compétences visées

développer sa motricité

s'organiser pour apprendre et s'entraîner

exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter

construire durablement sa santé

accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

Modalités d'évaluation

RNCP41834BC07

Prévention - Santé - Environnement

Compétences visées

appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation

mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix

communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

agir face à une situation d'urgence

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit

RNCP41834BC08

Langue vivante étrangère

Compétences visées

comprendre la langue orale

comprendre un document écrit - s'exprimer à l'écrit

s'exprimer à l'oral en continu

interagir à l'oral

dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Entreprises du second œuvre du bâtiment

Types d'emplois accessibles

Couvreur

Métiers visés (ROME)

F1610 — Installateur mainteneur / Installatrice mainteneuse en systèmes solaires, thermiques et photovoltaïques

Références juridiques des réglementations d'activité

Autorisation d'intervention à proximité des réseaux (AIPR) : arrêté du 15 janvier 2019
Attestation de formation relative à l'utilisation des échafaudages de pied, conformément à la règlementation R.408 de la CNAMTS, annexes 3 et 5

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.

2 087 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : CAP, BEP ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (17 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Couvreurs et Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP (nomenclature FAP).

B1X34 — Couvreurs tension 5/5 (Très élevée)
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 2 077 Nouvelle-Aquitaine 1 838 Auvergne-Rhône-Alpes 1 809 Bretagne 1 154 Pays de la Loire 945 Occitanie 885 Normandie 882 Hauts-de-France 879 Grand Est 795 Bourgogne-Franche-Comté 716 Provence-Alpes-Côte d'Azur 620 Centre-Val de Loire 569 La Réunion 211 Guadeloupe 162 Martinique 49 Corse 48 Mayotte 44 Guyane 37

13 720 projets de recrutement

70 % en tension jugés difficiles à recruter

5 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Couvreurs et Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP (nomenclature FAP).

B1X34 — Couvreurs
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury du certificat d'aptitude professionnelle est composé à parité : 1/ de professeurs des établissements d'enseignement public et des établissements d'enseignement privés sous contrat ainsi que d'enseignants des centres de formation d'apprentis ; 2/ de personnes qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives. Si ces proportions ne sont pas atteintes en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins valablement délibérer.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

6 140 €

Selon la branche

6 000 € – 6 660 €

Prise en chargeBranches concernées

6 140 € Valeur par défaut · 209 branches

6 660 € CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics

6 549 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

6 407 € CPNE Travail Temporaire

6 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

CodeCertification en correspondance

RNCP35889 Couvreur

Anciennes versions

RNCP35889 — Couvreur

Base légale

Date d'échéance31-08-2029

Dernière délivrance possible31-08-2031

Pour plus d'informations · Statistiques

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