RNCP41848
Active
· Niveau 5
Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2028
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le titulaire du BTS "Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique" est un technicien supérieur spécialisé dans les relevés d’environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs).
Après avoir capturé la réalité du terrain en 3D, il élabore des modèles numériques tridimensionnels renseignés à partir des relevés effectués ou par conception assistée par ordinateur à partir de documents projets (bâtiments, ouvrages d’art, etc.).
Il est capable d’établir les documents techniques 2D et 3D rendant compte d’un état des lieux avant ou après un projet et de participer aux activités de bureau d’études relatives aux projets d’aménagement de l’espace (urbain ou non) et de la propriété foncière. Il privilégie les solutions d’aménagement durable.
Chargé de missions par son employeur, il est souvent un responsable d’équipe autonome dans la mise en œuvre des stratégies et des moyens adaptés à la collecte des données de terrain et à leur traitement informatique en trois dimensions. En plus d’être un gestionnaire rigoureux des données numériques des dossiers qu’il a traités, il doit être capable de choisir la technologie et la méthodologie les plus adaptées à la mission qui lui a été confiée, de rendre compte et d’évaluer son travail.
Activités visées
Préparation de la mission
Organiser et planifier le travail.
Choisir le mode opératoire et le matériel.
Contrôler les appareils d’acquisition de données.
Organiser un canevas.
Préparer une implantation.
Évaluer le déboursé sec d’une opération.
Acquisition et traitement des données
Assurer la sécurité du chantier et des personnes.
Géo-référencer.
Réaliser un canevas.
Acquérir et enregistrer les données.
Ausculter des ouvrages.
Détecter des réseaux.
Effectuer les calculs après l’acquisition des données.
Exploitation des données et production
Établir des modèles numériques paramétrables.
Établir des documents graphiques.
Collaborer à un projet d’aménagement de voiries et de réseaux.
Implanter.
Établir et suivre des demandes administratives.
Collaborer à un bornage et à une reconnaissance de limites de propriété.
Collaborer à une division de la propriété.
Établir et suivre un document modificatif du parcellaire cadastral.
Établir un état de superficie réglementaire ou conventionnelle.
Communication
Assurer la relation avec sa hiérarchie.
Participer à la représentation et la promotion de l’entreprise.
Dialoguer avec les intervenants d’une affaire et les tiers.
Encadrer et gérer une équipe.
Compétences attestées
Préparer la mission
Analyser les documents
Déterminer les coûts d'une opération aux différentes phases de son avancement
Appliquer les mesures de prévention des risques à la mission
Contrôler un appareil
Mettre en œuvre des moyens d'acquisition de données
Choisir des points
Géo-référencer
Établir un croquis
Réaliser le traitement numérique des données
Contrôler des calculs, des mesures, une implantation
Concevoir et dimensionner un projet d'aménagement
Établir et exploiter des modèles numériques paramétrables
Établir des documents professionnels
Suivre les étapes d'un dossier
Communiquer
Blocs de compétences · 4
RNCP41848BC01
Préparer la mission
Compétences visées
Organiser et planifier son travail.
Choisir le mode opératoire et le matériel.
Contrôler les appareils d’acquisition de données.
Organiser un canevas.
Préparer une implantation.
Évaluer le déboursé sec d’une opération.
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance : Ponctuelle écrite
RNCP41848BC02
Acquérir et traiter des données
Compétences visées
Assurer la sécurité du chantier et des personnes.
Géo-référencer.
Réaliser un canevas.
Acquérir et enregistrer les données.
Ausculter des ouvrages.
Détecter des réseaux.
Effectuer les calculs après acquisition des données.
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Contrôle en cours de formation (CCF) 2 situations Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Contrôle en cours de formation (CCF) 2 situations Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance : Ponctuelle pratique et orale
RNCP41848BC03
Exploiter des données de production
Compétences visées
Établir des modèles numériques paramétrables.
Établir des documents graphiques.
Collaborer à un projet d’aménagement de voiries et de réseaux.
Implanter.
Établir et suivre des demandes administratives.
Collaborer à un bornage et
à une reconnaissance de limites de propriété.
Collaborer à une division de la propriété.
Établir et suivre un document modificatif du parcellaire cadastral (DMPC).
Établir un état de superficie réglementaire ou conventionnelle.
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Contrôle continu en cours de formation (CCF) 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance : Ponctuelle orale
RNCP41848BC04
Communiquer avec l'ensemble des parties prenantes
Compétences visées
Assurer la relation avec sa hiérarchie.
Participer à la représentation et la promotion de l’entreprise.
Dialoguer avec les intervenants d’une affaire et les tiers.
Encadrer, gérer une équipe.
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Contrôle en cours de formation (CCF) 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance : Ponctuelle orale
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les entreprises du secteur privé comme celles du secteur public sont amenées à employer ces techniciens supérieurs, en leur confiant des activités du même type. Les perspectives professionnelles sont variables d’une entreprise à l’autre.
Secteur privé
La plupart des entreprises du domaine d’activité sont des cabinets de géomètres experts, des sociétés de topographie ou des bureaux d’études. Beaucoup d’entreprises du secteur du Bâtiment et des travaux publics (BTP) accueillent des techniciens géomètres projeteurs au sein de leurs départements bureau d’études et/ou service topographique. Les bureaux d’études en aménagement de l’espace urbain, péri-urbain et rural, voirie et réseaux divers, les cabinets d’urbanisme et d’architecture recherchent également les compétences de ces techniciens supérieurs. Les fabricants de matériels topographiques et éditeurs de logiciels embauchent ces techniciens supérieurs dans leurs services de support technique ou pour des missions de formation.
Secteur public
La plupart des grandes entreprises publiques ou parapubliques accueillent ces techniciens dans leurs services d’ingénierie, de topographie, de gestion patrimoniale. Exemples d’entreprises : SNCF, EDF, ERDF, GRDF, RATP, etc. L’administration, au travers des collectivités locales et des établissements publics d’aménagement, embauche ces techniciens au sein de leurs services techniques d’urbanisme, de gestion patrimoniale, et de leurs cellules de gestion de l’information géographique. Exemples : Institut géographique national (IGN), Direction générale des finances publiques incluant le service de la publicité foncière - ex cadastre (DGFIP) -, Direction départementale des territoires (DDT), collectivités territoriales, etc.
Types d'emplois accessibles
Les appellations des emplois de techniciens supérieurs les plus fréquemment utilisées sont :
technicien géomètre et/ou topographe,
technicien dessinateur/projeteur,
technicien territorial,
technicien géomaticien,
technicien en détection de réseaux,
technicien support technique (maintenance et assistance des matériels et logiciels professionnels),
technicien technico-commercial.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 784 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en génie civil, construction et bois (31 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Géomètres et Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP (nomenclature FAP).
-
B6X70— Géomètres tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 480
Auvergne-Rhône-Alpes 406
Nouvelle-Aquitaine 168
Pays de la Loire 148
Provence-Alpes-Côte d'Azur 131
Hauts-de-France 111
Occitanie 87
Normandie 73
Grand Est 67
Bretagne 66
Centre-Val de Loire 60
Martinique 23
Bourgogne-Franche-Comté 17
La Réunion 14
Guyane 12
Guadeloupe 11
Mayotte 7
Corse 7
1 888
projets de recrutement
68 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Géomètres et Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP (nomenclature FAP).
-
B6X70— Géomètres -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - de professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ; - de membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Prérequis à la validation
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - de professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ; - de membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - de professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ; - de membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 763 €
Selon la branche
8 016 € – 8 924 €
Prise en chargeBranches concernées
8 763 €
Valeur par défaut · 206 branches
8 924 €
CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNEFP Carrières et matériaux
8 258 €
CPNE des métiers du géomètre, CPNEFP de la profession d'économiste de la construction
8 042 €
CPNEFP de la branche de la promotion immobilière
8 016 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2028
Dernière délivrance possible31-08-2031
Pour plus d'informations · Statistiques
Où se former
Chargement de l'offre de formation…
Se former en apprentissage
Chargement des formations en apprentissage…