RNCP4187
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'École Spéciale des Travaux Publics, du Bâtiment et de l'Industrie (ESTP), Spécialité Travaux publics
Certificateur · ASS ECOLE SPECIA TRAVA PUBLI BATIM INDUS
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
01-01-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Description des emplois et activités visés
L’ ESTP, Ecole Spéciale des Travaux Publics, du Bâtiment et de l’Industrie a pour objectif de former et de certifier des ingénieurs, dans les grands domaines d’applications de la Construction. Cette formation attestée par un titre d’ingénieur diplômé, permet à son titulaire d’exercer des métiers d’ingénieur et d’évoluer en entreprise ou organisme dans les contextes et les situations les plus variés :
infrastructures (routes et autoroutes, réseaux électriques, voies ferrées, canalisations, etc...),
ouvrages d’art (ponts, ports, barrages, canaux, centrales, etc...),
maintenance et entretien des infrastructures et des ouvrages,
activités connexes (matériaux, matériel, gestion et exploitation),
grands ouvrages et infrastructures complexes en France et à l’export.
Les conditions particulières d’exercice des métiers mettent l'accent sur les points suivants :
La réponse à la commande publique en France et dans le monde.
Le respect des objectifs du développement durable (sécurité, économie des ressources naturelles, qualité, préservation de l’environnement, énergies renouvelables).
La croissance et l'amélioration de la circulation, du transport, des communications.
L'intégration des nouvelles technologies (matériaux, matériels, TIC).
La concurrence et la compétitivité : à tous niveaux (local, régional, national, international, mondial) ; le haut niveau d’exigence économique, juridique et réglementaire ; la sensibilité de l’opinion publique et la maîtrise des risques naturels et technologiques.
La montée de la complexité et l'ouverture à l’innovation.
Les grands domaines techniques de référence pour la certification :
Génie Civil, Bâtiment, Aménagement, Environnement
Matériaux, Sciences de la Terre.
4 options en 3°année précisent ces contextes d'activité :
Environnement et aménagement de l’espace :
sensibiliser à la protection des ressources naturelles et à la valorisation du cadre de vie. Réaliser l’équilibre entre les contraintes de l’aménagement et de la construction et celles du respect de l’environnement.
Ingénierie et International :
étudier la démarche de l’ingénierie de la naissance d’une opération à sa mise au point ; la dimension internationale et les techniques de gestion de projet.
Structures :
se spécialiser dans les techniques de conception des ouvrages, de vérification de leur solidité et de la sécurité de leur fonctionnement.
Routes et ouvrages d’art :
approfondir les techniques des différents types d’infrastructure.
Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées
Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
La dimension propre à l'ESTP incluant :
1) L'acquisition des champs de la connaissance spécifiques :
La connaissance et la compréhension des champs scientifiques et techniques de la construction.
La culture industrielle du secteur des travaux publics.
La conduite de projet.
La conception et maîtrise d’œuvre.
La gestion des ressources humaines.
La sensibilisation à la maîtrise des risques.
La recherche et l'innovation.
2) Les champs spécifiques aux 4 options de 3°année :
Environnement et aménagement de l’espace (milieux et ressources naturelles, acteurs de l’environnement et stratégies, urbanisme et aménagement de l’espace, construction et développement durable, gestion des eaux, industrie et environnement, bruit et environnement, traitement des déchets, risques naturels, protection des sols, démolition sélective, recyclage).
Ingénierie et international : ingénierie du bâtiment, des TP, des ensembles industriels, dimension internationale (droit, finances, commerce, BTP à l’export), montage de projets.
Structures (ingénierie générale, calcul pratique aux éléments finis, gestion des projets, mécanique des structures, conception des ouvrages, initiation aux grands ouvrage).
Routes et ouvrages d’art (ingénierie, chaussées, projet routier, ponts et ouvrages d’art, travaux maritimes et fluviaux, travaux souterrains, voies ferrées, géotechnique et mécanique des roches, produits noirs et revêtements, terrassements et études de prix).
3) Les compétences de base :
Concevoir : établir un avant projet ; élaborer une conception détaillée.
Concrétiser : maîtriser les matériaux et leur mise en œuvre.
Organiser, gérer , diriger le système de production des entreprises, des bureaux d’études, d’ingénierie, de contrôle et autres organismes.
Echanger : évaluer les interactions homme/structure/Société ; communiquer dans un contexte national et international ; manager des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles ; s’informer et innover.
4) Le savoir être et le comportement de référence de l’ingénieur diplômé débutant :
Dimension personnelle (développement personnel comprenant des activités extra scolaires comme l'implication dans les actions du bureau des élèves ou la participation aux activités associatives, les techniques de communication et techniques d’expression écrite).
Attitude
Ecoute : entendre et reformuler
Sens des responsabilités : se situer dans son périmètre de responsabilités,
Rigueur : vérifier sources et données
Puissance d’engagement
Autorité : se faire écouter, se faire prendre en compte
Disponibilité : accepter des aléas dans son emploi du temps
Pugnacité : maintenir son effort vers un objectif, dans la durée
Maîtrise
Résistance au stress : suivre plusieurs choses à la fois sans se laisser perturber
Prise de recul : relativiser et faire la part des choses
Dimension opérationnelle
Efficacité des relations
Communication: s’exprimer dans un langage clair et accessible
Partage des informations : accepter d’informer
Intelligence relationnelle : comprendre et décoder son interlocuteur
Animation : créer une ambiance et entraîner
Efficacité de la pensée
Pragmatisme : décrire simplement une situation par des faits avérés et des données mesurables
Réflexion : analyser des données, faire un constat, proposer un diagnostic
Créativité : avoir des idées et de la flexibilité dans la pensée
Efficacité de l’action
Organisation : faire preuve d’ordre et de méthode dans son travail
Planification : connaître et gérer les outils qui structurent la vision des tâches
Contrôle : vérifier et sécuriser son travail
Capacité à résoudre : apporter des solutions plutôt que des problèmes
Décision : choisir avec pertinence entre différentes possibilités.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :
Les ingénieurs diplômés travaillent dans des entreprises, des bureaux d’études, des bureaux de contrôle, des sociétés d’ingénierie, des sociétés immobilières, des administrations et services ; organisations toutes dédiées principalement à des activités dans le domaine de la construction.
Types d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
Les fonctions de ces ingénieurs et leurs responsabilités sont extrêmement variées et peuvent également concerner des activités connexes au domaine principal de la construction.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Conditions de travail contraignantes.
2 604 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 284
Auvergne-Rhône-Alpes 2 893
Occitanie 1 508
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 424
Pays de la Loire 1 353
Nouvelle-Aquitaine 1 207
Hauts-de-France 1 138
Grand Est 1 028
Centre-Val de Loire 774
Normandie 732
Bretagne 684
Bourgogne-Franche-Comté 534
La Réunion 248
Guadeloupe 225
Mayotte 167
Corse 129
Guyane 103
Martinique 55
19 486
projets de recrutement
64 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Le Jury de Diplôme est composé : • D'un représentant du Ministre de l'Education Nationale, Président du Jury • Des Directeurs des Etudes, Directeur adjoint des Etudes, Directeur de la Recherche, Directeur des Relations internationales • De huit enseignants au moins, exerçant dans les différentes classes, désignés par le Directeur sur proposition du Directeur des Etudes.
Composition du jury — VAE
&nb Le Jury d’Admission à la VAE est composé : • Du Président, désigné par le Directeur, en raison de sa compétence et de sa connaissance de l’entreprise • Des Directeur des Etudes, Directeur adjoint des Etudes, Directeur de la Formation continue • De deux enseignants chercheurs • De deux professionnels de la spécialité choisie; et sans liens d’affaires ou de subordination avec le candidat. • D’un représentant de la Société des Ingénieurs diplômés ETP, anciens élèves
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-01-2025