Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle.
Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mises en situation professionnelle.
Le secteur des activités physiques et sportives connaît de fortes évolutions liées à la diversification des pratiques, à l’essor des services sportifs marchands et associatifs, ainsi qu’aux enjeux contemporains de santé, de bien-être, de transition numérique et écologique. Ces mutations renforcent les besoins en professionnels capables d’encadrer des pratiques physiques accessibles à tous, de concevoir des offres adaptées aux différents publics et d’assurer la commercialisation de services et produits sportifs dans un environnement en transformation.
Les organisations sportives, clubs, associations, structures marchandes, collectivités ou entreprises spécialisées, recherchent des profils polyvalents, associant compétences d’animation, maîtrise des environnements de pratique, capacité à mobiliser des outils numériques et aptitudes à développer ou promouvoir des services sportifs. Le développement de micro-structures ou d’activités entrepreneuriales dans le domaine sportif contribue également à créer de nouveaux besoins en compétences.
Le Deust "Action, commercialisation des services sportifs", inscrit à l'annexe II-1 de l'art. A212-1 du Code du sport, permet à ses titulaires d'encadrer des activités physiques ou sportives, de contribuer au développement de services sportifs et de soutenir la commercialisation de produits et prestations liés aux pratiques sportives.
Les diplômés interviennent ainsi dans des emplois tels qu’éducateur sportif, responsable de rayon ou chargé de marketing dans le secteur sportif, ou encore entrepreneur dans les services sportifs.
Activités visées
Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être
Commercialisation de services et articles liés au sport et à l’activité physique
Construction de projets entrepreneuriaux dans le secteur sportif
Compétences attestées
Compétences transversales
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques de la mention
Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique
Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants
Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants
Assurer le suivi marketing d’un service ou d’un produit sportif en mobilisant des outils marketing adaptés auprès de clients ou de professionnels
Conseiller un client sur l’utilisation et l’entretien des articles liés aux activités physiques et sportives, en tenant compte de ses objectifs des spécificités du client
Gérer un rayon de vente d’articles de sport
Utiliser de manière durable et responsables les outils numériques spécifiques au milieu
Expliquer l’utilisation du matériel pour faciliter la prise de décision du client, y compris dans une langue étrangère
Entretenir du matériel spécifique aux pratiques sportives
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Blocs de compétences · 4
RNCP41927BC01
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP41927BC02
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP41927BC03
Encadrer des séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être
Compétences visées
Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique
Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants
Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP41927BC04
Commercialiser des services et articles liés au sport et à l’activité physique
Compétences visées
Assurer le suivi marketing d’un service ou d’un produit sportif en mobilisant des outils marketing adaptés auprès de clients ou de professionnels
Conseiller un client sur l’utilisation et l’entretien des articles liés aux activités physiques et sportives, en tenant compte de ses objectifs des spécificités du client
Gérer un rayon de vente d’articles de sport
Utiliser de manière durable et responsables les outils numériques spécifiques au milieu
Expliquer l’utilisation du matériel pour faciliter la prise de décision du client, y compris dans une langue étrangère
Entretenir du matériel spécifique aux pratiques sportives
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
P-85.51 Enseignement de disciplines sportives et d’activités de loisirs
R-93 Activités sportives, récréatives et de loisirs
Dans les secteurs public, privé associatif et privé marchand ayant pour objectifs le développement de l’activité physique et sportive :
Clubs, associations, fédérations sportives
Structures d’activités physique et sportive à but lucratifs
Sociétés commerciales
Collectivités territoriales
Les diplômés pourront également exercer comme entrepreneur.
Types d'emplois accessibles
Entrepreneur en loisirs et services sportifs
Éducateur sportif au titre d’entrepreneur ou bien au sein d’une structure sportive
Responsable rayon de vente
Chargé de marketing
Après réussite au concours :
Éducateur territorial des activités physiques et sportives (APS) (Concours ETAPS)
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Le titulaire du DEUST peut demander la délivrance d'une carte professionnelle Educateur sportif (articles L212-1 et son Annexe II-1 de l'art. A212-1 du Code du sport).
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible
(2/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Conditions de travail contraignantes et Non-attractivité salariale.
1 744 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 1 à 3 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
R1X62 — Vendeurs en habillement et accessoires, articles de luxe, de sport, de loisirs et culturels tension 2/5 (Faible)
-
R3X80 — Maîtrise des magasins tension 2/5 (Faible)
-
R4X92 — Cadres du management des magasins tension 1/5 (Très faible)
-
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
-
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
121 099
projets de recrutement
40 %
jugés difficiles à recruter
57 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
R1X62 — Vendeurs en habillement et accessoires, articles de luxe, de sport, de loisirs et culturels
-
R3X80 — Maîtrise des magasins
-
R4X92 — Cadres du management des magasins
-
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle
-
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Les prérequis pour l'entrée en 1ère année du cycle de formation sont précisés dans Parcoursup.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Leur composition comprend au moins deux personnes, dont au moins une personne qualifiée au titre de la certification visée. Un président ou un responsable de jury est désigné parmi ses membres. Les membres du jury ne doivent entretenir ou avoir entretenu aucune relation professionnelle ou personnelle avec le candidat, ni avoir accompagné le candidat dans sa démarche de validation des acquis de l'expérience.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 471 €
Selon la branche
6 868 € – 8 074 €
Prise en chargeBranches concernées
7 471 €
Valeur par défaut · 211 branches
8 074 €
CPNEF Sport
6 868 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2031
Dernière délivrance possible31-08-2034
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