# RNCP41969 - Animateur qualité sécurité environnement **Code:** RNCP41969 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Codes NSF:** 200p, 200r, 344r - **FormaCodes:** 31407, 42818, 12587 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 27-02-2029 - **Date d'enregistrement:** 27-02-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - INST FORMATIONS SUPERIEURES GD OUEST - SIRET: 49047401200021 ## Partenaires habilités 3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation. - CAMPUS PRO — SIRET 38937956100043 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - CAMPUS PRO — SIRET 38937956100050 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - CAMPUS PRO — SIRET 38937956100068 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Les secteurs qualité, sécurité et environnement (QSE) ont fortement évolué depuis les années 90, entre l’évolution des normes et le développement des entreprises, ce qui entraine une réflexion générale des directions afin d’avoir une politique QSE permettant de contribuer au bien-être des salariés et donc diminuer l’absentéisme et augmenter la productivité et la motivation des salariés. Rattaché au responsable QSE ou au responsable de site et en collaboration avec l’ensemble du personnel de l’entreprise, l’animateur QSE veille à la satisfaction des clients, en particulier en assurant la qualité des produits par le contrôle et à l’amélioration des conditions de travail et à la réduction des impacts de l’activité sur l’environnement. Il anime les systèmes de management qualité, sécurité, environnement en sensibilisant tous les acteurs de l’entreprise au respect des standards internes, aux exigences clients et à la réglementation. Il contribue à l’amélioration permanente des performances QSE de l'entreprise en réalisant des audits, en suivant les indicateurs, en gérant les non conformités, accidents, incidents et presqu'accidents et en proposant des actions curatives et correctives. Il réalise des actions de communication, de sensibilisation et de formation aux exigences internes à l'entreprise pour les salariés, les prestataires externes et nouveaux arrivants. ### Activités visées Contribuer à la définition des enjeux et des orientations Contribuer à la définition des objectifs et des indicateurs d’efficacité Contribuer à la définition des processus nécessaires à l’organisme et les rédiger Contribuer à la rédaction des documents d’application nécessaires à l’organisme Réaliser les évaluations des risques Maintenir un système de veille normative, légale et règlementaire Utiliser des outils de suivi des activités Gérer les indicateurs et tableau de bord QSE Evaluer les systèmes de management QSE Communiquer et animer de réunions et de formations ### Compétences attestées Analyser le contexte de l’organisme au regard des exigences normatives, légales et réglementaires Formaliser les enjeux d’un organisme en utilisant des outils d’analyse et de formalisation tels que le SWOT, PESTEL ou autre Définir les textes réglementaires applicables à l’organisme en fonction de l’activité exercée Définir les orientations principales de l’organisation afin de pouvoir en rédiger une politique QSE Contribuer à la définition d’objectifs SMART Contribuer à la définition d’indicateurs d’efficacité permettant d’évaluer l’atteinte des objectifs fixés. Définir une méthodologie de suivi des indicateurs et de remontée des données dans un outil accessible. Communiquer auprès du personnel afin de mobiliser les connaissances et les compétences nécessaires au projet et en tenant compte des personnes en situation de handicap. Définir les processus nécessaires à l’organisme et en faire une représentation schématisée compréhensible aux utilisateurs en tenant compte des personnes en situation de handicap. Rédiger les processus en accord avec les exigences normatives applicables Informer et sensibilisation les pilotes de processus en utilisant des outils de communication à disposition et en lien avec les personnes en tenant compte des éventuels handicaps. Prévoir et rédiger des documents de travail nécessaires (modes opératoires, procédures, …), en collaboration avec les acteurs concernés. Apporter son aide pour la gestion documentaire (informations documentées, procédures, fiches de processus…), afin que les informations soient tenues à disposition de tous les acteurs internes auxquels elles sont utiles, dans le respect des règles de l’art en termes d’actualisation, de référencement, d’archivage et de destruction des documents. Définir une méthodologie d’analyse des risques en s’aidant des outils existants et la faire valider par le comité de management Réaliser les analyses de risques sur les lieux des activités de production en utilisant la méthodologie définie en amont Proposer et mettre en place un plan d’actions en fonction des risques et de leur criticité. Proposer et suivre le plan d’actions décidé avec des indicateurs afin de s’assurer de l’efficacité des actions Analyser et synthétiser les données de la veille normative, légale et règlementaire afin de permettre à l’organisation d’être en conformité. Participer à la gestion des données de la veille afin que les informations règlementaires soient tenues à disposition de tous les acteurs internes auxquels elles sont utiles, dans le respect des règles de l’art. Participer à la définition des plans d’actions afin d’être en conformité avec les exigences normatives, légales et règlementaires applicables à l’organisme. Suivre les contrôles mis en place et analyser les résultats avec les équipes. Suivre les écarts, accident, incident ou non conformités constatées et assurer leur traitement. Définir les procédures de gestion des situations d’urgence, les mettre en place afin de contrôler leur cohérence eu égard aux personnes en situation de handicap. Réaliser l’analyse des écarts, accident, incident ou non conformités constatées en utilisant les outils de résolution de problèmes tels que QQOQCP, 5P, Hishikawa, Pareto, en groupe de travail, afin de décider d’action permettant d’éviter la récurrence des écarts. Suivre le tableau de bord QSE et contrôler les éventuelles dérives afin d’en informer les pilotes de processus et le comité de direction pour une prise de décision rapide. Communiquer visuellement sur les résultats obtenus et les actions mises en place afin de les rendre pérennes et efficaces Préparer un programme d’audits en utilisant les moyens à disposition en lien avec les objectifs et les exigences normatives. Rédiger un plan d’audit et un questionnaire d’audit en utilisant les trames types afin de s’assurer que les documents applicables ont été pré-audités. Réaliser les audits programmés en suivant le plan d’audit afin de s’assurer que les processus sont appliqués et applicables. Rédiger les rapports d’audit en utilisant les trames existantes afin de garder une trace du travail fait et pouvoir mettre en place des actions correctives si besoin. Suivre les actions correctives décidées et mises en place en utilisant le système à disposition afin d’appliquer les principes d’amélioration continue. Analyser les moyens de communication nécessaires en fonction des potentiels handicaps présents dans l’entreprise et adapter les moyens de communication aux risques d’incompréhension des parties intéressées. Communiquer oralement et par écrit en utilisant les outils et moyens à disposition (journal interne, news letter, tableau d’affichage...) afin de permettre l’intégration de tous les acteurs dans les systèmes de management en place. Animer des formations sur les thématiques QSE pour les nouveaux salariés en utilisant des supports adéquats et en lien avec le personnel formé (prise en compte des éventuelles situations de handicap), afin de transmettre des connaissances et de participer au développement des compétences des acteurs. ## Blocs de compétences ### RNCP41969BC01 - Définir et planifier un système de management QSE **Liste de compétences:** Analyser le contexte de l’organisme au regard des exigences normatives, légales et réglementaires Formaliser les enjeux d’un organisme en utilisant des outils d’analyse et de formalisation tels que le SWOT, PESTE ou autre Définir les textes réglementaires applicables à l’organisme en fonction de l’activité exercée Définir les orientations principales de l’organisation afin de pouvoir en rédiger une politique QSE Contribuer à la définition d’objectifs SMART Contribuer à la définition d’indicateurs d’efficacité permettant d’évaluer l’atteinte des objectifs fixés. Définir une méthodologie de suivi des indicateurs et de remontée des données dans un outil accessible. Communiquer auprès du personnel afin de mobiliser les connaissances et les compétences nécessaires au projet et en tenant compte des personnes en situation de handicap. Définir les processus nécessaires à l’organisme et en faire une représentation schématisée compréhensible aux utilisateurs en tenant compte des personnes en situation de handicap. Rédiger les processus en accord avec les exigences normatives applicables Informer et sensibilisation les pilotes de processus en utilisant des outils de communication à disposition et en lien avec les personnes en tenant compte des éventuels handicaps. Prévoir et rédiger des documents de travail nécessaires (modes opératoires, procédures, …), en collaboration avec les acteurs concernés. Apporter son aide pour la gestion documentaire (informations documentées, procédures, fiches de processus…), afin que les informations soient tenues à disposition de tous les acteurs internes auxquels elles sont utiles, dans le respect des règles de l’art en termes d’actualisation, de référencement, d’archivage et de destruction des documents. **Modalités d'évaluation:** Mises en situation réelle en entreprise Mises en situation reconstituée Entretien oral avec un jury **Prérequis à l'entrée:** Prérequis identiques aux prérequis nécessaires à l'entrée en formation. **Prérequis à la validation:** Avoir suivi les modules de formation, avoir validé toutes les compétences du bloc. ### RNCP41969BC02 - Développer un système de management QSE **Liste de compétences:** Définir une méthodologie d’analyse des risques en s’aidant des outils existants et la faire valider par le comité de management Réaliser les analyses de risques sur les lieux des activités de production en utilisant la méthodologie définie en amont Proposer et mettre en place un plan d’actions en fonction des risques et de leur criticité. Proposer et suivre le plan d’actions décidé avec des indicateurs afin de s’assurer de l’efficacité des actions Analyser et synthétiser les données de la veille normative, légale et règlementaire afin de permettre à l’organisation d’être en conformité. Participer à la gestion des données de la veille afin que les informations règlementaires soient tenues à disposition de tous les acteurs internes auxquels elles sont utiles, dans le respect des règles de l’art. Participer à la définition des plans d’actions afin d’être en conformité avec les exigences normatives, légales et règlementaires applicables à l’organisme. **Modalités d'évaluation:** Mises en situation réelle en entreprise Mises en situation reconstituée Entretien Oral avec un jury **Prérequis à l'entrée:** Prérequis identiques aux prérequis nécessaires à l'entrée en formation. **Prérequis à la validation:** Avoir suivi les modules de formation, avoir validé toutes les compétences du bloc. ### RNCP41969BC03 - Evaluer et suivre les systèmes de management QSE **Liste de compétences:** Suivre les contrôles mis en place et analyser les résultats avec les équipes. Suivre les écarts, accident, incident ou non conformités constatées et assurer leur traitement. Définir les procédures de gestion des situations d’urgence, les mettre en place afin de contrôler leur cohérence eu égard aux personnes en situation de handicap. Réaliser l’analyse des écarts, accident, incident ou non conformités constatées en utilisant les outils de résolution de problèmes tels que QQOQCP, 5P, Hishikawa, Pareto, en groupe de travail, afin de décider d’action permettant d’éviter la récurrence des écarts. Suivre le tableau de bord QSE et contrôler les éventuelles dérives afin d’en informer les pilotes de processus et le comité de direction pour une prise de décision rapide. Communiquer visuellement sur les résultats obtenus et les actions mises en place afin de les rendre pérennes et efficaces **Modalités d'évaluation:** Mises en situation réelle en entreprise Mises en situation reconstituée Entretien oral avec un jury **Prérequis à l'entrée:** Prérequis identiques aux prérequis nécessaires à l'entrée en formation. **Prérequis à la validation:** Avoir suivi les modules de formation, avoir validé toutes les compétences du bloc. ### RNCP41969BC04 - Améliorer les systèmes de management QSE **Liste de compétences:** Préparer un programme d’audits en utilisant les moyens à disposition en lien avec les objectifs et les exigences normatives. Rédiger un plan d’audit et un questionnaire d’audit en utilisant les trames types afin de s’assurer que les documents applicables ont été pré-audités. Réaliser les audits programmés en suivant le plan d’audit afin de s’assurer que les processus sont appliqués et applicables. Rédiger les rapports d’audit en utilisant les trames existantes afin de garder une trace du travail fait et pouvoir mettre en place des actions correctives si besoin. Suivre les actions correctives décidées et mises en place en utilisant le système à disposition afin d’appliquer les principes d’amélioration continue. Analyser les moyens de communication nécessaires en fonction des potentiels handicaps présents dans l’entreprise et adapter les moyens de communication aux risques d’incompréhension des parties intéressées. Communiquer oralement et par écrit en utilisant les outils et moyens à disposition (journal interne, news letter, tableau d’affichage...) afin de permettre l’intégration de tous les acteurs dans les systèmes de management en place. Animer des formations sur les thématiques QSE pour les nouveaux salariés en utilisant des supports adéquats et en lien avec le personnel formé (prise en compte des éventuelles situations de handicap), afin de transmettre des connaissances et de participer au développement des compétences des acteurs. **Modalités d'évaluation:** Mises en situation réelle en entreprise Mises en situation reconstituée Entretien oral avec un jury **Prérequis à l'entrée:** Prérequis identiques aux prérequis nécessaires à l'entrée en formation. **Prérequis à la validation:** Avoir suivi les modules de formation, avoir validé toutes les compétences du bloc. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le métier d’animateur QSE (Qualité/Sécurité/Environnement) est présent au sein d’entreprises industrielles et d’entreprises de services et ce, quelle que soit la taille de l’entreprise. Il est rattaché hiérarchiquement au responsable QSE du site ou du groupe ou directement à la Direction de l’établissement. Aujourd’hui, l’ensemble des entreprises est concerné par la démarche qualité. Aussi, le métier d’animateur QSE est présent aussi bien au sein d’entreprises industrielles que d’entreprises de services, et ce, quelle que soit la taille de l’entreprise. Par contre, ce sont souvent les entreprises industrielles de plus de 50 salariés (voire de taille inférieure lorsque les risques sont majeurs) qui mettent en œuvre des démarches environnementales et/ou sécurité, et qui ont donc besoin d’animateur environnement – sécurité. Tous les secteurs d’activité industriels sont concernés (pétrochimie, chimie, automobile, pharmacie, agroalimentaire, aérospatiale, nucléaire, métallurgie, verrerie,…). ### Type d'emplois accessibles Assistant qualité ou sécurité ou environnement Assistant qualité/sécurité/environnement Animateur qualité/sécurité/environnement Animateur qualité ou sécurité ou environnement Technicien qualité ou sécurité ou environnement Technicien qualité/sécurité/environnement Préventeur sécurité Gestionnaire QSE ### Code(s) ROME H1303, H1503 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 246 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée) - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel · tension 5/5 (Très élevée) - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire · tension 5/5 (Très élevée) - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 11 734 - **Jugés difficiles à recruter :** 41 % - **Emplois saisonniers :** 15 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - E5X70 — Techniciens des industries de process - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel ## Voies d'accès ### Prérequis à l'entrée en formation Le candidat doit être titulaire d’une certification professionnelle de niveau 4 minimum ou avoir 2 années d’expérience professionnelle sur un poste similaire. Un niveau de qualification supérieur est accepté si la certification déjà détenue ne correspond pas au cœur de métier. Une expérience professionnelle n’est pas obligatoire mais souhaitée. ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE Au moins quatre membres composent le jury de certification : * Un président de jury : personnalité qualifiée du monde économique * Au moins deux professionnels issus du secteur du titre visé * Au moins un représentant de la certification ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 730 € - **Selon la branche:** 6 000 € – 11 000 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 730 € | Valeur par défaut · 190 branches | | 8 502 € | CPNE FP Branche des magasins du Bricolage, CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie, CPNEFP Commerce succursaliste de la Chaussure, CPNEFP Commerce à distance, CPNEFP Grands Magasins/ Magasins Populaires | | 11 000 € | CPN de la branche du Travail mécanique du bois, scieries, négoce et importation des bois, CPNE Casinos, CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE des industries de santé (CPNEIS) | | 10 333 € | CPNE de la branche de la Distribution Directe | | 9 368 € | CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie | | 9 328 € | CPNEF de l'audiovisuel | | 9 100 € | CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet | | 8 362 € | CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services) | | 7 200 € | CPNE Branche Caoutchouc | | 7 000 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil | | 6 000 € | CPNEFP des industries des tuiles et briques | ## Base légale - **Date de décision:** 27-02-2026 - **Durée de l'enregistrement (années):** 3 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 27-02-2029 - **Date de dernière délivrance possible:** 27-02-2033 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2024 | 40 | 0 | 95 % | — | | 2023 | 12 | 0 | 90 % | 91 % | | 2022 | 10 | 0 | 55 % | 78 % | | 2021 | 15 | 0 | 100 % | 78 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP36507 ## Pour plus d'informations https://wwwifsgo.com **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41969/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 2 - **Organismes:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Prix indicatif:** 2 700 € – 7 902 € - **Durée:** 21 – 1297 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 4 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 2 - **Organismes formateurs:** 2 - **Régions couvertes:** 2 - **Départements couverts:** 2 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 2 - **Sessions:** de 09/2026 à 09/2029 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 08/10/2026 à 10:25*