RNCP42008
Active
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’École polytechnique universitaire de Montpellier, spécialité Informatique
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2031
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
CFA ENSUP LR
—
Former
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Les défis actuels et futurs liés à la transformation numérique dans des secteurs variés tels que l'industrie, les services, la santé, les transports, l'énergie ou encore les collectivités territoriales nécessitent des ingénieurs en informatique disposant de compétences pointues et polyvalentes. Ces compétences couvrent la conception, le développement, l'exploitation et la gestion de systèmes numériques complexes et interconnectés, intégrant notamment l’approche DevOps, la science des données et l’intelligence artificielle.
Les ingénieurs certifiés de Polytech Montpellier répondent à ces attentes en combinant une approche stratégique (architecture logicielle, gestion des données massives, IA) et opérationnelle (automatisation,
supervision et sécurité des systèmes informatiques) leur permettant de concevoir, développer et gérer des systèmes numériques complexes, évolutifs et innovants. En mettant en œuvre des pratiques agiles et DevOps ils assurent le déploiement, le pilotage et la maintenance de systèmes informatiques dans des environnements Cloud ou sur infrastructures propres.
Ce profil d’ingénieur propose des solutions intégrant les enjeux de Développement Durable et de Responsabilité Sociétale (DDRS), notamment par l'optimisation énergétique des codes et des infrastructures numériques. Le certifié est ainsi apte à gérer des projets complexes et à collaborer au sein d'équipes multidisciplinaires et internationales pour répondre aux besoins de performance et de souveraineté numérique des entreprises.
Activités visées
Les ingénieurs Polytech Montpellier certifiés dans le domaine de l'informatique seront en mesure de réaliser les activités suivantes :
Concevoir et développer des applications informatiques évolutives en intégrant les exigences techniques, fonctionnelles, économiques et réglementaires.
Mettre en œuvre et promouvoir les principes d’une organisation agile et de collaboration entre le développement et l'exploitation, en assurant l’automatisation des processus, la coopération inter-équipes et une démarche d’amélioration continue responsable.
Déployer, superviser et maintenir des systèmes informatiques complexes, intégrant les bonnes pratiques d’exploitation, d’automatisation, de sécurité opérationnelle et d’écoresponsabilité.
Concevoir, piloter et accompagner l’évolution stratégique des systèmes d'information et des systèmes informatiques, en apportant des solutions innovantes, adaptées aux enjeux économiques, environnementaux, éthiques et techniques, et réaliser des audits pour en assurer la performance et la conformité.
Piloter des projets de sciences des données et d’intelligence artificielle, de la collecte à l’intégration opérationnelle, en assurant la pertinence stratégique, la robustesse technique, la conformité éthique et réglementaire ainsi que l’impact environnemental.
Gérer et piloter un projet informatique en garantissant sa pertinence stratégique, sa sécurité opérationnelle, son intégrité, sa viabilité économique et sa responsabilité sociétale et environnementale.
Compétences attestées
Au terme de sa formation, l’ingénieur en informatique possède un ensemble de compétences spécifiques liées à sa spécialité et reposant sur une solide culture scientifique, lui permettant de poser et de résoudre des problèmes complexes dans le domaine de l’informatique :
Piloter des projets informatiques complexes en définissant les choix techniques et organisationnels, en arbitrant les priorités, en coordonnant les parties prenantes et en maîtrisant coûts, délais et risques sur l’ensemble du cycle de vie, afin d’atteindre des objectifs fixés.
Concevoir et faire évoluer des systèmes logiciels web et mobiles en définissant des architectures adaptées aux exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, en développant des composants interopérables et en organisant leur maintenance afin d’assurer leur robustesse, leur évolutivité et leur pérennité.
Maintenir la continuité d’activité et la performance opérationnelle des services numériques en pilotant l’exploitation des systèmes d’information, en automatisant les processus d’administration, en maîtrisant la sécurité des infrastructures et des flux de données, et en intégrant les exigences réglementaires applicables à l’exploitation.
Renforcer la capacité d’analyse et de décision des organisations et soutenir la création de valeur en structurant et en valorisant les données, en développant, industrialisant et déployant des modèles d’analyse et d’intelligence artificielle, et en assurant leur intégration sécurisée et interopérable dans les systèmes d’information et les environnements Cloud.
Optimiser la performance, la scalabilité et la sécurité des infrastructures numériques en concevant, déployant et optimisant des environnements Cloud publics et privés, en automatisant les processus de déploiement et d’orchestration des composants applicatifs et data, et en maîtrisant l’allocation des ressources.
Intégrer les exigences environnementales, réglementaires et éthiques dans la conception et l’exploitation des systèmes numériques en appliquant des principes d’écoconception et de sobriété numérique, en évaluant et en maîtrisant les risques associés, et en assurant la conformité aux cadres légaux et normatifs.
Au-delà de ces compétences scientifiques et techniques spécifiques, l’ingénieur doit être capable d’appréhender et de gérer des situations complexes au sein d’un système socio-économique grâce à des compétences transversales de type méthodologiques, sociales et personnelles :
Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues ;
Effectuer et prendre en compte une veille (technologique, réglementaire) ;
Analyser, sélectionner et justifier des choix technologiques (solutions logicielles, matérielles, infrastructures, services Cloud) en tenant compte des contraintes réglementaires, économiques, environnementales et opérationnelles ;
Utiliser, évaluer et mobiliser efficacement des outils logiciels (modélisation, analyse statistique, visualisation, bureautique, communication) pour produire des études, des analyses et des tableaux de bord d’aide à la décision ;
Concevoir, planifier et conduire des tests, des démarches expérimentales ou d’amélioration continue afin de valider, d’optimiser, d’innover ou d’appuyer une démarche de recherche dans les systèmes informatiques ou les processus associés ;
Modéliser des phénomènes, des processus ou des systèmes informatiques afin de formaliser les besoins, de définir des spécifications fonctionnelles ou techniques et de proposer des solutions adaptées ;
Établir des solutions techniques, économiques et financières et les modalités de réalisation d'un projet ;
Définir clairement le périmètre d’un projet, recueillir et analyser les besoins des utilisateurs et des parties prenantes, fixer les objectifs, évaluer les risques et les enjeux potentiels, planifier les actions, répartir les ressources et optimiser la gestion du temps afin de mener efficacement le projet à son terme ;
Comprendre les enjeux économiques, réglementaires et organisationnels de l’entreprise (qualité, compétitivité, productivité, conformité). Collaborer efficacement avec les différents acteurs et services internes, et identifier, évaluer et maîtriser les risques associés aux systèmes informatiques et d’information ;
Prendre en compte les enjeux de développement durable et responsabilité sociétale (DDRS), adapter ses connaissances et analyser des problèmes techniques dans un contexte global, en considérant les impacts environnementaux, sociaux et économiques des solutions envisagées ;
Maîtriser la collecte et le traitement de données variées, savoir problématiser une situation ou une information, et être capable d'analyser et de synthétiser des informations de manière pertinente ;
Organiser méthodiquement les éléments d'une situation, conceptualiser des stratégies à court, moyen et long terme, prendre des décisions éclairées même en situation d'incertitude ;
Communiquer à l'écrit et à l'oral, en français et en anglais, adapter son langage et le niveau de formalité en fonction de ses interlocuteurs ;
Travailler en équipe efficacement, savoir s'intégrer à un groupe existant, coordonner les rôles et les activités de chacun, veiller à la qualité du travail accompli, tant individuellement que collectivement.
Blocs de compétences · 6
RNCP42008BC01
Concevoir et développer des applications informatiques évolutives en intégrant les exigences techniques, fonctionnelles, économiques et réglementaires
Compétences visées
Concevoir et faire évoluer des systèmes logiciels web et mobiles en définissant des architectures adaptées aux exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, en développant des composants interopérables et en organisant leur maintenance afin d’assurer leur robustesse, leur évolutivité et leur pérennité.
Maintenir la continuité d’activité et la performance opérationnelle des services numériques en pilotant l’exploitation des systèmes d’information, en automatisant les processus d’administration, en maîtrisant la sécurité des infrastructures et des flux de données, et en intégrant les exigences réglementaires applicables à l’exploitation.
Renforcer la capacité d’analyse et de décision des organisations et soutenir la création de valeur en structurant et en valorisant les données, en développant, industrialisant et déployant des modèles d’analyse et d’intelligence artificielle, et en assurant leur intégration sécurisée et interopérable dans les systèmes d’information et les environnements Cloud.
Intégrer les exigences environnementales, réglementaires et éthiques dans la conception et l’exploitation des systèmes numériques en appliquant des principes d’écoconception et de sobriété numérique, en évaluant et en maîtrisant les risques associés, et en assurant la conformité aux cadres légaux et normatifs.
Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues
Effectuer et prendre en compte une veille (technologique, réglementaire)
Concevoir, planifier et conduire des tests, des démarches expérimentales ou d’amélioration continue afin de valider, d’optimiser, d’innover ou d’appuyer une démarche de recherche dans les systèmes informatiques ou les processus associés
Modéliser des phénomènes, des processus ou des systèmes informatiques afin de formaliser les besoins, de définir des spécifications fonctionnelles ou techniques et de proposer des solutions adaptées
Définir clairement le périmètre d’un projet, recueillir et analyser les besoins des utilisateurs et des parties prenantes, fixer les objectifs à atteindre, évaluer les risques et les enjeux potentiels, planifier les actions et optimiser la gestion du temps pour mener le projet à son terme
Comprendre et prendre en compte les enjeux économiques de l'entreprise, tels que la qualité, la compétitivité, la productivité et les exigences commerciales, ainsi que la réglementation et la normalisation en vigueur
Prendre en compte les enjeux de développement durable et responsabilité sociétale (DDRS), adapter ses connaissances et analyser des problèmes techniques dans un contexte global, en considérant les impacts environnementaux, sociaux et économiques des solutions envisagées
Maîtriser la collecte et le traitement de données variées, savoir problématiser une situation ou une information, et être capable d'analyser et de synthétiser des informations de manière pertinente
Organiser méthodiquement les éléments d'une situation, conceptualiser des stratégies à court, moyen et long terme, prendre des décisions éclairées même en situation d'incertitude
Communiquer à l'écrit et à l'oral, en français et en anglais, adapter son langage et le niveau de formalité en fonction de ses interlocuteurs
Travailler en équipe efficacement, savoir s'intégrer à un groupe existant, coordonner les rôles et les activités de chacun, veiller à la qualité du travail accompli, tant individuellement que collectivement
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles criteriées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC02
Déployer et coordonner la chaîne de production logicielle en assurant l’automatisation des process, la coopération entre équipes dans une démarche d’amélioration continue responsable
Compétences visées
Piloter des projets informatiques complexes en définissant les choix techniques et organisationnels, en arbitrant les priorités, en coordonnant les parties prenantes et en maîtrisant coûts, délais et risques sur l’ensemble du cycle de vie, afin d’atteindre des objectifs fixés.
Concevoir et faire évoluer des systèmes logiciels web et mobiles en définissant des architectures adaptées aux exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, en développant des composants interopérables et en organisant leur maintenance afin d’assurer leur robustesse, leur évolutivité et leur pérennité.
Maintenir la continuité d’activité et la performance opérationnelle des services numériques en pilotant l’exploitation des systèmes d’information, en automatisant les processus d’administration, en maîtrisant la sécurité des infrastructures et des flux de données, et en intégrant les exigences réglementaires applicables à l’exploitation.
Intégrer les exigences environnementales, réglementaires et éthiques dans la conception et l’exploitation des systèmes numériques en appliquant des principes d’écoconception et de sobriété numérique, en évaluant et en maîtrisant les risques associés, et en assurant la conformité aux cadres légaux et normatifs.
Mettre en œuvre une démarche DevOps et d’amélioration continue
Mettre en œuvre et promouvoir des pratiques numériques responsables, intégrant l’écoconception, la sobriété numérique, la gestion des risques et la conformité aux exigences réglementaires, afin de réduire l’impact environnemental et garantir un numérique éthique et durable
Effectuer et prendre en compte une veille (technologique, réglementaire)
Analyser, sélectionner et justifier des choix technologiques (solutions logicielles, matérielles, infrastructures, services Cloud) en tenant compte des contraintes réglementaires, économiques, environnementales et opérationnelles
Utiliser, évaluer et mobiliser efficacement des outils logiciels (modélisation, analyse statistique, visualisation, bureautique, communication) pour produire des études, des analyses et des tableaux de bord d’aide à la décision
Concevoir, planifier et conduire des tests, des démarches expérimentales ou d’amélioration continue afin de valider, d’optimiser, d’innover ou d’appuyer une démarche de recherche dans les systèmes informatiques ou les processus associés
Définir clairement le périmètre d'un projet, identifier les parties prenantes, fixer les objectifs à atteindre, évaluer les risques et les enjeux potentiels, planifier les actions et optimiser la gestion du temps pour mener le projet à son terme
Comprendre et prendre en compte les enjeux économiques de l'entreprise, tels que la qualité, la compétitivité, la productivité et les exigences commerciales, ainsi que la réglementation et la normalisation en vigueur
Prendre en compte les enjeux de développement durable et de responsabilité sociétale (DDRS), adapter ses connaissances et analyser des problèmes techniques dans un contexte global, en considérant les impacts environnementaux, sociaux et économiques des solutions envisagées
Communiquer à l'écrit et à l'oral, en français et en anglais, adapter son langage et le niveau de formalité en fonction de ses interlocuteurs
Travailler en équipe efficacement, savoir s'intégrer à un groupe existant, coordonner les rôles et les activités de chacun, veiller à la qualité du travail accompli, tant individuellement que collectivement
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC03
Déployer, superviser et maintenir des systèmes informatiques complexes, intégrant les bonnes pratiques d’exploitation, d’automatisation, de sécurité opérationnelle et d’écoresponsabilité
Compétences visées
Maintenir la continuité d’activité et la performance opérationnelle des services numériques en pilotant l’exploitation des systèmes d’information, en automatisant les processus d’administration, en maîtrisant la sécurité des infrastructures et des flux de données, et en intégrant les exigences réglementaires applicables à l’exploitation.
Renforcer la capacité d’analyse et de décision des organisations et soutenir la création de valeur en structurant et en valorisant les données, en développant, industrialisant et déployant des modèles d’analyse et d’intelligence artificielle, et en assurant leur intégration sécurisée et interopérable dans les systèmes d’information et les environnements Cloud.
Intégrer les exigences environnementales, réglementaires et éthiques dans la conception et l’exploitation des systèmes numériques en appliquant des principes d’écoconception et de sobriété numérique, en évaluant et en maîtrisant les risques associés, et en assurant la conformité aux cadres légaux et normatifs.
Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues
Analyser, sélectionner et justifier des choix technologiques (solutions logicielles, matérielles, infrastructures, services Cloud) en tenant compte des contraintes réglementaires, économiques, environnementales et opérationnelles
Utiliser, évaluer et mobiliser efficacement des outils logiciels (modélisation, analyse statistique, visualisation, bureautique, communication) pour produire des études, des analyses et des tableaux de bord d’aide à la décision
Définir clairement le périmètre d'un projet, identifier les parties prenantes, fixer les objectifs à atteindre, évaluer les risques et les enjeux potentiels, planifier les actions et optimiser la gestion du temps pour mener le projet à son terme
Comprendre les enjeux économiques, réglementaires et organisationnels de l’entreprise, tels que la qualité, la compétitivité, la productivité et les exigences commerciales, ainsi que la réglementation et la normalisation en vigueur
Prendre en compte les enjeux de développement durable et de responsabilité sociétale (DDRS), adapter ses connaissances et analyser des problèmes techniques dans un contexte global, en considérant les impacts environnementaux, sociaux et économiques des solutions envisagées
Communiquer à l'écrit et à l'oral, en français et en anglais, adapter son langage et le niveau de formalité en fonction de ses interlocuteurs
Travailler en équipe efficacement, savoir s'intégrer à un groupe existant, coordonner les rôles et les activités de chacun, veiller à la qualité du travail accompli, tant individuellement que collectivement
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC04
Concevoir, piloter et accompagner l’évolution stratégique des systèmes d'information et des systèmes informatiques, en apportant des solutions innovantes, adaptées aux enjeux économiques, environnementaux, éthiques et techniques, et réaliser des audits pour en assurer la performance et la conformité
Compétences visées
Piloter des projets informatiques complexes en définissant les choix techniques et organisationnels, en arbitrant les priorités, en coordonnant les parties prenantes et en maîtrisant coûts, délais et risques sur l’ensemble du cycle de vie, afin d’atteindre des objectifs fixés.
Maintenir la continuité d’activité et la performance opérationnelle des services numériques en pilotant l’exploitation des systèmes d’information, en automatisant les processus d’administration, en maîtrisant la sécurité des infrastructures et des flux de données, et en intégrant les exigences réglementaires applicables à l’exploitation.
Renforcer la capacité d’analyse et de décision des organisations et soutenir la création de valeur en structurant et en valorisant les données, en développant, industrialisant et déployant des modèles d’analyse et d’intelligence artificielle, et en assurant leur intégration sécurisée et interopérable dans les systèmes d’information et les environnements Cloud.
Optimiser la performance, la scalabilité et la sécurité des infrastructures numériques en concevant, déployant et optimisant des environnements Cloud publics et privés, en automatisant les processus de déploiement et d’orchestration des composants applicatifs et data, et en maîtrisant l’allocation des ressources.
Intégrer les exigences environnementales, réglementaires et éthiques dans la conception et l’exploitation des systèmes numériques en appliquant des principes d’écoconception et de sobriété numérique, en évaluant et en maîtrisant les risques associés, et en assurant la conformité aux cadres légaux et normatifs.
Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues
Effectuer et prendre en compte une veille (technologique, réglementaire)
Utiliser, évaluer et mobiliser efficacement des outils logiciels (modélisation, analyse statistique, visualisation, bureautique, communication) pour produire des études, des analyses et des tableaux de bord d’aide à la décision
Établir des solutions techniques, économiques et financières et les modalités de réalisation d'un projet
Prendre en compte les enjeux de développement durable et responsabilité sociétale (DDRS), adapter ses connaissances et analyser des problèmes techniques dans un contexte global, en considérant les impacts environnementaux, sociaux et économiques des solutions envisagées
Maîtriser la collecte et le traitement de données variées, savoir problématiser une situation ou une information, et être capable d'analyser et de synthétiser des informations de manière pertinente
Organiser méthodiquement les éléments d'une situation, conceptualiser des stratégies à court, moyen et long terme, prendre des décisions éclairées même en situation d'incertitude
Communiquer à l'écrit et à l'oral, en français et en anglais, adapter son langage et le niveau de formalité en fonction de ses interlocuteurs
Travailler en équipe efficacement, savoir s'intégrer à un groupe existant, coordonner les rôles et les activités de chacun, veiller à la qualité du travail accompli, tant individuellement que collectivement
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC05
Piloter des projets de sciences des données et d’intelligence artificielle, de la collecte à l’intégration opérationnelle, en assurant la pertinence stratégique, la robustesse technique, la conformité éthique et réglementaire ainsi que l’impact environnemental
Compétences visées
Piloter des projets informatiques complexes en définissant les choix techniques et organisationnels, en arbitrant les priorités, en coordonnant les parties prenantes et en maîtrisant coûts, délais et risques sur l’ensemble du cycle de vie, afin d’atteindre des objectifs fixés.
Renforcer la capacité d’analyse et de décision des organisations et soutenir la création de valeur en structurant et en valorisant les données, en développant, industrialisant et déployant des modèles d’analyse et d’intelligence artificielle, et en assurant leur intégration sécurisée et interopérable dans les systèmes d’information et les environnements Cloud.
Optimiser la performance, la scalabilité et la sécurité des infrastructures numériques en concevant, déployant et optimisant des environnements Cloud publics et privés, en automatisant les processus de déploiement et d’orchestration des composants applicatifs et data, et en maîtrisant l’allocation des ressources.
Intégrer les exigences environnementales, réglementaires et éthiques dans la conception et l’exploitation des systèmes numériques en appliquant des principes d’écoconception et de sobriété numérique, en évaluant et en maîtrisant les risques associés, et en assurant la conformité aux cadres légaux et normatifs.
Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues
Effectuer et prendre en compte une veille (technologique, réglementaire)
Utiliser, évaluer et mobiliser efficacement des outils logiciels (modélisation, analyse statistique, visualisation, bureautique, communication) pour produire des études, des analyses et des tableaux de bord d’aide à la décision
Concevoir, planifier et conduire des tests, des démarches expérimentales ou d’amélioration continue afin de valider, d’optimiser, d’innover ou d’appuyer une démarche de recherche dans les systèmes informatiques ou les processus associés
Modéliser des phénomènes, des processus ou des systèmes informatiques afin de formaliser les besoins, de définir des spécifications fonctionnelles ou techniques et de proposer des solutions adaptées
Définir clairement le périmètre d'un projet, identifier les parties prenantes, fixer les objectifs à atteindre, évaluer les risques et les enjeux potentiels, planifier les actions et optimiser la gestion du temps pour mener le projet à son terme
Prendre en compte les enjeux DDRS, adapter ses connaissances et analyser des problèmes techniques dans un contexte global, en considérant les impacts environnementaux, sociaux et économiques des solutions envisagées
Maîtriser la collecte et le traitement de données variées, savoir problématiser une situation ou une information, et être capable d'analyser et de synthétiser des informations de manière pertinente
Organiser méthodiquement les éléments d'une situation, conceptualiser des stratégies à court, moyen et long terme, prendre des décisions éclairées même en situation d'incertitude
Communiquer à l'écrit et à l'oral, en français et en anglais, adapter son langage et le niveau de formalité en fonction de ses interlocuteurs
Travailler en équipe efficacement, savoir s'intégrer à un groupe existant, coordonner les rôles et les activités de chacun, veiller à la qualité du travail accompli, tant individuellement que collectivement
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC06
Gérer et piloter un projet informatique en garantissant sa pertinence stratégique, sa sécurité opérationnelle, son intégrité, sa viabilité économique et sa responsabilité sociétale et environnementale
Compétences visées
Piloter des projets informatiques complexes en définissant les choix techniques et organisationnels, en arbitrant les priorités, en coordonnant les parties prenantes et en maîtrisant coûts, délais et risques sur l’ensemble du cycle de vie, afin d’atteindre des objectifs fixés.
Concevoir et faire évoluer des systèmes logiciels web et mobiles en définissant des architectures adaptées aux exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, en développant des composants interopérables et en organisant leur maintenance afin d’assurer leur robustesse, leur évolutivité et leur pérennité.
Renforcer la capacité d’analyse et de décision des organisations et soutenir la création de valeur en structurant et en valorisant les données, en développant, industrialisant et déployant des modèles d’analyse et d’intelligence artificielle, et en assurant leur intégration sécurisée et interopérable dans les systèmes d’information et les environnements Cloud.
Optimiser la performance, la scalabilité et la sécurité des infrastructures numériques en concevant, déployant et optimisant des environnements Cloud publics et privés, en automatisant les processus de déploiement et d’orchestration des composants applicatifs et data, et en maîtrisant l’allocation des ressources.
Intégrer les exigences environnementales, réglementaires et éthiques dans la conception et l’exploitation des systèmes numériques en appliquant des principes d’écoconception et de sobriété numérique, en évaluant et en maîtrisant les risques associés, et en assurant la conformité aux cadres légaux et normatifs.
Effectuer et prendre en compte une veille (technologique, réglementaire)
Analyser, sélectionner et justifier des choix technologiques (solutions logicielles, matérielles, infrastructures, services Cloud) en tenant compte des contraintes réglementaires, économiques, environnementales et opérationnelles
Établir des solutions techniques, économiques et financières et les modalités de réalisation d'un projet
Définir clairement le périmètre d'un projet, identifier les parties prenantes, fixer les objectifs à atteindre, évaluer les risques et les enjeux potentiels, planifier les actions et optimiser la gestion du temps pour mener le projet à son terme
Comprendre et prendre en compte les enjeux économiques de l'entreprise, tels que la qualité, la compétitivité, la productivité et les exigences commerciales, ainsi que la réglementation et la normalisation en vigueur
Prendre en compte les enjeux développement durable et responsabilité sociétale (DDRS), adapter ses connaissances et analyser des problèmes techniques dans un contexte global, en considérant les impacts environnementaux, sociaux et économiques des solutions envisagées
Maîtriser la collecte et le traitement de données variées, savoir problématiser une situation ou une information, et être capable d'analyser et de synthétiser des informations de manière pertinente
Organiser méthodiquement les éléments d'une situation, conceptualiser des stratégies à court, moyen et long terme, prendre des décisions éclairées même en situation d'incertitude
Communiquer à l'écrit et à l'oral, en français et en anglais, adapter son langage et le niveau de formalité en fonction de ses interlocuteurs
Travailler en équipe efficacement, savoir s'intégrer à un groupe existant, coordonner les rôles et les activités de chacun, veiller à la qualité du travail accompli, tant individuellement que collectivement
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
D’une manière générale, les ingénieurs en informatique interviennent dans les secteurs d’activité suivants :
Entreprises de services du numérique (ESN),
Éditeurs de logiciels
Cabinets d’audit et de conseil
Santé
Banque et assurance
Énergie
Fonction publique d’état et territoriale
Types d'emplois accessibles
Chef de projet informatique
Ingénieur DevOps
Ingénieur en sciences des données (data analyst, data scientist …)
Ingénieur Cloud
Ingénieur infrastructures
Développeur full stack
Ingénieur en fiabilité des sites (SRE)
Ingénieur plateformes
Administrateur systèmes et réseaux
Ingénieur Systèmes et Réseaux
Consultant / auditeur en systèmes d’information
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 781 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 19 862
Auvergne-Rhône-Alpes 3 819
Occitanie 3 573
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 160
Pays de la Loire 2 338
Nouvelle-Aquitaine 2 141
Hauts-de-France 1 848
Bretagne 1 616
Grand Est 1 288
Normandie 726
Centre-Val de Loire 637
Bourgogne-Franche-Comté 424
La Réunion 140
Mayotte 61
Guyane 55
Corse 28
Guadeloupe 25
Martinique 24
41 765
projets de recrutement
50 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Formation de niveau 5, dans un domaine de nature scientifique et technique et procédure sélective.
Prérequis à la validation
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants :: - Une expérience à l'international de 9 semaines minimum sous statut apprenti, et 16 semaines minimum sous statut étudiant - Une expérience en milieu professionnel au cours de la certification de 32 semaines minimum (dont 14 semaines minimum en entreprise) sous statut étudiant ; - Un niveau attesté d’anglais minimum obligatoire (Niveau B2 de l'échelle CECRL - Cadre européen commun de référence pour les langues), avec une adaptation éventuelle pour les apprenants en situation de handicap.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Directeur de l’école, directeur adjoint en charge des études, responsables des spécialités de l’école sous statut étudiant
Composition du jury — Apprentissage
Directeur de l’école, directeur adjoint en charge des études, responsables des spécialités de l’école sous statut apprenti
Composition du jury — VAE
Directeur de l’école, directeur adjoint en charge des études, responsable de la formation continue, responsable de la spécialité, au moins 3 experts dont la majorité sont des enseignants de la spécialité et au moins un est issu du monde professionnel
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 684 €
Selon la branche
8 500 € – 9 000 €
Prise en chargeBranches concernées
8 684 €
Valeur par défaut · 205 branches
9 000 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 668 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
8 700 €
CPNEFP des jardineries et graineteries
8 583 €
CPNEFP Commerce à distance
8 500 €
CPNE Branche Caoutchouc
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2031
Dernière délivrance possible31-12-2034