RNCP42100
Active
· Niveau 7
Littérature générale et comparée (fiche nationale)
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
28-02-2031
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le Master littérature générale et comparée atteste de l'acquisition de compétences d’analyse critique, de production et de diffusion des savoirs en lien avec la recherche universitaire et les enjeux culturels contemporains. Il permet ainsi d’intervenir comme expert dans les domaines de la littérature, des arts et de la culture, notamment dans la recherche, l’enseignement, la critique littéraire, l’édition, le journalisme ou la médiation culturelle.
Les diplômés sont également compétents dans les domaines de la transmission et de l’animation de projets collectifs dans les secteurs de la culture, du patrimoine et de la création et encouragés dans les pratiques d’écriture et de création littéraire, tout en développant des compétences rédactionnelles, linguistiques et analytiques mobilisables dans de nombreux métiers liés à la culture et à la communication. Une orientation vers les métiers de l’événementiel et de la médiation dans le domaine culturel permettra aussi de valoriser une démarche de présentation ou de diffusion de l’œuvre des auteurs et créateurs contemporains auprès de larges publics.
Les capacités d’analyse de corpus littéraires variés, issus de différentes périodes, langues et aires culturelles, dans une perspective à la fois théorique, interculturelle et pluridisciplinaires sont une marque de la certification dont les titulaires pourront assurer des prestations de conseil dans le cadre d’institutions culturelles et plus globalement montreront le développement d’un esprit critique et d’une forme d’originalité de la pensée qui constitue une valeur d’usage professionnel forte dans le contexte de montée en puissance de l’intelligence artificielle.
Activités visées
Production d’un travail de recherche dans le domaine de la littérature, et en particulier en littérature générale et comparée, en croisant les approches disciplinaires et artistiques
Analyse de textes littéraires
Intervention dans des séminaires, journées d’étude ou colloques sur des thèmes apparentés à la littérature ou à des domaines connexes
Construction et mise en œuvre d’une séquence pédagogique
Formation dans le domaine des lettres
Création littéraire
Traduction de textes en français
Rédaction, édition, relecture et diffusion de textes aux formats variés selon les normes en vigueur en sciences humaines
Accompagnement de productions littéraires, d’événements ou de spectacles
Médiation littéraire, artistique, culturelle ou ludique, animation de rencontres littéraires
Mise en œuvre et/ou valorisation de projets littéraires et artistiques
Veille documentaire, recherche, traitement et analyse de sources
Conception et sélection de catalogues littéraires pour la vente, l’édition et les métiers des bibliothèques
Conseil à la clientèle et aux usagers auprès de librairies
Compétences attestées
Compétences transversales
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
Utiliser des méthodes de recherche originales en littérature en s’appuyant sur des connaissances scientifiques et sur la production littéraire et artistique, en particulier dans le cadre d’études comparatistes, plurilingues, internationales et interculturelles
Participer à des échanges en communiquant sur un sujet littéraire et en s’appuyant sur ses recherches dans une perspective spécialisée ou généraliste
Animer un réseau d’experts dans le monde de la littérature, des arts et de la culture
Diffuser les résultats de son travail de recherche auprès de la communauté scientifique et de la société en créant les supports les plus adaptés
Concevoir des projets de recherche-création
Valoriser le patrimoine littéraire par des activités de médiation culturelle selon les publics et leurs besoins
Mener un projet pluridisciplinaire prenant en compte les hybridations ou les situations complexes du monde littéraire, artistique et culturel contemporain
Produire une critique littéraire et culturelle pour des médias dans des formats adaptés aux modalités de diffusion, dans le champ de la littérature française, francophone et des littératures étrangères
Rédiger des articles de recherche en littérature en appliquant les exigences et les normes en usage dans la communauté scientifique dans le champ des littératures dans leur pluralité et dans une perspective interartistique, intermédiale et pluridisciplinaire
Réaliser l’expertise d’un document littéraire patrimonial en mobilisant les dernières connaissances historiques, théoriques et critiques de la littérature en réponse à une commande
Prendre en charge la préparation et l’animation de rencontres ou de discussions et débats avec des acteurs du monde littéraire (auteurs, éditeurs, lecteurs) dans le cadre d’événements culturels orientés autour de la valorisation de la littérature contemporaine, en considérant la nature du public et le format de l’événement
Participer à la conception, la rédaction et l’ingénierie financière d’un projet littéraire, artistique, scientifique, culturel ou de médiation selon le cadre imposé par les modalités de consultation et de soumission et en intégrant les questions d’accessibilité et des transitions socio-écologiques
Contribuer à réaliser une prestation de conseil pour une institution culturelle publique ou privée dans le domaine de la littérature et de la culture en tenant compte des enjeux politiques, sociaux et économiques
Former à l’analyse des pratiques littéraires et artistiques et à la compréhension de leurs enjeux, à l’identification des champs d'action des écrivains et artistes et de leurs influences, en particulier dans un cadre plurilingue, international et interculturel
Former à la conception et à la réalisation de créations littéraires et artistiques
Rendre compte du développement de la littérature à travers les époques par des productions écrites et orales diversifiées : écrits historiques, théoriques ou critiques, commissariat d’exposition, manifestation culturelle, collaboration active à des activités artistiques et culturelles
Replacer les démarches actuelles de création littéraire dans leurs relations avec les autres arts, en tenant compte de l’impact des technologies et de l’environnement social, et en s’appuyant sur d’autres disciplines : histoire, philosophie, anthropologie, économie, sociologie, psychologie, médecine
Former à la collaboration scientifique avec des partenaires culturels professionnels et animer une équipe
Articuler une réflexion théorique, critique et une pratique d’écriture
Analyser des productions littéraires
Développer une recherche personnelle de création inscrite dans l'actualité du champ littéraire et culturel
Concevoir et réaliser des créations littéraires en s’appuyant sur des méthodologies de recherche variées
Diffuser les productions littéraires à travers différents évènements (expositions), médias et éditions, y compris en anglais ou dans d’autres langues étrangères
S'informer sur ses droits et obligations réglementaires, notamment dans le cadre légal du droit d'auteur
Blocs de compétences · 8
RNCP42100BC01
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences visées
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification
RNCP42100BC02
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Compétences visées
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP42100BC03
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP42100BC04
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Compétences visées
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP42100BC05
Produire, diffuser et valoriser des connaissances dans les domaines de la littérature en dialogue avec d’autres pratiques artistiques
Compétences visées
Utiliser des méthodes de recherche originales en littérature en s’appuyant sur des connaissances scientifiques et sur la production littéraire et artistique, en particulier dans le cadre d’études comparatistes, plurilingues, internationales et interculturelles
Participer à des échanges en communiquant sur un sujet littéraire et en s’appuyant sur ses recherches dans une perspective spécialisée ou généraliste
Animer un réseau d’experts dans le monde de la littérature, des arts et de la culture
Diffuser les résultats de son travail de recherche auprès de la communauté scientifique et de la société en créant les supports les plus adaptés
Concevoir des projets de recherche-création
Valoriser le patrimoine littéraire par des activités de médiation culturelle selon les publics et leurs besoins
Mener un projet pluridisciplinaire prenant en compte les hybridations ou les situations complexes du monde littéraire, artistique et culturel contemporain
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP42100BC06
Intervenir en tant qu’expert dans les domaines de la littérature et de la culture
Compétences visées
Produire une critique littéraire et culturelle pour des médias dans des formats adaptés aux modalités de diffusion, dans le champ de la littérature française, francophone et des littératures étrangères
Rédiger des articles de recherche en littérature en appliquant les exigences et les normes en usage dans la communauté scientifique dans le champ des littératures dans leur pluralité et dans une perspective interartistique, intermédiale et pluridisciplinaire
Réaliser l’expertise d’un document littéraire patrimonial en mobilisant les dernières connaissances historiques, théoriques et critiques de la littérature en réponse à une commande
Prendre en charge la préparation et l’animation de rencontres ou de discussions et débats avec des acteurs du monde littéraire (auteurs, éditeurs, lecteurs) dans le cadre d’événements culturels orientés autour de la valorisation de la littérature contemporaine, en considérant la nature du public et le format de l’événement
Participer à la conception, la rédaction et l’ingénierie financière d’un projet littéraire, artistique, scientifique, culturel ou de médiation selon le cadre imposé par les modalités de consultation et de soumission et en intégrant les questions d’accessibilité et des transitions socio-écologiques
Contribuer à réaliser une prestation de conseil pour une institution culturelle publique ou privée dans le domaine de la littérature et de la culture en tenant compte des enjeux politiques, sociaux et économiques
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP42100BC07
Former dans le domaine de la littérature et de la culture
Compétences visées
Former à l’analyse des pratiques littéraires et artistiques et à la compréhension de leurs enjeux, à l’identification des champs d'action des écrivains et artistes et de leurs influences, en particulier dans un cadre plurilingue, international et interculturel
Former à la conception et à la réalisation de créations littéraires et artistiques
Rendre compte du développement de la littérature à travers les époques par des productions écrites et orales diversifiées : écrits historiques, théoriques ou critiques, commissariat d’exposition, manifestation culturelle, collaboration active à des activités artistiques et culturelles
Replacer les démarches actuelles de création littéraire dans leurs relations avec les autres arts, en tenant compte de l’impact des technologies et de l’environnement social, et en s’appuyant sur d’autres disciplines : histoire, philosophie, anthropologie, économie, sociologie, psychologie, médecine
Former à la collaboration scientifique avec des partenaires culturels professionnels et animer une équipe
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP42100BC08
Créer dans le domaine de la littérature
Compétences visées
Articuler une réflexion théorique, critique et une pratique d’écriture
Analyser des productions littéraires
Développer une recherche personnelle de création inscrite dans l'actualité du champ littéraire et culturel
Concevoir et réaliser des créations littéraires en s’appuyant sur des méthodologies de recherche variées
Diffuser les productions littéraires à travers différents évènements (expositions), médias et éditions, y compris en anglais ou dans d’autres langues étrangères
S'informer sur ses droits et obligations réglementaires, notamment dans le cadre légal du droit d'auteur pour établir une stratégie de diffusion
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
P 85.42: Services de l 'enseignement
J : Information et communication
J 58.1 : Édition de livres et périodiques et autres activités d'édition
M 72.20 Recherche et développement en sciences humaines et sociales
O : Administration publique
R 91 : Services des bibliothèques, archives, musées et autres services culturels
Types d'emplois accessibles
Médiateur culturel, animateur culturel, coordinateur de projet culturel
Cadre chargé de mission territoriale, nationale ou internationale
Libraire
Assistant éditorial
Chargé de rédaction, rédacteur, rédacteur web
Guide conférencier (sous réserve d'être titulaire d'une carte professionnelle)
Documentaliste (sous réserve d’acquisition de compétences en information-communication)
Bibliothécaire (sous réserve d’acquisition de compétences en information-communication)
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de :
Chargé de projet dans le domaine des lettres et de la culture
Chargé de communication dans le domaine des lettres et de la culture
Secrétaire d’édition, éditeur
Animateur du patrimoine
Agent ou conseiller littéraire
Journaliste, attaché de presse, rédacteur de presse, critique (sous réserve d’acquisition de compétences en information-communication)
Traducteur
Sous réserve de réussite à des concours, les diplômés pourront accéder à des postes de :
Enseignant dans l’Éducation nationale (professeur des écoles, professeur de Lettres dans le secondaire)
Archiviste
Conservateur
Assistant territorial de conservation du patrimoine et des bibliothèques
À l’issue de la soutenance d’une thèse de doctorat : enseignant-chercheur
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.
1 808 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur), Cadres et techniciens de la documentation et Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 3 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
U0X91— Cadres et techniciens de la documentation tension 1/5 (Très faible) -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 8 822
Auvergne-Rhône-Alpes 8 145
Hauts-de-France 6 554
Occitanie 6 518
Nouvelle-Aquitaine 6 433
Grand Est 5 588
Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 555
Pays de la Loire 4 557
Bretagne 4 066
Normandie 2 732
Centre-Val de Loire 2 533
Bourgogne-Franche-Comté 2 070
La Réunion 1 713
Martinique 500
Guadeloupe 393
Mayotte 252
Corse 251
Guyane 158
66 840
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
63 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
U0X91— Cadres et techniciens de la documentation -
U1X92— Écrivains -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 096 €
Prise en chargeBranches concernées
8 096 €
Valeur par défaut · 213 branches
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance28-02-2031
Dernière délivrance possible28-02-2034